| Dr. Nguyen Thi Ngoc Minh consideră că în zilele noastre, povestea școlilor specializate este încă foarte controversată. (Foto: NVCC) |
Am fost un elev supradotat, un „cocoș de luptă” pe tot parcursul anilor de liceu. Sunt atât de recunoscător că am fost un elev supradotat.
Studiind Literatura încă din clasa a VII-a, nu a trebuit să reanalizez lecțiile din manuale. Ni se permitea să citim mult și nu eram obligați. Aveam obiceiul să merg la bibliotecă aproape în fiecare săptămână și să citesc tot ce mă interesa, dincolo de scopul examenelor.
Nu ni s-a cerut să memorăm eseuri model. Nu auzisem niciodată de eseuri model, dar tot am obținut note mari datorită modului meu unic de a gândi și de a scrie.
De asemenea, nu am simțit nicio presiune când am susținut examenul. În familia mea, părinții mei nu mi-au acordat nicio grijă specială nici măcar atunci când m-am înscris la cele mai importante examene. Sunt foarte recunoscător profesorilor de la școala specializată.
Școlile specializate sunt încă „la modă”
În zilele noastre, natura examenelor și a școlilor specializate s-ar putea să se fi schimbat. Ce a făcut ca școlile specializate să nu mai fie singura opțiune? Se datorează transformării școlilor specializate, precum și diversificării tipurilor de școli? Sau se datorează modernizării școlilor publice în ceea ce privește facilitățile și calitatea în ultimii ani, în special participării școlilor private și a școlilor internaționale la sistemul educațional ?
| „A eșua la un examen, în sensul cel mai larg, cu greu poate fi numit un eșec. În contextul mai larg al vieții unei persoane, este pur și simplu o lecție.” |
Însă școlile de specialitate sunt încă foarte „fierbinți”. Problemele legate de studiu sau nestudiu, instruire într-un cuptor, promovare sau eșec sunt încă știri actuale, în spatele cărora se ascund multe „bucurii, mânii, iubiri și ură” ale părinților, elevilor și profesorilor.
Ca mamă, când copilul meu a vrut să susțină examenul de specialitate, l-am susținut foarte mult, deși au fost momente când s-a îndoit de abilitățile sale, iar alteori a fost descurajat și leneș. Însă urmarea unei materii care i-a plăcut, cu profesori buni, prieteni buni și nenumărate exerciții provocatoare care au depășit abilitățile sale, i-a conferit unele calități precum perseverența, depășirea dificultăților și efortul.
Când mă întorc acasă de la școală, îmi văd adesea copilul vorbind cu entuziasm despre profesorii și prietenii săi. Ceea ce a învățat în timp ce se pregătea pentru examen îl ajută să capete o viziune dincolo de sala de clasă. Dar știu și că ușa către o școală specializată este foarte îngustă. Așa că i-am pregătit o școală potrivită, în limita posibilităților sale. L-am lăsat să-și urmeze liber visele...
Oferiți-i întotdeauna copilului dumneavoastră o „plasă” sigură
Le ofer mereu copiilor mei o „plasă de siguranță”, astfel încât, dacă visele lor nu se împlinesc, să aibă o cale de întoarcere pentru a vedea că viața nu are niciodată o singură cale. Sunt liberi să viseze, dar au și dreptul să eșueze.
Dreptul de a eșua este probabil și un drept important al copiilor. Cu un corp și o minte incomplete, care continuă să crească zi de zi, cu experiențe limitate, copiii noștri au dreptul să se împiedice și să eșueze, dreptul de a fi imperfecți, nu perfecți.
Cred că viața e interesantă pentru că nu suntem niciodată perfecți, pentru că există întotdeauna ceva care ne cheamă să mergem înainte, pentru că există întotdeauna ceva de învățat și de încercat.
Mai mult, a nu promova un examen, în marea schemă a lucrurilor, cu greu poate fi numit un eșec. În marea schemă a vieții, este pur și simplu o lecție.
Așadar, întrebarea nu este unde ai greșit și unde ai eșuat, unde ți-a lipsit efortul, ci cum te simți și ce înveți din această experiență. Poate fi un „imbold” pentru a crea forță interioară și curaj sau poate fi o lovitură crudă pentru a stinge toată credința și speranța, în funcție de cum reacționăm la ea.
În acel coridor larg dintre cel mai nerealist vis și cea mai sigură rețea, întreaga mea familie a avut o „ călătorie ” fericită prin toate examenele. Copilul meu a mers cu autobuzul la examen fără a fi nevoie de transport și și-a făcut mulți prieteni noi pe drum, precum și în sala de examen.
Am reușit să găsesc drumul spre casă când mi-am uitat actele și mi-au lipsit rechizitele școlare. Mi-am găsit drumul spre casă și am povestit cu entuziasm ce s-a întâmplat când am mers cu toate mijloacele de transport, de la motociclete-taxiuri la autobuze, pentru a ajunge acasă, întâlnind tot felul de oameni, de la un bătrân șofer de camion până la un student amabil la Politehnică, șofer de camion.
Am avut unele succese și am gustat și amărăciunea eșecului. Mi-am descoperit puterea interioară când am câștigat examenele foarte dificile. L-am felicitat cu entuziasm pe cel mai bun prieten al meu pentru victoria sa, în timp ce eu însumi am picat examenul.
Și era mândru de sine pentru că avusese niște victorii neașteptate. Se simțea din ce în ce mai încrezător în sine. Îl așteptam cu nerăbdare de fiecare dată când venea acasă din sala de examen, ca și cum am fi urmărit un film de acțiune în care el era eroul, pornind într-o aventură după alta.
Nu există resentimente sau gelozie atunci când alții sunt mai buni decât tine, nu există presiune de a câștiga, nu există grijă și atenție neobișnuite...
Copiii cresc printr-o serie de exameneAm simțit că jucăm un joc al realității, în care fiecare minut era o experiență valoroasă. Și am avut șansa să-mi văd copilul crescând, devenind mai încrezător și mai curajos în zilele examenelor. Viața nu are o singură cale. Uită-te la propria ta viață și la viețile celor din jurul tău, există cineva perfect, absolut fericit sau de succes? Nu trăim cu toții o viață imperfectă, mereu cu defecte, mereu cu regrete și chinuri, mereu cu poticniri și decizii greșite... |
Sursă






Comentariu (0)