Începând cu anul școlar 2025-2026, va fi implementat Programul de Educație pentru Inteligență Artificială (IA) pentru elevi.

Informația a fost împărtășită de Prof. Dr. Le Anh Vinh - Directorul Institutului de Științe ale Educației din Vietnam, în cadrul sesiunii de instruire „Orientare pentru implementarea programului educațional în domeniul inteligenței artificiale (IA) pentru elevii de la Școala Experimentală Elementară, Gimnazială și Liceală de Științe ale Educației” - 13 septembrie.

Se așteaptă să fie implementat la toate gradele

Conținutul educațional despre inteligența artificială face parte din programul „Studenți experimentali” - implementat începând cu anul școlar 2025-2026, cu scopul de a dezvolta valori fundamentale unice, distinctive, ale elevilor din învățământul primar, secundar și liceal cu profil științific experimental, alături de conținut despre educația pentru cetățenie digitală, educația financiară, dezvoltarea abilităților sociale, activități experiențiale și explorare științifică.

Prof. Dr. Le Anh Vinh - Directorul Institutului de Științe ale Educației din Vietnam a vorbit la sesiunea de instruire.

Implementarea conținutului educațional bazat pe inteligența artificială pentru elevi este o continuare a unei serii de activități de cercetare privind inteligența artificială în educație pe care Institutul de Științe ale Educației din Vietnam le implementează, inclusiv construirea unui cadru de competențe în domeniul inteligenței artificiale pentru elevi și profesori, dezvoltarea de documente care să ghideze utilizarea inteligenței artificiale în predare și îndrumarea profesorilor în dezvoltarea competențelor în domeniul inteligenței artificiale pentru elevii de liceu.

Anterior, conducerea Institutului de Științe ale Educației din Vietnam a avut întâlniri cu consiliul de administrație al școlii pentru a discuta, a analiza cu atenție și a pregăti cu atenție proiectul pentru a se adapta condițiilor concrete de implementare.

Se preconizează că programul va fi implementat pentru toate clasele, cu o durată de 16 ore pe parcursul anului școlar, fiind predat direct de către personalul didactic al școlii, cu sprijin în dezvoltarea programului și furnizarea de materiale didactice din partea echipei de cercetare a Institutului de Științe ale Educației din Vietnam.

Profesorii sunt entuziasmați de conținutul sesiunii de instruire.

Conținutul deschis va fi selectat pentru fiecare an școlar.

Prof. Dr. Le Anh Vinh a declarat că programul pilot nu este limitat, conținutul deschis va fi selectat pentru fiecare an școlar, pentru a se adapta contextului social și dezvoltării puternice a tehnologiei. De asemenea, el a făcut apel la cooperarea profesorilor, astfel încât implementarea să fie eficientă și să aducă beneficii practice elevilor.

Înainte de a intra în conținutul prezentării în cadrul sesiunii de instruire, grupul de experți și personalul didactic al școlii au discutat trei întrebări cheie: De ce ar trebui să învățăm IA? Cum să predăm și să învățăm IA? Ce ar trebui să învețe elevii despre IA?

Prof. Dr. Le Anh Vinh a împărtășit informații la sesiunea de instruire.

În 2019, UNESCO a adoptat Declarația de la Beijing privind IA și Educația, afirmându-și angajamentul de a construi o fundație etică și umanistă pentru IA în educație. Până în 2024, UNESCO va anunța oficial două cadre de competențe în domeniul IA pentru elevi și profesori, cu scopul de a ajuta elevii să înțeleagă, să interacționeze și să inoveze cu IA în mediile de învățare și sociale.

Prin urmare, cadrul de competențe în domeniul inteligenței artificiale pentru studenți este construit pe două aspecte: aspectul competenței (gândire centrată pe om, etica inteligenței artificiale, tehnici și aplicații ale inteligenței artificiale, proiectarea sistemelor de inteligență artificială) și nivelul de progresie (achiziție, aplicare, creare).

Profesorul a studiat documentele cu atenție.

Programul de Educație în IA pentru elevii din învățământul primar, gimnazial și liceu își propune să dezvolte calități și capacități generale conform Programului Cuprinzător din 2018, adăugând în același timp capacități specifice de IA.

Fiecare nivel de învățământ are propriile obiective: în școala primară, elevii se familiarizează inițial cu IA - jucându-se cu tehnologia; în școala secundară, capacitatea IA este dezvoltată și perfecționată la un nivel de bază, concentrându-se pe formarea gândirii și a abilităților; în liceu, elevii sunt consolidați, perfecționați, orientați spre carieră și liberi să creeze probleme și soluții legate de IA sau aplicații IA.

Pe lângă conținutul de bază, școala intenționează să organizeze un club special pentru elevii supradotați, pasionați de explorare, pentru a explora împreună cunoștințe și tehnici mai aprofundate.

Profesorii de la Școlile Elementare, Gimnaziale și Licee de Științe ale Educației Experimentale au participat la sesiunea de instruire.

Conform rezultatelor ultimelor cercetări, profesorii de liceu vietnamezi au început să aplice inteligența artificială în multe materii, aducând entuziasm elevilor și sprijinind managementul educației. Inteligența artificială nu numai că ajută la inovarea metodelor de predare, dar și la personalizarea procesului de învățare, deschizând o nouă eră pentru educație.

Cu toate acestea, aplicarea inteligenței artificiale prezintă și provocări majore. Pentru ca profesorii să exploateze eficient acest potențial, sunt necesare soluții sincrone, de la îmbunătățirea capacității utilizatorilor până la construirea unui mediu de asistență adecvat.

Potrivit profesorului Le Anh Vinh, inteligența artificială remodelează rolul profesorilor în era digitală, transformându-i din simpli transmițători de cunoștințe în ghizi, consilieri și co-cursanți în călătoria elevilor către descoperirea cunoștințelor.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-se-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-ai-cho-hoc-sinh-post748331.html