Aplicarea inteligenței artificiale în educație: tendința inevitabilă a viitorului

Scenariul seminarului „Promovarea aplicării inteligenței artificiale în educație și formare profesională - Beneficii și provocări”.

Au participat tovarășul Huynh Thanh Dat, membru al Comitetului Central al Partidului, șef adjunct al Comisiei Centrale de Propagandă și Mobilizare a Maselor; și reprezentanți ai ministerelor, filialelor, instituțiilor de învățământ...

Seminarul își propune să clarifice spiritul Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale și al Rezoluției nr. 281/NQ-CP privind promulgarea Programului de acțiune al Guvernului pentru implementarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW.

Vorbind la deschiderea seminarului, dl. Nguyen Khac Van, redactor-șef interimar al ziarului Saigon Giai Phong, a declarat că Rezoluția nr. 71-NQ/TW a identificat una dintre sarcinile strategice inovatoare ca fiind „Transformarea digitală cuprinzătoare, popularizarea și aplicarea puternică a tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale (IA) în educație și formare”.

Aceasta nu este doar o politică orientativă, ci și un imperativ practic, care impune sectorului educațional vietnamez să se adapteze proactiv, să inoveze gândirea, modelele și metodele pentru a recupera decalajul, a progresa împreună și a putea depăși tendința globală de dezvoltare.

Dl Nguyen Khac Van, redactor-șef interimar al ziarului Saigon Giai Phong, a vorbit la seminar.

Referindu-se la potențialul IA în educație și formare profesională, Dr. Le Thi Mai Hoa, director adjunct al Departamentului Educației, Comisia Centrală pentru Propagandă și Mobilizare în Masă, a declarat că IA deschide o eră de transformare cuprinzătoare în educație și formare profesională, contribuind la remodelarea metodelor de predare și învățare, la managementul, guvernanța și evaluarea calității educației și formării profesionale la scară globală.

Pentru Vietnam, aplicarea inteligenței artificiale, exploatarea potențialului, a caracteristicilor superioare și remarcabile ale inteligenței artificiale în educație și formare profesională nu este doar o cerință tehnică, ci și o sarcină politică și strategică pentru a construi și dezvolta resurse umane de înaltă calitate în perioada revoluției industriale 4.0, în spiritul Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic.

În acest context, educația și formarea profesională vietnameze trebuie să fie proactive, creative și să aibă o viziune pe termen lung în dezvoltarea capacității digitale și a capacității de inteligență artificială pentru studenți, profesori, lectori și administratori educaționali.

Dr. Le Thi Mai Hoa a prezentat o lucrare la seminar.

Pentru a promova potențialul aplicării inteligenței artificiale în educație și formare profesională, Vietnamul trebuie să adere la orientarea „centrată pe om”, să dezvolte capacități cuprinzătoare, să încurajeze gândirea creativă și să construiască un sistem educațional deschis, flexibil și uman.

„IA, dacă este gestionată în direcția corectă, nu va fi doar un instrument tehnic, ci va deveni și o resursă strategică pentru îndeplinirea cu succes a misiunii de a realiza un progres în dezvoltarea educației și formării profesionale”, a declarat Dr. Le Thi Mai Hoa.

Vorbind despre soluții inovatoare care aplică inteligența artificială în educația generală, dna Nguyen Phuong Lan, director general al EMG Education Group, a declarat că EMGEducation implementează inteligența artificială combinată cu Metaverse (univers virtual) de mulți ani, deschizând un model de școală digitală în care elevii nu numai că dobândesc cunoștințe, ci și experimentează, interacționează și creează în spații virtuale de învățare vii, nelimitate de spațiu. Aceasta reprezintă o trecere puternică de la învățarea tradițională la învățarea experiențială și explorarea multidimensională.

Între timp, dna Do Ngoc Chi, directoarea școlii primare Nguyen Binh Khiem din districtul Saigon, orașul Ho Chi Minh, a declarat că transformarea digitală în educație nu înseamnă doar dotarea cu echipamente sau software, ci o călătorie de transformare a conștientizării, culturii și capacității umane.

Când fiecare profesor știe cum să stăpânească tehnologia, folosind-o ca instrument pentru a inspira creativitatea. Când fiecare elev învață, experimentează și știe cum să utilizeze tehnologia în siguranță și cu umanitate. Când fiecare părinte devine un companion al copilului său în lumea digitală, atunci transformarea digitală intră cu adevărat în viața educațională, devenind puterea moale a unei școli fericite și inteligente.

Tovarășul Huynh Thanh Dat, șef adjunct al Comisiei Centrale pentru Propagandă și Mobilizare în Masă, a vorbit la seminar.

În încheierea discuției, tovarășul Huynh Thanh Dat, membru al Comitetului Central al Partidului, șef adjunct al Comisiei Centrale pentru Propagandă și Mobilizare în Masă, a sugerat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale și Ministerul Științei și Tehnologiei să recomande în curând Guvernului să emită documente care să ghideze implementarea Strategiei IA în educație, în special Cadrul de Etică a IA în școli și programele și documentele IA pentru învățământul general.

Din partea instituțiilor de învățământ superior, este necesar să se formeze proactiv, să fie pionieri în inovare și să învețe din modelele de succes, în loc să se bazeze pasiv pe soluții externe.

Comunitatea de afaceri trebuie să își schimbe mentalitatea, trecând de la rolul de „angajator” pasiv la poziția de „co-creator” de resurse umane.

CAO TAN

Sursă: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html