Aplicarea tehnologiei informației în școlile din Vinh Phuc

Pentru a se transforma digital în mod complet, sectorul educațional din provincia Vinh Phuc aplică activ tehnologia informației și inteligența artificială (IA) pentru a inova conținutul și metodele de predare și învățare și pentru a îmbunătăți capacitatea digitală a profesorilor și elevilor.

Aplicație de inteligență artificială pentru predarea limbii engleze la Liceul Vinh Phuc pentru elevi supradotați.

SPRIJIN EFICIENT PENTRU ACTIVITĂȚILE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE

La Liceul Vinh Phuc pentru Elevi Supradotați, un pionier în transformarea digitală a educației , toți profesorii sunt competenți în utilizarea software-ului pentru a sprijini planificarea lecțiilor, cum ar fi: Powerpoint, Canva, iMindmap, Quizizz, Google Forms. În special, exploatarea instrumentelor de inteligență artificială (ChatGPT, Grammarly, Quillbot...) se desfășoară în mod regulat, ajutând profesorii să conceapă conținut didactic științific, viu, potrivit abilităților elevilor. Echipa de profesori actualizează și aplică în mod proactiv tehnologia, inclusiv inteligența artificială, pentru a construi baze de teste, a testa și a evalua în mod regulat și periodic.

Dna Nguyen Thi Thuy, profesoară de engleză, a achiziționat pachete avansate de inteligență artificială pentru a preda elevilor și a se pregăti pentru examenul IELTS și a observat o creștere semnificativă a eficienței muncii. Nguyen Thanh Thao, studentă la clasa a 10-a, specializarea engleză, care a câștigat premiul al treilea la Concursul Național de Excelență în Engleză pentru elevii de clasa a XII-a, a declarat că folosește ChatGPT de mai bine de un an și că este foarte util pentru învățarea limbii engleze, în special pentru abilitățile de scriere.

Liceul Specializat Vinh Phuc a încărcat, de asemenea, înregistrări școlare, înregistrări ale grupurilor profesionale și înregistrări personale în ecosistemul educațional eDoc; utilizând zeci de programe software pentru management și predare, cum ar fi software pentru gestionarea bazelor de examene online, combinarea întrebărilor de examen, notarea examenelor și agendele electronice. Tehnologia inteligenței artificiale este integrată în sistem pentru a sprijini analiza datelor de învățare, a identifica lacunele în cunoștințe; sugerând astfel exerciții și tipuri de întrebări potrivite pentru fiecare grup de elevi. Inteligența artificială este, de asemenea, utilizată pentru a organiza examene simulate online, cu funcții automate de notare și statistici detaliate ale rezultatelor.

Datorită acestui fapt, elevii sunt instruiți în domeniul abilităților de susținere a examenelor de absolvire a liceului în condiții reale, îmbunătățind eficiența evaluării. Dl. Nguyen Dinh Hung, directorul școlii, a informat: „Majoritatea profesorilor sunt competenți în utilizarea software-ului didactic. Unii profesori folosesc inteligența artificială în pregătirea lecțiilor și evaluarea rezultatelor învățării elevilor. Școala folosește numeroase programe software gratuite pentru a sprijini învățarea, cum ar fi K12Online de la Viettel , SHub Classroom și Quizizz. Inteligența artificială sprijină profesorii foarte eficient, în special la limba engleză, geografie și matematică.”

Nu doar la nivel de liceu, școlile secundare din provincie au aplicat proactiv tehnologia pentru a organiza teste periodice și examene simulate pentru clasa a X-a. Școala secundară Vinh Yen a investit într-un sistem de rețea internă și o conexiune la internet pentru fiecare sală de clasă și a coordonat cu Viettel implementarea sistemului de învățare și testare online K12Online. Toate sălile de clasă sunt dotate cu proiectoare. Elevii și profesorii au suficiente echipamente, conexiune și software pentru a participa la activități de predare și învățare online. Elevii înțeleg foarte repede inteligența artificială, majoritatea știind cum să utilizeze ChatGPT în sprijinul studiilor lor. Profesorii distribuie în mod regulat software și aplicații de inteligență artificială; unii profesori au fost „dependenți” de ChatGPT încă de la apariția acestui produs.

Directoarea Trieu Thi Thanh Ha a declarat: „Aplicarea tehnologiei informației a devenit o sarcină obișnuită pentru profesori. Aceștia folosesc inteligența artificială pentru a concepe lecții creative, a organiza jocuri, a exersa întrebări pentru elevii de clasa a IX-a și a-i îndruma pe elevi în ceea ce privește comenzile corecte.” Profesoara Bui Tuan Loi, profesoară de matematică și tehnologia informației, a afirmat: „Inteligenta artificială îi ajută foarte mult pe profesori. Există aplicații bune precum inteligența artificială, elevii trebuie doar să facă o fotografie a întrebării, să o trimită și vor fi sprijiniți foarte eficient.”

FORMAREA COMPETENȚELOR DIGITALE PENTRU PROFESORI ȘI ELEVI

Pentru a ține pasul cu schimbările din tehnologia digitală, Liceul Vinh Phuc pentru elevi supradotați l-a invitat în repetate rânduri pe domnul Nguyen Song Nam, directorul VLAB Innovation, la școală pentru a prezenta inteligența artificială. Școala intenționează să ofere instruire în domeniul inteligenței artificiale întregului personal și profesorilor în viitorul apropiat.

Majoritatea liceelor ​​din Vinh Phuc utilizează software și inteligență artificială în pregătirea examenelor, testarea și evaluarea abilităților elevilor. Directorul adjunct al Liceului Vinh Yen, domnul Le Hong Thai, a declarat: „Școala a invitat experți pentru a discuta despre inteligența artificială. Până în prezent, aproximativ 50% dintre profesorii școlii utilizează instrumente de inteligență artificială în munca lor. Este necesar să se continue îmbunătățirea gradului de conștientizare a profesorilor cu privire la inteligența artificială și să se investească în infrastructura de telecomunicații și internet. Elevii trebuie să își formeze obiceiul de a utiliza inteligența artificială în activități.”

Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Vinh Phuc, Pham Khuong Duy, a declarat: „Departamentul a emis numeroase documente care direcționează și implementează transformarea digitală în instituțiile de învățământ; instruire pentru îmbunătățirea capacității digitale și a abilităților digitale pentru manageri, profesori și personal. Conducătorii departamentului efectuează inspecții și evaluează progresul implementării transformării digitale în unități prin intermediul sistemului online, iar la sfârșitul anului școlar, evaluează nivelul transformării digitale în școli.”

Până în prezent, toate instituțiile de învățământ care utilizează platforma de management școlar au fost configurate, conectate și sincronizate cu baza de date a industriei, sistemul de examene de absolvire a liceului, admiterea la facultate și universitate și sistemul de admitere la începutul fiecărui an școlar. Toate instituțiile exploatează și utilizează depozite partajate de materiale didactice online pe platforme digitale și sistemul bibliotecii de resurse educaționale Vinh Phuc. Departamentul direcționează urgent implementarea transcrierilor digitale și a semnăturilor digitale. Sondajele arată că multe școli doresc să fie instruite în transformarea digitală, aplicarea inteligenței artificiale și sincronizarea software-ului de admitere cu software-ul bazelor de date. Unele școli au propus să fie suplimentate cu echipamente de studio, sisteme de ecrane inteligente și sprijin financiar pentru transformarea digitală cuprinzătoare și construirea de biblioteci digitale.

În perioada următoare, sectorul educațional din Vinh Phuc va recomanda provinciei să investească în facilități și infrastructură tehnologică a informației pentru instituțiile de învățământ; să crească numărul cursurilor de formare, să își actualizeze competențele digitale și capacitatea digitală. În același timp, Departamentul Educației și Formării Profesionale va integra platformele de management într-o bază de date comună pentru a servi managementului atunci când nivelul districtual va fi desființat.

(Conform nhandan.vn)

Sursă: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/127894/Ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-truong-hoc-o-Vinh-Phuc