Valentine și Circulara 29 despre predare și învățare suplimentară: Când dragostea vorbește!

(Dan Tri) - „Ministerul a ales o dată frumoasă de intrare în vigoare pentru Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară, 14 februarie. Astfel, profesorii și rudele, părinții și elevii vor avea mai mult timp să se iubească mai mult pe ei înșiși și unii pe alții.”

Acestea au fost declarațiile dnei Tran Thi Kim Hanh, directoarea adjunctă a școlii primare Hung Vuong, districtul Hai Chau, Da Nang, în dimineața zilei de 14 februarie, ziua în care a intrat oficial în vigoare Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară a Ministerului Educației și Formării Profesionale .

Începând cu 14 februarie, intră în vigoare Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară a Ministerului Educației și Formării Profesionale (Foto: Yen Hoai).

Ministerul a ales 14 februarie, Ziua Îndrăgostiților, ca dată de intrare în vigoare a Circularei 29. Fie că este intenționată sau neintenționată, această circulară, în ciuda numeroaselor sale controverse, conține responsabilități și dragoste.

Pentru prima dată, documentul legal al industriei recunoaște realitatea cursurilor suplimentare în exces, care epuizează energia elevilor și banii părinților, așa cum s-a menționat de mult timp.

Și mai presus de toate, managerii din industrie au îndrăznit să privească direct situația obligării studenților să urmeze cursuri suplimentare.

Cel mai notabil punct al Circularei 29 este că profesorii nu au voie să predea ore suplimentare cu elevi obișnuiți din propria clasă. Această reglementare rezolvă problema elevilor care trebuie să ia ore suplimentare cu profesorii în clasă, problemă discutată de mult timp. Circulara a demonstrat responsabilitatea și dragostea administratorilor față de elevi prin intermediul unor reglementări practice.

Nu doar pentru elevi, Circulara 29 a Ministerului demonstrează responsabilitate și protejează forța de muncă din industrie. De asemenea, din cauza orelor suplimentare de predare, profesorii au fost mult timp criticați de elevi, părinți și opinia publică.

Circulara prevede că profesorii nu predau cursuri suplimentare cu elevi obișnuiți (Captură de ecran).

Reglementarea privind neacordarea de lecții suplimentare elevilor obișnuiți se confruntă cu opoziția multor profesori, dar trebuie să fim conștienți de acest lucru, aceasta este cheia protejării profesorilor și este benefică pentru ei.

Ministerul nu interzice profesorilor să predea ore suplimentare, ci doar le cere să predea ore suplimentare cu anumite condiții și să „spună nu” elevilor obișnuiți. Profesorii care nu predau ore suplimentare cu elevii obișnuiți nu vor mai trebui să se confrunte cu zvonurile despre oprimarea și persecutarea elevilor...

Este vorba despre găsirea și returnarea transparenței fiecărui profesor.

Circulara 29 analizează, de asemenea, responsabilitățile școlilor în domeniul educației .

De mult timp, situația predării și învățării suplimentare este larg răspândită. Elevii slabi merg la ore suplimentare, elevii buni merg la ore suplimentare, iar elevii care nu sunt nici slabi, nici buni merg și ei la ore suplimentare.

Pentru multe familii, taxele de școlarizare pentru educația formală a copiilor lor pot costa doar 1 dong, dar ei trebuie să muncească 3, 4 sau chiar de multe ori mai mult pentru a plăti cursurile suplimentare ale copiilor lor. Acest lucru promovează, de asemenea, inegalitatea în educație chiar în mediul școlar.

Există îngrijorări că orele suplimentare devin ore obișnuite, iar orele obișnuite devin ore suplimentare. În timpul orelor obișnuite, profesorii și elevii nu predau sau nu studiază la capacitate maximă, ci așteaptă... ore suplimentare și ore suplimentare.

Acum, Ministerul a ridicat responsabilitatea și rolul școlilor în Circulara 29 pentru calitatea educației, prin reglementarea conform căreia predarea și învățarea suplimentară în școli se aplică doar elevilor cu rezultate nesatisfăcătoare, pentru a încuraja elevii excelenți și pentru a-i pregăti pentru examenele finale.

Și fără nicio taxă. Pentru că aceasta este responsabilitatea școlii.

Regulamentul impune fiecărui administrator școlar, profesor și fiecare elev să depună un efort real pentru a-și îndeplini rolul.

Și Circulara 29 a sectorului educației înțelege clar că cea mai importantă educație pentru fiecare persoană este educația familială.

Când școlile „returnează” familiei ore suplimentare de predare, acest lucru le cere fiecărui tată și mamă să își organizeze, să își reorganizeze activitățile și să petreacă mai mult timp cu copiii lor. Mai mult decât oricine altcineva, în această perioadă, părinții înșiși trebuie să studieze și să se perfecționeze pentru a-și însoți copiii și nu pot „externaliza” totul școlii și profesorilor.

Circulara impune fiecărei entități educaționale să își facă mai bine treaba și să petreacă mai mult timp iubind și conectându-se, așa cum a împărtășit dna Tran Thi Kim Hanh.

Părinții școlii primare Dang Tran Con, districtul 4, orașul Ho Și Min, se alătură clasei copiilor lor (Foto: Hoai Nam).

Un lucru care trebuie recunoscut este faptul că Circulara Ministerului privind predarea și învățarea suplimentară prezintă, de asemenea, provocări și cerințe pentru capacitatea de studiu individual a elevilor - acesta este un lucru care le lipsește cu desăvârșire elevilor noștri de mult timp.

Era tehnologiei este și era studiului individual. Nu putem urma metode de învățare pasive, copiind cunoștințele și gândirea altora...

Cu mai puține cursuri suplimentare, fiecare elev va trebui să se gândească mai mult, să facă mai multe brainstorming, să cerceteze, să exploreze și să gândească singur, în loc să i se „însușească” totul.

Circulara 29, care intră în vigoare de astăzi, nu se referă doar la predare și învățare suplimentare, ci deschide și o nouă perspectivă în gândirea educațională despre studiul individual și învățarea reală.

Fiecare etapă a noii reglementări privind predarea și învățarea suplimentară va avea cu siguranță multe dificultăți și multe lucruri de făcut. Dar cred că atunci când dragostea și responsabilitatea își vor exprima cuvântul, fiecare materie din educație va avea mai multă putere în responsabilitatea sa.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm