Vietnamul duce lipsă de resurse umane IT de înaltă calitate

Aceasta este opinia experților în educație și tehnologie de la atelierul „Decodificarea paradoxului industriei tehnologice: «Vulturii bat la ușă, dar resursele umane închid ușa», organizat pe 1 noiembrie de Aptech International Programmer Training System și unitățile relevante.

Statisticile TopDev arată că până la 65% dintre studenții IT nu îndeplinesc cerințele mediului de afaceri după absolvire. Majoritatea noilor studenți IT au la dispoziție timp limitat pentru a se familiariza cu tehnologiile practice de programare. Cea mai mare parte a timpului de studiu la universități este încă împărțită în materii generale, de bază și de practică. În țări avansate precum SUA, Marea Britanie sau Coreea, studenții învață programarea devreme, înainte de a intra la universitate fiind familiarizați cu limbajele Python, Java...

Dl. To Hong Nam, director adjunct al Departamentului de Tehnologia Informației ( Ministerul Educației și Formării Profesionale ), a declarat că factorul cheie în transformarea digitală îl reprezintă resursele umane, în special resursele umane IT de înaltă calitate. Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat un proiect de dezvoltare a resurselor umane de înaltă calitate pentru industria tehnologiei digitale, care se așteaptă să fie prezentat Prim-ministrului în trimestrul al patrulea al acestui an.

Potrivit domnului To Hong Nam, există un paradox: mulți absolvenți de IT sunt încă șomeri, în timp ce companiile nu pot găsi resurse umane care să le satisfacă nevoile. Pentru a rezolva această problemă, domnul To Hong Nam a propus implementarea formării IT încă de la nivelul liceului și chiar mai devreme, astfel încât elevii să poată dota de timpuriu o bază de cunoștințe despre STEM, programare și gândire logică.

Dna Nguyen Thu Giang, secretar general al Asociației Vietnameze de Software și Servicii IT (VINASA), a declarat că Vietnamul are un potențial imens, cu o forță de muncă tânără, pasionată de tehnologie și pricepută la matematică. Cu toate acestea, transformarea resurselor umane abundente în resurse de înaltă calitate necesită mult timp, investiții și o strategie clară de formare.

Reprezentantul IBM Vietnam, dl. Ngo Xuan Hien, a declarat că atunci când IBM și-a deschis centrul de externalizare a software-ului în Vietnam în 2002, deși se aștepta să crească numărul de programatori, realitatea era că găsirea unor programatori calificați a fost o mare provocare. După mai bine de un deceniu, numărul programatorilor a crescut, dar problema calității încă există, în special a abilităților de comunicare și de lucru în echipă.

Experții consideră, de asemenea, că Vietnamul trebuie să se concentreze pe modelul de formare IT similar cu cel din țările dezvoltate, în care programa este distribuită rezonabil între niveluri, pentru a ajuta elevii să aibă o bază IT înainte de a intra la universitate. De exemplu, în programul de învățământ liceal din SUA și Marea Britanie, informatica este obligatorie, împreună cu cunoștințele de aplicații tehnologice și informatică , ajutând elevii să se familiarizeze cu tehnologiile de programare de bază și să își determine din timp direcția carierei în domeniul IT.

Dl. Nguyen Thanh Son, expert în tehnologie, a declarat că este timpul ca Vietnamul să fie pregătit să „deschidă ușa” pentru a primi „giganții tehnologiei” care doresc să investească și să coopereze. El a subliniat că tehnologia nu discriminează în funcție de vârstă, iar tinerii vietnamezi sunt pe deplin capabili să absoarbă rapid tehnologia. Cu toate acestea, este nevoie de o schimbare în gândirea privind instruirea și de un sentiment de autonomie în învățare, nu doar urmărind diplomele, ci și depunând eforturi pentru îmbunătățirea calității profesionale și a abilităților non-tehnice.

Dl. Ngo Xuan Hien a informat că venitul unui programator proaspăt absolvent poate ajunge până la 40-50 de milioane de VND, ceea ce demonstrează atractivitatea industriei IT pentru piața muncii. Cu toate acestea, pentru a obține locuri de muncă bune, studenții trebuie să fie constant la curent cu tendințele tehnologice, să înțeleagă cerințele marilor corporații și să participe activ la activitățile tehnologice. Acest lucru îi ajută pe studenți nu doar să se familiarizeze cu mediul IT internațional, ci și să se doteze cu abilități practice.

Conform VNA

Sursă: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673