Construirea Colegiului Danang conform unui model de înaltă calitate

DNO - Aceasta a fost directiva dată de vicepreședintele Comitetului Popular al orașului, Tran Anh Tuan, la sesiunea de lucru cu Colegiul Da Nang din 26 septembrie, privind operațiunile și orientarea de dezvoltare a școlii.

Vicepreședintele Comitetului Popular al orașului, Tran Anh Tuan, a ținut un discurs la ședință. Foto: THU HA

Vorbind la întâlnire, vicepreședintele Comitetului Popular al orașului, Tran Anh Tuan, a recunoscut simțul responsabilității școlii în trecut și a subliniat necesitatea ca școala să urmărească îndeaproape obiectivele de formare pe termen lung, în conformitate cu potențialul de dezvoltare al noului Da Nang .

Vicepreședintele a sugerat ca școala să evalueze cuprinzător avantajele și dezavantajele actuale pentru a defini clar cadrul de formare pentru fiecare domeniu, politicile de atragere a resurselor umane, a studenților, infrastructura, precum și activitățile de cooperare și asociere, construind astfel un ghid de orientare clar.

În același timp, școala trebuie să stabilească obiective specifice pentru fiecare etapă, bazate pe avantajele și dezavantajele existente, asigurând consecvența cu orientarea generală de dezvoltare a orașului.

Pornind de la obiectivele stabilite, școala trebuie să le concretizeze printr-un plan cuprinzător și detaliat, axat pe tipurile de instruire; obiectivele instruirii; grupuri de rezoluții, politici, persoane specifice; metode de instruire; și rezultatele post-instruire.

În același timp, extindeți codurile de formare asociate cu locațiile de formare; alocați în mod rezonabil manageri, lectori, profesori, facilități specializate pentru sălile de clasă și o foaie de parcurs pentru îmbunătățirea formării resurselor umane.

Asigurarea legăturii dintre programele de formare profesională, având ca motto-ul că formarea trebuie să fie legată de angajare, de găsirea pe piața muncii, angajându-se astfel în atingerea rezultatelor pentru studenți; asigurarea unei concurențe sănătoase, dezvoltarea și construirea mărcii școlii.

Directorul Colegiului Danang, Ho Viet Ha, prezintă un raport la întâlnire. Fotografie: THU HA

În același timp, este necesar să se asigure cheltuieli rezonabile; să se satisfacă cerințele de muncă profesională; să se acorde atenție vieții personalului și a cadrelor didactice. Pe baza standardelor tehnice și economice , școala calculează și stabilește prețurile serviciilor, oferă sprijin financiar școlii pentru a construi standarde tehnice adecvate condițiilor reale; raportează în mod specific resursele publice de investiții, proiectele neterminate care urmează să fie implementate...

Școala elaborează în mod proactiv programe și manuale pentru ocupațiile cheie, cu participarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, a departamentelor, ramurilor și sectoarelor relevante și cu consultarea Departamentului de Învățământ Profesional.

Conform raportului Colegiului Danang, școala are în prezent 4 campusuri, cu o scară anuală de formare de peste 4.000 de studenți cu normă întreagă la nivel universitar, intermediar și elementar. Întreaga școală are 222 de angajați, profesori și angajați; aparatul include: Consiliul de Administrație, 3 departamente profesionale, 2 centre și 10 departamente profesionale.

Școala oferă înscrieri și formează diverse persoane, cu 37 de profesii la nivel universitar, gimnazial și primar; rata de înscriere respectă și chiar depășește întotdeauna planul; rata elevilor care au un loc de muncă după absolvire este în creștere (peste 96,6% au un loc de muncă după absolvire și au profesia potrivită).

Școala cooperează cu peste 150 de companii din Da Nang, regiunea centrală, la nivel național și internațional, asigurându-se că programul de formare este strâns legat de cerințele afacerilor.

Obiectivul pentru perioada 2026-2030 este ca școala să depună eforturi pentru a îndeplini criteriile unei școli de înaltă calitate pentru a deveni un centru național pentru formare și practică profesională de înaltă calitate în regiunea Centru.

Școala a propus o serie de aspecte cheie legate de: Formarea personalului didactic, elaborarea de programe și programe școlare pentru ocupațiile cheie; investiții în facilități, investiții în echipamente de formare, investiții în aplicarea tehnologiei informației în management, activități de predare și învățare, formare artistică, implementarea reglementărilor, politici post-fuziune...

Sursă: https://baodanang.vn/xay-dung-truong-cao-dang-da-nang-theo-mo-hinh-chat-luong-cao-3303715.html