10. Внедрение всеобщего образования По данным
Министерства образования и профессиональной подготовки , с 2013-2014 учебного года по настоящее время система дошкольных сетей постоянно консолидируется, расширяется и диверсифицируется по типам, все больше удовлетворяя потребности людей в дошкольном образовании. В настоящее время по всей стране насчитывается 15 334 дошкольных образовательных учреждений с 19 400 школами (увеличение более чем на 1 200 дошкольных образовательных учреждений, что эквивалентно 6,6% по сравнению с 2013-2014 учебным годом; из которых 3 224 негосударственных дошкольных образовательных учреждений (21,1%), с охватом почти 4,5 миллиона детей. [caption id="attachment_603632" align="alignnone" width="768"]
Каждый ребенок имеет право ходить в школу, учиться и играть в безопасной и здоровой среде.[/caption] Кроме того, быстро растет процент школ, соответствующих национальным стандартам; в 2022-2023 учебном году процент школ, соответствующих национальным стандартам, составляет 55,4% (в 2013-2014 учебном году этот показатель составлял всего 25,3%). Уровень мобилизации детей яслей и детей дошкольного возраста 3-4 лет для посещения занятий увеличивается с каждым годом. Уровень мобилизации детей яслей достиг 32,1% (на 7,7% больше по сравнению с 2013-2014 учебным годом); уровень мобилизации детей дошкольного возраста достиг 93,1% (на 6% больше по сравнению с 10 годами ранее). Условия, обеспечивающие качество дошкольного образования, постепенно стандартизируются и инвестируются в развитие в направлении стандартизации и модернизации. В настоящее время уровень школ национального стандарта составляет 56,9%. Количество и качество педагогов и менеджеров дошкольного образования резко возросли, постепенно отвечая требованиям развития дошкольного образования. На сегодняшний день в стране насчитывается около 378 400 педагогов дошкольного образования (увеличение почти на 97 000 педагогов по сравнению с 10 годами ранее); из них процент педагогов, соответствующих стандартам или выше, составляет 87,3%, превышающих стандарты - 65,1%; соотношение учителей и классов составляет 1,86. На сегодняшний день процент мобилизации 5-летних дошкольников достиг более 99,7%, процент завершения 5-летними дошкольниками программ дошкольного образования остается выше 99,7%; процент 5-летних дошкольников, обучающихся 2 раза в день каждый год, составляет 99,9%. Однако сеть дошкольных учреждений пока не отвечает требованиям масштабного развития и повышения качества образования, особенно в крупных городах, районах с большим количеством промышленных парков, городских районах, районах проживания этнических меньшинств, горных районах, речных районах, островах и приграничных районах. В настоящее время в стране по-прежнему 6,9% детей дошкольного возраста и 67,9% детей яслей, которые не были охвачены уходом, воспитанием и образованием в дошкольных учреждениях, чтобы получить доступ к программам дошкольного образования. Доступ к дошкольному образованию для детей, особенно детей из числа этнических меньшинств и детей с ограниченными возможностями, по-прежнему ограничен, а цель бесплатного обучения не была достигнута до 2020 года. В настоящее время политика бесплатного обучения распространяется только на 5-летних детей дошкольного возраста в районах с особенно сложными
социально -экономическими условиями, с родителями или опекунами... в крайне сложных деревнях и общинах, этнических меньшинствах и горных районах... Ожидается, что 5-летние дети в остальных районах будут освобождены от платы за обучение с 2024-2025 учебного года в соответствии с дорожной картой, предписанной в Указе правительства 81/2021/ND-CP.
Продолжение внедрения всеобщего образования По данным Департамента дошкольного образования, 15 провинций будут пилотировать всеобщее образование для детей дошкольного возраста, в том числе: Виньфук, Бакнинь, Ниньбинь, Хайфонг, Лаокай, Дьенбьен, Сонла, Хоабинь, Дананг, Контум, Шокчанг, Бариа - Вунгтау, Хошимин, Лонган, Бакльеу. Эти населенные пункты четко указаны в проекте Постановления о пилотировании всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста в некоторых провинциях и городах для сбора комментариев.
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что это необходимо для обеспечения реализации Закона о детях и международных конвенций, подписанных Вьетнамом; улучшения качества воспитания, ухода и обучения детей дошкольного возраста при универсализации. [caption id="attachment_603620" align="alignnone" width="768"]
Дети являются одним из субъектов, чье право на образование наиболее защищено.[/caption] Пилотная программа будет применяться как в государственном, так и в частном секторе. В частном секторе подразделениям-исполнителям будет выделено достаточно земли для строительства школ и вспомогательных сооружений, освобожденных от платы за пользование землей и арендной платы за землю. Кроме того, инвестиционные проекты в строительстве объектов и уходе за детьми будут облагаться корпоративным подоходным налогом в размере 5–10 % в течение 15–20 лет, освобождены от подоходного налога в течение 5 лет и снижены на 50 % в течение следующих 10 лет. В государственном секторе учителя дошкольных учреждений в рамках пилотной программы будут получать поддержку в размере не менее 960 000 донгов в месяц в течение 9 месяцев и будут проходить ежегодное обучение знаниям и навыкам в соответствии с программой Министерства. Между тем, дети в возрасте 3–4, 4–5 лет в государственных школах освобождены от платы за обучение, поддерживаются минимальным пособием на обед в размере 360 000 донгов и расходами на учебу в размере 160 000 донгов в месяц. Период поддержки рассчитывается на основе фактического количества месяцев обучения, но не более 9 месяцев в году. Резолюция будет сосредоточена на решении трех групп политик. Первая - это организация финансовых ресурсов и инвестиционных стимулов для внедрения всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста. Вторая - политика привлечения персонала и предоставления стимулов для дошкольных учителей, обеспечение команды дошкольных учителей для реализации цели всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста. Третья - совершенствование льготной политики для дошкольников универсального возраста, обеспечение доли детей дошкольного возраста, мобилизованных в дошкольные образовательные учреждения, для воспитания, ухода и обучения в соответствии с программой дошкольного образования. Ожидаемое время представления проекта резолюции в
Национальную ассамблею для комментариев и одобрения - октябрьская сессия 15-й Национальной ассамблеи и одобрение в соответствии с процессом одной сессии, разработка резолюции в соответствии с сокращенным порядком и процедурами. В настоящее время вся страна только что внедрила всеобщее дошкольное образование для 5-летних детей.
Комментарий (0)