Девять университетов достигли дохода в триллион донгов.

Пять государственных университетов и четыре частных учебных заведения достигли дохода в 1 триллион донгов и более, а несколько других учебных заведений приблизились к этому уровню.

В начале 2023-2024 учебного года большинство университетов публично раскрыли свои финансовые результаты за 2022 год посредством трехчастного отчета, предусмотренного Министерством образования и профессиональной подготовки , годовых отчетов или планов приема студентов.

Девять университетов имеют доход в триллион донгов, что на четыре больше по сравнению с данными Министерства образования и профессиональной подготовки за 2020 год. В их число входят пять государственных университетов: Ханойский университет науки и технологий, Экономический университет Хошимина, Университет Тон Дык Тханг, Национальный экономический университет и Университет Кантхо. Четыре частных университета — это Университет Ван Ланга, Университет FPT , Университет Нгуен Тат Тхань и Технологический университет Хошимина.

Среди этих девяти высших учебных заведений наибольший общий доход получил Университет Ван Ланга — 1758 миллиардов донгов. За ним следует Экономический университет Хошимина с доходом более 1443 миллиардов донгов.

Университет FPT в прошлом году достиг выручки почти в 1,3 триллиона донгов. Национальный экономический университет пока не опубликовал официальные данные, но прогнозирует, что выручка достигнет 1,061 триллиона донгов. В прошлом году университет достиг выручки более 1,087 триллиона донгов.

Доходы многих университетов приближаются к одному триллиону донгов, в том числе Медицинского и фармацевтического университета Хошимина (985 миллиардов донгов), Университета Хоа Сена (более 918 миллиардов донгов), Международного университета Хонг Банга (886 миллиардов донгов), Технологического и педагогического университета Хошимина (785 миллиардов донгов), Ханойского промышленного университета (более 751 миллиарда донгов) и Университета внешней торговли (более 750 миллиардов донгов).

Доходы университетов поступают из четырех источников: бюджет, плата за обучение, научные исследования и передача технологий, а также другие источники (финансирование от предприятий, филантропов и т. д.). Общей чертой университетов является то, что плата за обучение составляет наибольшую долю от общего дохода.

В Университете Тон Дык Тханг плата за обучение составляет приблизительно 90,3% от общего дохода. В Ханойском университете науки и технологий этот показатель достигает 79,5%, а в Экономическом университете Хошимина — 66,6%.

В частных школах этот показатель еще выше из-за недостатка государственного финансирования. Например, в университете Нгуен Тат Тхань плата за обучение составляет 98,2%.

Высокий общий доход позволяет университетам развивать свой преподавательский состав, инфраструктуру и материально-техническое обеспечение, увеличивать доходы преподавателей и повышать качество обучения и научных исследований.

Что касается доходов преподавателей, то, согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки за период 2018-2021 годов, доля преподавателей, зарабатывающих более 200 миллионов донгов в год, увеличилась с 19,4% до 31,34%, а доля тех, кто зарабатывает 300 миллионов донгов и более, увеличилась с 0,75% до 5,97%.

Вид на кампус Университета Ван Ланга. Фото: страница Университета Ван Ланга в Facebook.

«Высокие доходы университетов — это очень хорошо. Однако, если эти высокие доходы в значительной степени зависят от платы за обучение и обусловлены постоянным повышением платы за обучение, это плохой знак», — отметил доктор Ле Вьет Кхуен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей.

В апреле на конференции по вопросам автономии университетов группа экспертов Всемирного банка представила данные о вкладе домохозяйств в высшее образование, полученные в результате опроса нескольких университетов.

Результаты показывают, что в 2017 году на государственный бюджет приходилось 24% от общего дохода обследованных государственных школ; взносы учащихся (плата за обучение) составляли 57%. Однако к 2021 году плата за обучение увеличилась до 77%, в то время как на государственный бюджет приходилось всего 9%.

Учитывая низкий бюджет, выделяемый на высшее образование (приблизительно 0,27% ВВП в 2020 году), государственные университеты все больше зависят от платы за обучение в качестве источника дохода. Это резко контрастирует со странами, где развиты системы высшего образования.

Кроме того, в таких странах, как США и Новая Зеландия, многие школы получают значительный доход от общественной деятельности, бизнеса, благотворительности, научных исследований и передачи технологий.

«Увеличение доходов университетов от этой деятельности стало бы позитивным знаком», — сказал г-н Хуен.

Этот эксперт также утверждал, что университеты не должны произвольно повышать плату за обучение исключительно ради получения дохода, а должны основывать ее на среднем доходе населения, избегая создания неравенства в доступе к высшему образованию для студентов из неблагополучных семей.

Г-н Хуен подчеркнул, что повышение качества заключается не только в увеличении финансирования, но и в использовании объединенных сильных сторон, начиная от механизмов управления школой и заканчивая эффективным распределением бюджетных средств.

По состоянию на август 2022 года 141 из 232 университетов по всей стране соответствовал критериям автономии, предусмотренным Законом о высшем образовании. В зависимости от уровня автономии эти университеты сталкиваются с частичным или полным сокращением бюджетных инвестиций, в результате чего плата за обучение составляет 50-90% от общего дохода.

Дуонг Там

Ссылка на источник: https://vnexpress.net/9-dai-hoc-dat-doanh-thu-nghin-ty-4672613.html