Процентили вводят в заблуждение и подвержены ошибкам.

Использование процентилей для перевода баллов между группами абитуриентов становится причиной множества недоразумений, что влечет за собой риск предвзятости и несправедливости при поступлении в университеты.

Родители и студенты узнают о поступлении в университет на Дне выбора поступления в университет 2025 года. Фото: THANH HIEP

Объявление процентильной таблицы результатов выпускных экзаменов в средней школе в соответствии с некоторыми традиционными комбинациями приема в 2025 году привлекает большое внимание кандидатов, родителей и университетов.

Это позитивный шаг к обеспечению прозрачности данных о поступлении. Однако использование процентилей для перевода баллов между группами абитуриентов вызывает множество недоразумений, что ведёт к риску предвзятости и несправедливости при поступлении в университет.

Что такое процентиль?

Процентиль — это статистический индекс, показывающий относительное положение кандидата в распределении результатов теста по конкретной комбинации. Например, если кандидат набрал 90-й процентиль по комбинации A00, это означает, что он набрал более высокие баллы, чем 90% кандидатов, сдавших тот же тест.

Однако процентили имеют только внутреннее значение, внутри каждой комбинации. Процентили нельзя использовать для сравнения различных комбинаций, таких как A00, C00 или D01, поскольку каждая комбинация имеет совершенно разные способы постановки вопросов, распределения баллов и типы кандидатов.

Важный, но часто упускаемый из виду принцип: процентили имеют смысл только тогда, когда данные получены от кандидатов, прошедших обе группы. Корреляция между двумя распределениями баллов может быть установлена ​​только тогда, когда один и тот же человек с реальными усилиями проходит все предметы обеих групп.

Напротив, если используются данные двух независимых групп кандидатов, например, группы A00 и группы D01, то любое преобразование не имеет научной основы. Поскольку способности, ориентация на обучение и цели сдачи экзамена у двух групп могут различаться, прямое сравнение невозможно.

Риск искажения результатов

Сегодняшняя реальность такова, что многие кандидаты сосредотачиваются только на изучении основной комбинации для поступления, а остальные предметы сдают только для «достаточного набора», не ставя перед собой цели для поступления. Это приводит к тому, что экзамен сдаётся «ради самого набора», что приводит к низким баллам и снижению всего диапазона баллов по данной комбинации.

В результате есть кандидаты, которые получают средние баллы, но прыгают в высокие процентили, и не потому, что они хороши, а потому, что многие другие не прилагают больших усилий для сдачи теста. Если использовать эти процентили для перевода в другие комбинации, это приведёт к виртуальным эталонным баллам, отражающим неверный уровень реальности.

Вернуться к теме

Доктор Сай Конг Хонг

Источник: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-gay-nhieu-hieu-lam-nguy-co-sai-lech-20250725101346604.htm