Согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки , после установления административных границ в стране насчитывается 22 провинции и города, имеющих сухопутные границы, с общим числом приграничных коммун в 248.
Согласно местной статистике, в этих 248 коммунах насчитывается 956 общеобразовательных школ с численностью учащихся 625 255 человек. Общее число учащихся, нуждающихся в пансионе и полупансионе, по предварительным данным, составляет 332 019 человек, но в 22 этнических школах-интернатах и 160 этнических школах-интернатах обучается всего около 59 000 человек. В настоящее время учащиеся пансионов и полупансионов учатся, живут и питаются в школах и пользуются государственной поддержкой (в среднем около 23 миллионов донгов на учащегося пансиона и 16 миллионов донгов на учащегося полупансиона в год).
Таким образом, около 273 тыс. учащихся (43,7% от общего числа учащихся) все еще нуждаются в обучении в школах-интернатах или полуинтернатах, но не имеют такой возможности и в настоящее время обучаются в общеобразовательных школах.
Министерство образования и профессиональной подготовки предложило инвестировать в строительство новых и реконструкцию школ-интернатов в 248 коммунах с системой учреждений, которые полностью и синхронно удовлетворят потребности учащихся и преподавателей интернатов и полуинтернатов в обучении и проживании.
Срок реализации – 2025–2027 годы. Основным источником инвестиций в строительство является государственный бюджет, остальное – местный бюджет и другие законные источники. Одновременно необходимо разработать соответствующие нормативные акты, обеспечивающие учащимся приграничных коммун условия проживания в общежитиях и полупансионах, соответствующие практическим трудностям местности и географической удаленности; разработать соответствующие планы размещения учителей; обеспечить бюджет для поддержания работы школ и режима работы учителей, соответствующего новым условиям.
Выступая в заключение встречи, премьер-министр Фам Минь Чинь поручил начать быструю кампанию по строительству 100 школ для приграничных общин с настоящего момента и до 30 августа 2026 года. Это означает, что срок составляет всего 13 месяцев, поэтому действовать нужно быстрее и смелее, поэтому ответ также должен быть быстрым и смелым, а не инертным.
Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки на основании Заключения Политбюро в Уведомлении № 81 и действующих нормативных актов завершить к 10 августа 2025 года разработку Постановления правительства по данному вопросу, в котором ставится цель построить 100 школ со сроком завершения строительства к 30 августа 2026 года.
Премьер-министр отметил, что населенные пункты должны планировать и находить места, не менее 5–10 гектаров на школу, рассчитывать площади для выращивания овощей и разведения скота для обслуживания учащихся, частично обеспечивать себя сам; обеспечивать удобства в электро-, водоснабжении и телекоммуникационной инфраструктуре; призывать людей жертвовать землю под строительство школы.
Министерство строительства разрабатывает модели школ, которые являются принципиальными, относительно открытыми и не слишком жёсткими; учитывает региональные факторы, климат, рельеф местности и культуру; привлекает архитекторов из всех трёх регионов; максимально использует природные условия (солнце, ветер, противооползневые и противоклиматические факторы), предлагая широкий выбор моделей для разных населённых пунктов; площадь зависит от местоположения, но при этом учитывается принцип разумного использования рельефа. Премьер-министр отметил, что в некоторых приграничных коммунах могут быть межуровневые школы: «деревни в городе, город в деревне», избегая конкретизации школ.
Подчеркнув, что государственные ресурсы являются основными, премьер-министр заявил о необходимости максимально мобилизовать участие в этой работе военных, полиции, молодёжи и общественных организаций. В резолюции должен быть установлен механизм проведения торгов, определения подрядчиков, заключения контрактов и распределения работ.
Премьер-министр отметил, что проект школы должен включать все необходимые функции, такие как жилье для учителей и учеников, спортивный зал и т. д.; необходимо мобилизовать и запустить движение людей по пожертвованию земли под школу, а также мобилизовать поддержку общества и бизнеса.
Премьер-министр поручил Министерству финансов разработать план распределения источников финансирования, а в ближайшем будущем – план выделения капитала для инвестиций в строительство 100 школ; после выхода постановления правительства средства должны быть выделены незамедлительно. Премьер-министр подчеркнул, что решимость должна быть высокой, усилия – огромными, действия – решительными, каждая задача должна быть выполнена, и «чёткое распределение людей, чёткие задачи, чёткая ответственность, чёткий прогресс, чёткие результаты, чёткие полномочия».
Премьер-министр потребовал мобилизовать силы всей политической системы, министерства и отрасли должны объединить усилия, объединить руки и сердца; Народные комитеты провинций должны активно участвовать в обеспечении инфраструктуры для строительства.
Премьер-министр отметил, что после завершения разработки проекта постановления правительства необходимо запросить мнения министерств, ведомств и 22 приграничных провинций; в ходе этого процесса будет накоплен опыт, постепенно расширяться, будут усилены проверки, надзор и мониторинг для борьбы с негативом, коррупцией и спекуляцией. Премьер-министр потребовал от соответствующих структур проявить высокую степень ответственности; поручил министерствам, ведомствам, особенно Министерству образования и профессиональной подготовки, оперативно завершить разработку проекта постановления...
Источник: https://nhandan.vn/mo-chien-dich-than-toc-xay-dung-100-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-post896876.html
Комментарий (0)