Министерство образования и профессиональной подготовки проверяет выполнение задач в начале учебного года в Хошимине.

Множество выдающихся преимуществ

В ходе инспекции г-н Тай Ван Тай, директор Департамента начального образования Министерства образования и профессиональной подготовки, заместитель главы Постоянной делегации, сообщил, что 9 и 10 октября делегация посетила Департамент образования и профессиональной подготовки города Тхудык и Департамент образования и профессиональной подготовки 5-го округа. В каждом подразделении делегация посетила один детский сад, одну начальную школу, одну среднюю школу, одну старшую школу и один центр дополнительного образования. Кроме того, в сфере внешкольного образования делегация посетила один Центр информационных технологий иностранных языков и один Центр обучения жизненным навыкам.

Сцена рабочей сессии

В ходе инспекции члены делегации высоко оценили подготовку, организацию, реализацию и выполнение задач подразделений в начале 2024-2025 учебного года. В частности, документы были предоставлены городом Хошимином очень заблаговременно и в полном объёме. Например, в связи с нехваткой школ в городе Хошимин выявлено 147 коммун и районов, где отсутствуют государственные школы, а для учащихся частных школ определены уровни компенсации за обучение.

Кроме того, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин рекомендует Народному комитету города обновлять и своевременно публиковать списки услуг в соответствии с ежегодными обзорами. В частности, в 2023-2024 учебном году Народный комитет города Хошимин принял Постановление № 04 «О регулировании доходов и уровней сбора, механизмах управления доходами и расходами на услуги, обслуживающие и поддерживающие образовательную деятельность государственных образовательных учреждений города Хошимин» . В этом учебном году было принято Постановление № 13, заменяющее предыдущее Постановление новыми подходами. «Выпуск Постановления № 13 помогает местным органам власти и школам активно внедрять это положение, что является большим преимуществом», — отметил г-н Тай Ван Тай.

Глава Департамента начального образования Тай Ван Тай обсудил на рабочей сессии

По словам г-на Тхай Ван Тая, Хошимин выпустил набор критериев оценки цифровых школ, что помогает школам разрабатывать проекты на основе этих критериев для оснащения образовательных учреждений устройствами цифровой трансформации. В настоящее время лишь немногие населённые пункты выпустили такой контент. Кроме того, Хошимин также выпустил набор критериев оценки передовых школ международной интеграции.

«Хошимин заранее выпустил набор критериев, которые школы могут изучить и внедрить. Например, любое учебное заведение, ориентированное на модель передовой международной интегрированной школы, будет учитывать эти критерии при принятии решения об инвестициях. В случае внедрения цифровой трансформации будут разработаны очень чёткие и чёткие критерии оценки, на основе которых будут распределяться инвестиции», — подчеркнул г-н Тай Ван Тай.

Копируйте хорошие модели и практики

Выступая на встрече, заместитель министра Фам Нгок Тхыонг сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки создало четыре инспекционные группы для проверки подготовки и выполнения задач в начале 2024-2025 учебного года. Это регулярная ежегодная работа.

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг выступает на рабочем заседании

Хошимин – это крупный городской район с разнообразными образовательными учреждениями. Инспекция в этом районе направлена ​​на оценку ситуации, укрепление руководства, предоставление консультаций, продвижение и распространение передовых моделей и передовой практики, а также на устранение трудностей на местах.

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг высоко оценил достижения города Хошимин, прежде всего, благодаря полной и своевременной подаче документов в начале учебного года. Кроме того, город также приложил немало усилий для увеличения инвестиций в инфраструктуру, строительства дополнительных школ и учебных классов, а также для подбора преподавательского состава, чтобы обеспечить удовлетворение потребностей детей города в образовании. Задача инспекционной группы — оценить ход выполнения задач учебного года и одновременно выявить трудности и препятствия для поиска решений.

«Местный муниципалитет также принял множество новаторских и практических резолюций и решений, демонстрируя обеспокоенность Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, и в то же время активно проводил коммуникационную работу, демонстрируя гуманность и своевременность. Например, в связи с нехваткой учебных помещений были даны рекомендации по проекту 4500; в связи с нехваткой учителей были проактивно согласованы действия департаментов и отделений, даны рекомендации по политике привлечения учителей и т. д. В частности, Хошимин проявил активность, креативность, лидерство и динамичность во многих областях, таких как обучение иностранным языкам, создание обучающегося города с множеством хороших моделей и методов, которые можно тиражировать по всей стране», — подчеркнул заместитель министра Фам Нгок Тыонг.

На встрече выступил директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу.

Г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что после того, как город опубликовал проект по строительству 4500 учебных заведений, Департамент также организовал множество делегаций для работы в районах и уездах, чтобы оценить ситуацию и определить целесообразные проекты строительства. К 2025 году будет реализовано более 60 проектов с примерно 1500 учебных заведений, что позволит сократить количество учащихся в классах в некоторых населённых пунктах, таких как город Тхудык, 12-й округ, Го Вап и т.д., и обеспечить качество преподавания и обучения.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9888