Избиратели провинции Тханьхоа обратились к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне средней школы, чтобы обеспечить эффективность учебной деятельности и соответствие программе обучения в средней школе.
По данному вопросу Министерство образования и профессиональной подготовки заявило: Постановление № 88/2014/QH13 от 28 ноября 2014 года Национальной ассамблеи об инновациях общеобразовательных программ и учебников четко определило содержание инноваций, в том числе: «На начальном и среднем уровнях интегрировать связанное содержание ряда образовательных областей и предметов в текущую программу для формирования интегрированных предметов; оптимизировать и избегать дублирования образовательного содержания, а также разумно сократить количество предметов».
В соответствии с Постановлением № 88/2014/QH13 Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Циркуляр № 32/2018/TT-BGDDT о Программе общего образования (далее именуемой Программой общего образования 2018 года), в котором излагаются цели и содержание Постановления № 88/2014/QH13 Национальной ассамблеи. Программа общего образования 2018 года для младших классов средней школы включает естественные науки, интегрированные из физики, химии и биологии; историю и географию, интегрированные из истории и географии, чтобы облегчить использование конкретного содержания обучения всесторонне с многих сторон.
Программа «История и география» включает в себя подпредмет «История» и подпредмет «География», каждый подпредмет разработан в соответствии со своей собственной содержательной схемой, в которой многие связанные между собой учебные материалы расположены близко друг к другу, чтобы поддерживать друг друга; материалы по истории интегрированы в соответствующие части материалов по географии, а материалы по географии интегрированы в соответствующие части материалов по истории.
Программа по естественным наукам включает следующие темы: Материя и ее трансформация, Живые существа, Энергия и трансформация, Земля и небо. Темы в основном организованы по линейной логике, в определенной степени объединенной с концентрической структурой, а также есть некоторые междисциплинарные и интегрированные темы, формирующие общие принципы и законы естественного мира.
Определив их как новые предметы, Министерство образования и профессиональной подготовки направило школы на повышение инноваций в методах обучения, а также в тестировании и оценке в соответствии с ориентацией на развитие способностей учащихся, которая направлялась и обучалась Министерством образования и профессиональной подготовки в течение многих лет, и это продолжает применяться при обучении в соответствии с новой программой. Из текущей программы эксплуатация содержания урока из многих аспектов в интегрированном направлении (знание географии на уроках истории и наоборот, знание химии и биологии на уроках физики и наоборот) реализуется в течение многих лет.
Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также предоставило руководство в официальном депеше № 5636 и провело обучение всех учителей, преподающих эти два предмета по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естественных наук, истории и географии должно гарантировать соответствие профессиональной подготовки учителей и назначенного содержания обучения.
В частности, по предмету «Естественные науки» учителя будут назначаться в соответствии с содержательными потоками «Материя и ее трансформация», «Энергия и трансформация», «Живые существа», «Земля и небо»; не требуется, чтобы учитель, который еще не имеет профессиональной подготовки, преподавал всю программу предмета; назначение учителей, прошедших обучение и повышение квалификации для преподавания по двум содержательным потокам или всей программе предмета, должно осуществляться поэтапно, обеспечивая требования к профессиональным возможностям учителей для обеспечения качества преподавания.
Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило, что в ходе учебного процесса проводятся регулярные проверки и оценка; преподаватели, преподающие какой-либо материал, будут проводить проверку и оценку этого материала.
Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-gd-dt-phan-hoi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-o-bac-thcs-i758101/
Комментарий (0)