Родители пришли без пригласительных писем и ушли без контактных карточек.
Первое, чего не хватает сегодня на родительских собраниях, — это сокращение школами бумажной работы. Родители приходят на собрания с пустыми руками, и большинство из них уходят, не получив никаких документов от классных руководителей.
Раньше, чтобы подготовиться к родительским собраниям, школам и учителям приходилось собирать всевозможные документы: приглашения, отчёты, контактные формы, учебные планы, документы об оплате и так далее. И когда родители приходили на собрание, они должны были приносить приглашения. Когда они уходили, у всех в руках была целая стопка документов.
Родительское собрание, посвящённое инструкции по регистрации на вступительный экзамен в 10-й класс для учащихся 9-го класса. На текущих родительских собраниях школа минимизирует количество бумажной работы.
Внедряя цифровые технологии в жизнь в соответствии с политикой правительства, школа упростила процедуры. Благодаря технологической платформе школа имеет удобную и регулярную информационную связь с родителями. Таким образом, передача информации о встречах и оценках становится удобной, простой и быстрой.
Даже при наличии платы за обучение много лет назад родителям не приходилось стоять в очереди, чтобы оплатить обучение своих детей.
На родительских собраниях большинство учителей теперь ведут себя очень «психологично», не называя и не критикуя поимённо слабых и непослушных учеников, а беседуя с каждым родителем индивидуально. Собрания — это не долгое хвастовство достижениями, а более предметные беседы. Время собраний гибкое, и их можно проводить вечером (как это сделали многие школы), а не по субботам или воскресеньям, как раньше.
Необходимо добавить положения «нет» переплат, отсутствие школьного фонда, классного фонда...
Но всех этих положительных моментов недостаточно: нынешние родительские собрания по-прежнему не вызывают «сочувствия» в глазах и мыслях многих родителей. Почему? Потому что они считают, что посещение родительских собраний означает необходимость слушать о платных взносах.
Недавно Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин дал указание школам не создавать классные и школьные фонды, что является неотложной мерой в связи с жалобами общественности на завышение цен в школах. Также крайне необходимо обязать школы публиковать информацию о стоимости обучения на своих сайтах, что облегчит родителям оплату и контроль со стороны управляющих организаций. Однако эти принципы необходимо «реализовать» на родительских собраниях, особенно родительских собраниях с учителями в начале учебного года, поскольку в реальности всё ещё встречаются случаи, когда «закон короля проигрывает деревенским обычаям». Запрет по-прежнему запрещён, сборы по-прежнему взимаются!
Завышенные цены и необоснованные фонды школ и классов сделали родительские собрания в начале учебного года для многих людей синонимом уведомлений об оплате. Требование Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин не формировать фонды классов и школ является своевременным ответом на жалобы общественности на завышенные цены в школах.
Помимо проверки руководителей отрасли, роль директора каждой школы чрезвычайно важна. Мало кто из учителей и сотрудников осмеливается пойти против общего курса школы.
Г-н Нгуен Куанг Дат, директор средней школы Тай Тхань района Тан Фу города Хошимин, сказал: «Перед недавним родительским собранием мы подробно информировали классных руководителей школы о том, что им не разрешено собирать средства для класса. Если родители хотят присутствовать на мероприятиях своих детей, они должны сами их поддерживать. Школа не призывает родителей вносить средства в школу. Если родители заботятся о неблагополучных учениках в классе или школе, они должны вносить свой вклад и передавать эти средства непосредственно ученикам на добровольной основе. Что касается предоставления стипендий и поощрений ученикам, школа сделает всё возможное».
Многие родители и учителя говорят, что чем больше «нет» на родительских собраниях, тем комфортнее и спокойнее они себя чувствуют.
Ссылка на источник
Комментарий (0)