Родители «выбирают» для своего ребенка изучение педагогики, тайно надеясь, что ребенок не сдаст экзамен

Хотя на самом деле профессия учителя не вызывает у многих кандидатов особого интереса, они все же регистрируются на эту специальность в соответствии с ориентацией и пожеланиями своих родителей.

Нгуен Ле Фыонг Ань, ученица из Ниньбиня, набрала 27 баллов по блоку D01 (математика, литература, английский язык) на выпускном экзамене 2025 года. Благодаря этому результату Фыонг Ань может уверенно подавать документы на специальность «Международный бизнес» — мечту, которую она лелеяла все школьные годы.

Однако в день регистрации все три первых места заняла специальность «Английская педагогика» в трёх разных педагогических университетах. Специальность «Международный бизнес» оказалась лишь на последнем месте. Всё это стало следствием ориентации, заданной родителями.

Фыонг Ань вспоминает, что, как только она узнала о выборе родителей, она решительно возразила: «Я сказала родителям, что не подхожу для профессии учителя и хочу заниматься только бизнесом. Родители настаивали на том, что профессия учителя надёжна и стабильна. Обучение на педагогическом факультете было бесплатным, к тому же выплачивалось ежемесячное пособие, а после окончания университета шансы найти работу были выше, чем в других областях», — вспоминает студентка.

В последующие дни дома царила напряжённая атмосфера. Фыонг Ань грустила и избегала родителей, хотя те по-прежнему считали, что учительство – лучший выбор. После долгих безуспешных споров студентке пришлось сдаться и поставить преподавание английского языка на первое место в списке своих желаний.

«Чем ближе дата объявления контрольного теста, тем больше я втайне надеюсь, что провалю три экзамена по педагогике, на которые я зарегистрировался. Если так и будет, то у меня будет повод перейти на специальность, которую я действительно хочу изучать», — сказала Фыонг Ань.

Хотя на самом деле профессия учителя не вызывает у многих кандидатов особого интереса, они всё же регистрируются на эту должность в соответствии с ориентацией или пожеланиями своих родителей. (Иллюстрация на фото)

В похожей ситуации кандидат из Ханоя Фам Минь Куан поставил на первое место математическое образование. Однако за этим, казалось бы, однозначным выбором скрывалось другое желание.

«Я сказал родителям, что не хочу быть учителем, потому что знал, что это не моё. Мне не хватает терпения, и я не умею общаться с публикой или ясно доносить знания. Напротив, я люблю технологии, мне нравится часами сидеть за компьютером, программируя и придумывая решения, поэтому я просто хочу заниматься IT », — сказал Куан.

Ба Цюань, учитель на пенсии, почти проигнорировал слова сына, но всё же твёрдо изложил ряд причин, по которым он считал образование оптимальным выбором. В конце концов, Цюаню пришлось поставить свой выбор образования на первое место – не из-за общего согласия, а просто чтобы избежать бесконечных споров с семьёй. «Если я сдам экзамен по образованию, это будет радость моих родителей, а не моя», – сказал студент.

Г-жа Ву Ти Ван, работающая в настоящее время в психологическом консультационном центре в Ханое, отметила, что конфликты между родителями и детьми при выборе специальности не новы. Основная причина кроется в разнице в мышлении двух поколений. Родители часто делают акцент на таких факторах, как стабильность, безопасность и возможность найти работу, в то время как молодые люди ставят во главу угла страсть, опыт и возможности для саморазвития.

Многие кандидаты, которых родители «заставляют» изучать педагогику, втайне надеются, что их желание будет отвергнуто. (Иллюстрация)

В 2024 году педагогика вошла в четверку специальностей с самым значительным ростом числа зарегистрировавшихся абитуриентов – до 85% по сравнению с предыдущим годом. Этот рост обусловлен рядом льгот: бесплатное обучение, поддержка расходов на проживание и поддержка возможностей трудоустройства. В частности, после вступления в силу Закона об учителях с 1 января 2026 года заработная плата учителей будет занимать высшую ступень в шкале окладов административных работников, что ещё больше повысит «привлекательность» профессии.

«Преимущества и стабильные перспективы учительской профессии иногда непреднамеренно становятся бременем. Многие родители, полагая, что это самый безопасный путь, заставляют своих детей выбирать карьеру в сфере образования, не принимая во внимание их интересы, личностные качества и реальные способности», — сказала г-жа Ван.

По словам г-жи Ван, давление, вызванное неправильным выбором карьеры, особенно в сфере педагогики, может привести к долгосрочным последствиям: студенты теряют интерес к учёбе, бросают учёбу на полпути или пытаются получить высшее образование, но работают в состоянии усталости и депрессии. Ещё опаснее то, что, когда учителя не могут поддерживать свой энтузиазм и позитивную энергию, страдает качество образования , и больше всего страдают студенты — молодые люди, которые с нетерпением ждут наставничества учителей.

Родителям необходимо прислушиваться к выбору профессии своих детей и уважать его, создавая условия для того, чтобы они могли заниматься любимым и подходящим им делом. Поддержка семьи — ключевой фактор для того, чтобы дети сохраняли свою страсть, развивали свои способности и долгое время оставались верны выбранной профессии.

«Компетентность — необходимое условие, но страсть и соответствие своему делу — достаточные условия, чтобы удержаться в профессии и добиться в ней успеха. Отсутствие одного из этих трёх факторов может легко завести карьеру в тупик, даже если профессия очень «модная» или считается стабильной», — подчеркнула г-жа Ван.

Весы

Источник: https://vtcnews.vn/cha-me-chon-ho-hoc-su-pham-con-am-tham-mong-truot-nguyen-vong-ar959837.html