«Подрывает» ли ChatGPT самостоятельность и творческое мышление учащихся?

Преимущества и недостатки использования ChatGPT в учебе — темы, которые привлекли внимание на Студенческой научно-исследовательской конференции 2025 года, организованной Университетом экономики Хюэ сегодня, 8 июня.

8 июня Университет экономики Хюэ организовал Студенческую научно-исследовательскую конференцию 2025 года, в которой приняли участие сотни студентов и преподавателей факультетов, кафедр и учебных подразделений.

Примечательно, что существует научно -исследовательская тема с очень «горячей» темой: Текущее состояние использования ChatGPT студентами в университетах сегодня.

Эту тему исследовали и представили студенты Ха Бич Нгок и Нгуен Тхи Трук Куинь с факультета делового администрирования Экономического университета Хюэ .

В научной конференции приняли участие многие студенты Экономического университета Хюэ.

ФОТО: ЛЕ ХОЙ НЯН

В процессе исследования группа молодых авторов пришла к выводу, что искусственный интеллект (ИИ), особенно ChatGPT, оказывает большое влияние на все сферы общества, особенно на использование инструментов ChatGPT учащимися в процессе обучения.

В частности, после онлайн-опроса более 350 студентов из многих университетов Хошимина и ряда других населенных пунктов результаты показали, что ChatGPT оказал значительное влияние на обучение этих студентов.

С другой стороны, ChatGPT может стать мощным инструментом обучения. Студенты могут использовать его для быстрого поиска информации, наглядного объяснения сложных концепций, предложения и разработки идей для эссе, отработки навыков иностранного языка и т. д.

Это не только позволяет персонализировать процесс обучения, развивать инициативу и способность к самостоятельному обучению, но и способствует значительному повышению эффективности усвоения знаний обучающимися в цифровой образовательной среде.

Однако это удобство также поднимает большой вопрос: действительно ли использование ChatGPT улучшает результаты обучения или оно просто «изнуряет» самостоятельное и творческое мышление учащихся?

Проведя опрос на основе справочной документации, группа авторов отметила, что использование ChatGPT также влечет за собой множество проблем, связанных с зависимостью от технологий, ростом плагиата и снижением критического мышления, а также способности учащихся к самостоятельному обучению. Кроме того, надежность информации и способность этого инструмента решать сложные задачи также ограничены.

Руководство Университета экономики Хюэ вручило почетные грамоты студентам и студенческим группам за выдающиеся научно-исследовательские работы.

ФОТО: ЛЕ ХОЙ НЯН

Авторы обнаружили, что во Вьетнаме до сих пор существует недостаточно работ, систематически и эмпирически анализирующих взаимосвязь между использованием ChatGPT и результатами обучения студентов. Это обусловливает острую необходимость комплексного исследования как положительных, так и отрицательных сторон использования этого инструмента в контексте вьетнамского высшего образования, способствующего цифровой трансформации и активному обучению.

В этом году на конференции было также отобрано более 20 превосходных тем для презентаций студентами из таких областей, как экономика развития, торговля, финансы - банковское дело, бухгалтерский учет - аудит, маркетинг, логистика... Особенностью конференции является акцент на практическом применении тем, новизна подходов и способность решать актуальные экономические и социальные проблемы.

Источник: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm