Стратегия «зеленых человеческих ресурсов» в цифровую эпоху

Университет природных ресурсов и окружающей среды является пионером в формировании поколения «зеленых человеческих ресурсов» с междисциплинарным подходом, сочетающим природные ресурсы, окружающую среду, сельское хозяйство и технологии.

Газета «Сельское хозяйство и окружающая среда» опубликовала интервью с доцентом, доктором Хоанг Ань Хуэйем, ректором Ханойского университета природных ресурсов и окружающей среды (HUNRE), в котором он рассказал о стратегии развития высококачественных человеческих ресурсов для удовлетворения требований цифровой трансформации, международной интеграции и устойчивого развития в новую эпоху.

HUNRE стремится к 2030 году стать ведущим национальным университетом в области прикладных исследований природных ресурсов и окружающей среды. Фото: Лань Чи.

Формирование поколения пионеров «зеленых человеческих ресурсов»

Сэр, каким образом Ханойский университет природных ресурсов и окружающей среды определил образовательные направления для создания экосистемы подготовки кадров, отвечающей требованиям цифровой трансформации и устойчивого развития сельскохозяйственного и природоохранного секторов?

Ханойский университет природных ресурсов и окружающей среды конкретизировал Резолюцию 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении посредством создания комплексной экосистемы обучения с упором на цифровую трансформацию и устойчивое развитие.

В стратегию развития на период 2021–2030 гг., рассчитанную до 2035 года, HUNRE включила направления Резолюции с целью подготовки высококвалифицированных кадров для сфер природных ресурсов, охраны окружающей среды и устойчивого сельского хозяйства.

Школа перестраивает программу обучения в сторону практического применения, интегрируя цифровые технологии в основные специальности, такие как «Управление природными ресурсами и охраной окружающей среды», «Экологическая инженерия», «Водные ресурсы»...

Экосистема обучения HUNRE строится на трех столпах: базовое обучение через систему HUNRE LMS, где не менее 10% составляют онлайн-курсы; практика и исследования, где 40% учебного времени занимают реальные проекты в сотрудничестве с предприятиями; международное сотрудничество, реализующее совместные программы 2+2 с университетами Кореи и Австралии.

К 2030 году HUNRE планирует интегрировать элементы цифровизации и устойчивого развития во все программы обучения, внося практический вклад в национальную программу цифровой трансформации.

Доцент, доктор Хоанг Ань Хуэй, ректор Ханойского университета природных ресурсов и окружающей среды. Фото: Лань Чи.

В ответ на обязательство Вьетнама «Чистый ноль 2050», каким образом HUNRE реализовала междисциплинарную стратегию и обновила свою программу обучения, чтобы сформировать команду «зеленых кадров» с солидным опытом, владеющих технологиями управления ресурсами, сокращения выбросов и циклической экономики, сэр?

Приверженность принципу «Чистый ноль» — это стратегическая установка, которая побуждает HUNRE формировать новаторское поколение «зелёных кадров». Мы реализуем Стратегию развития зелёных кадров на период 2025–2030 годов, используя междисциплинарный подход, охватывающий ресурсы, окружающую среду, сельское хозяйство и технологии.

100% соответствующих программ интегрированы с обязательным модулем «Зелёное развитие и экономика замкнутого цикла». Например, специальность «Экологическая инженерия» дополнена материалами по технологиям сокращения выбросов углерода с помощью предиктивного искусственного интеллекта и блокчейна для управления экологичными цепочками поставок. Специальность «Устойчивое управление ресурсами» сочетает органическое сельское хозяйство с Интернетом вещей для мониторинга ресурсов, помогая студентам применять принципы экономики замкнутого цикла на практике, например, в проекте по переработке сельскохозяйственных отходов в возобновляемую энергию.

С 2026 года HUNRE запустит программу MBA «Цифровая эра», уделяя особое внимание управлению экологически чистыми ресурсами и сокращению выбросов.

Школа сотрудничает с международными организациями, такими как Weathernews Inc. (Япония), для организации специализированных семинаров, таких как семинар «Действия по обеспечению климата и водной безопасности», а также поощряет студентов исследовать выпускные темы, связанные с решениями Net Zero...

Три столпа, четыре стратегических прорыва

Каким образом HUNRE сокращает разрыв между потребностями рынка труда в обучении и потребностями рынка труда, особенно в новых областях, сэр?

Сокращение разрыва между качеством обучения и потребностями рынка труда является стратегическим приоритетом HUNRE, особенно в таких новых областях, как управление городским хозяйством и строительством, управление минеральными ресурсами, анализ данных и геотуризм. Школа трансформирует теоретическую модель обучения в практическую, используя замкнутую цепочку создания стоимости обучения: от исследования спроса на бизнес, обновления программы до организации стажировок и подбора персонала.

Студенты HUNRE очень динамичны и не боятся заниматься сложными междисциплинарными темами. Фото: Май Дан.

Например, в сфере управления природными ресурсами и геологии применяются ГИС и блокчейн для устойчивого развития; в сфере туризма и путешествий сочетаются охрана окружающей среды и цифровая экономика для соответствия тренду на «зелёный» туризм. Для обеспечения эффективности HUNRE ежегодно проводит День набора персонала, достигая уровня трудоустройства выпускников более 90%.

Международное сотрудничество и бизнес — два столпа этой стратегии. Школа реализует совместные учебные программы 2+2 с университетами Австралии и Кореи, а также заключила соглашения о сотрудничестве с компаниями для участия в разработке программ и организации стажировок.

Благодаря этому студенты HUNRE не только владеют теорией, но и готовы к выполнению практических задач, способствуя обеспечению высококачественными человеческими ресурсами стратегически важных направлений сельского хозяйства и охраны окружающей среды.

В контексте содействия университетской автономии, как HUNRE позиционирует свою роль в национальной инновационной системе, сэр?

В духе Резолюции 57-NQ/TW, HUNRE позиционируется как ведущий национальный центр прикладных исследований в области природных ресурсов и окружающей среды, объединяющий обучение - исследования - передачу технологий, служащий цели устойчивого развития.

К 2030 году HUNRE стремится стать ключевым национальным университетом в области природных ресурсов и окружающей среды с ориентацией на практическое применение, достигнув 5-звездочных стандартов в соответствии с рейтинговой системой UPM, обеспечивая высококвалифицированные человеческие ресурсы, играя ключевую роль в Стратегии зеленого роста и принимая на себя обязательство достичь цели Net Zero 2050.

Студенты HUNRE сильны в теории и обладают хорошими практическими навыками, способствуя подготовке высококвалифицированных кадров для сферы природных ресурсов и охраны окружающей среды. Фото: Лань Чи.

Конкретные цели включают подготовку 10 000 бакалавров и магистров каждый год, программы, соответствующие международным стандартам, 95% уровень трудоустройства выпускников и финансирование научных исследований и разработок (НИОКР) до 1,5% от бюджета школы...

HUNRE фокусируется на четырех стратегических прорывах: комплексная цифровая трансформация с использованием систем HUNRE ERP и LMS, интеграция ИИ в учебные программы; междисциплинарные инновации, открытие новых отраслей, таких как зеленая логистика, зеленое финансирование, углеродные кредиты, удовлетворение потребностей рынка труда; расширение международного сотрудничества с совместными программами и совместными исследовательскими проектами с глобальными партнерами; содействие прикладным исследованиям и трансферу технологий для решения проблем в области водной безопасности, низкоуглеродного сельского хозяйства и устойчивого управления ресурсами.

Эти достижения не только укрепляют позиции HUNRE, но и способствуют построению зеленой, устойчивой экономики, отвечающей ожиданиям страны в новую эпоху.

Стратегия HUNRE основана на трёх принципах: создание сильной исследовательской команды, работающей по модели «живой лаборатории», как правило, в рамках проекта мониторинга изменения климата с использованием искусственного интеллекта; увеличение числа международных публикаций, регистрация патентов, применение передовых систем научного управления; содействие внедрению технологий в практику, таких как ГИС в землепользовании и Интернет вещей для сокращения выбросов. Эти направления способствуют решению серьёзных задач в области реагирования на изменение климата, устойчивого управления ресурсами и развития экономики замкнутого цикла.

(Доцент, доктор Хоанг Ань Хай).

Большое спасибо!

Источник: https://nongnghiepmoitruong.vn/chien-luoc-nhan-luc-xanh-trong-ky-nguyen-so-d780584.html