Международные эксперты помогают трём крупным вьетнамским университетам внедрять инновации в образовании

Ведущие эксперты проекта «Партнерство инноваций в сфере высшего образования» оказали поддержку трем крупным вьетнамским университетам в постепенном превращении их в международные высшие учебные заведения.

Профессор, доктор Тран Нгок Ань - руководитель проекта PHER (левая обложка) передает техническую документацию проекта руководителям трех университетов - Фото: Д.Н.

12 декабря в рамках финансируемого USAID проекта «Партнерство по инновациям в высшем образовании» (PHER) состоялась оценка результатов реализации проекта за период 2022–2024 годов.

Инновации в четырех основных направлениях

Проект PHER реализуется Университетом Индианы (США) при финансовой поддержке Агентства США по международному развитию (USAID). PHER объединяет отечественных и зарубежных партнёров и экспертов для поддержки трёх крупнейших университетов Вьетнама: Национального университета Хошимина, Ханойского национального университета и Данангского университета, в реализации стратегических мероприятий по превращению их в современные высшие учебные заведения.

Проект сосредоточен на четырех основных направлениях, включая инновации в управлении университетами, повышение качества преподавания и обучения, усиление научно-исследовательского и инновационного потенциала и укрепление связей между университетами и бизнесом.

Множество мероприятий по улучшению университетского образования

За последние два года в рамках проекта был реализован ряд мероприятий по всем четырём вышеперечисленным компонентам. В рамках проекта более 2000 руководителей, преподавателей, исследователей, должностных лиц и преподавателей из трёх университетов и 19 школ-участников прошли обучение с целью повышения управленческого, преподавательского и исследовательского потенциала, а также развития навыков.

В рамках проекта также внедряются система управления, ориентированная на результаты (KPI), система управленческой информации (MIS) и создаются панели мониторинга для операций.

Кроме того, внутренний контроль качества программ обучения улучшается за счет разработки процессов, инструментов и руководств, гарантирующих, что программы обучения соответствуют потребностям учащихся и рынка труда, с целью развития качественных человеческих ресурсов...

В то же время руководство и ключевой управленческий персонал трех университетов повысили свой лидерский потенциал и освоили модель управления Университета Индианы (США).

Проект также помогает 620 преподавателям из трех университетов развивать свой преподавательский опыт посредством интенсивных учебных курсов.

PHER помог университетам рассмотреть и подготовить 17 программ для аккредитации в соответствии с ASIIN (Совет по аккредитации программ в области инженерии, информации и естественных наук) и ACBSP (Совет по аккредитации бизнес-школ и программ).

Трем университетам также оказывается поддержка в повышении их научно-исследовательского потенциала посредством таких мероприятий, как создание и развитие Вьетнамско-международных академических сетей (VIAN); совершенствование систем управления исследованиями и поддержки; реализация программ обмена учеными...

Профессор Тран Нгок Ань, руководитель проекта PHER, отметил: «Благодаря достигнутым результатам проект надеется эффективно содействовать продвижению инноваций в сфере высшего образования во Вьетнаме, достижению цели повышения качества человеческих ресурсов, а также служить делу индустриализации, модернизации и международной интеграции Вьетнама».

На мероприятии три университета обменялись опытом и обсудили накопленный опыт, а также согласовали планы внедрения на предстоящий период.

Источник: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm