Этим опытом делится г-жа Тран Тхи Ми, одна из учителей провинции Камау, которая стала пионером применения технологий и инноваций в преподавании английского языка. 51-летняя г-жа Ми в настоящее время преподаёт английский язык в средней школе Бакльеу (провинция Камау).
«Может быть, английский выбрал меня»
Рассказывая репортеру Dan Tri о своей возможности попасть в сферу образования , г-жа Тран Ти Ми рассказала, что в её семье существует традиция следовать профессии учителя. Любовь к учителям у неё была ещё со старшей школы, и Ми тоже полюбила эту профессию с юных лет.
Она сказала, что выбрала английский язык в качестве своего учителя, потому что в старших классах ее сильной стороной были естественные науки, такие как математика, химия и биология, а английский был ее слабостью.
«В то время мне нужно было сдавать экзамен по английскому языку, чтобы окончить школу, поэтому я начала уделять особое внимание изучению этого предмета. Я училась ровно полтора месяца и обнаружила, что английский язык очень интересен, его легко учить и понимать», — поделилась г-жа Май.
Позже я поняла, что английский мне очень помог, в том числе благодаря доступу к технологиям и обучающим приложениям. Госпожа Май сравнила: «Возможно, английский выбрал меня».
Г-жа Тран Ти Ми беседует с репортером Дэном Три о преподавании английского языка (Фото: TM).
Во время пандемии COVID-19, когда онлайн-обучение все еще было незнакомо многим учителям в отдаленных районах, г-жа Тран Ти Ми и ее коллеги основали группу «Mekong Creative Teachers» для обмена навыками использования технологий и методами онлайн-обучения, что помогло многим учителям уверенно обучать учеников с помощью экрана.
В 2021 году г-жа Май выступала на международной конференции, посвящённой преподаванию иностранных языков в условиях пандемии COVID-19. Она поделилась своим опытом внедрения инновационных лекций, помогая студентам почувствовать, что онлайн-обучение столь же близко и увлекательно, как и обычные очные занятия.
В 2022 году г-жа Ми была удостоена чести стать единственным преподавателем английского языка в провинции Бакльеу (старый вариант), выступившим с научным докладом в Университете Нячанга. В 2023 году она продолжила участие в конференции в Академии народной безопасности с докладом на тему «Применение искусственного интеллекта и роботов в преподавании английского языка».
В 2024 году г-жа Май также принимала участие в работе Университета экономики города Хошимин с темой «Применение искусственного интеллекта и веб-сайта DiD для улучшения естественной способности к говорению на английском языке у учащихся старших классов».
Г-жа Тран Ти Ми (4-я слева) участвует в программе отчетности по преподаванию английского языка (фото: предоставлено персонажем).
Недавно, в 2025 году, в Университете Кантхо г-жа Тран Тхи Ми выступила с докладом на тему «Смешанное обучение — смешанное преподавание для студентов из неблагополучных районов», продемонстрировав преданность своему делу преподавателя, который всегда ставит студентов в центр инноваций.
Понимание технологий, вдохновляющее изучение «сложных» предметов
Преподавательница школы U50 рассказала, что начала изучать технологии, обучаясь в магистратуре по методике преподавания английского языка в 2011 году. Поначалу она столкнулась со множеством препятствий, поскольку технологии были для неё в новинку. Но она поняла, что технологии очень помогут ей в работе, поэтому она начала изучать их и изучать, и, к счастью, в школе были условия, которые очень помогли ей в преподавании.
«Поначалу было сложно оценивать учащихся с помощью цифровых технологий, потому что они были с ними не знакомы. Потом мне пришлось объяснять им, как правильно использовать каждый знак препинания и запятую, чтобы они могли получить высокие баллы», — поделилась г-жа Чан Ти Ми.
Г-жа Май на занятии со студентами (Фото: предоставлено персонажем).
«Используя технологии, например, при написании эссе по английскому языку, студенты могут использовать приложения с искусственным интеллектом для поиска идей. Но у меня есть программное обеспечение, которое проверяет, используют ли студенты 100% контента из приложения. Когда я перечисляю студентов, скопировавших текст с этой страницы, и показываю комментарии, студенты радостно восклицают: «Ага, я так и знала!»», — сказала г-жа Май. Это также способ создать увлекательную атмосферу в процессе обучения.
Или, по словам г-жи Май, при аудировании английского языка учащиеся могут использовать приложения для голосовых тренировок, чтобы исправить своё произношение до уровня носителей языка. Благодаря сочетанию технологий учащимся не нужно писать десятки раз, как раньше, а можно использовать программное обеспечение для более лёгкого запоминания слов.
«Использование технологических приложений в конечном итоге сводится к тому, как наилучшим образом развивать у студентов навыки аудирования, говорения, чтения и письма на английском языке», — подчеркнула г-жа Май эффективность инноваций в преподавании.
Г-жа Тран Ти Ми также считает, что современные технологии помогают ей лишь отчасти, например, дают больше времени на подготовку уроков, делают обучение более интересным и т. д., но не могут полностью заменить традиционные методы обучения. По её словам, со временем она поняла, что «не все ученики имеют полный доступ к технологиям, поэтому необходимо сочетать оба метода обучения».
По словам г-жи Май, изучение английского языка требует уверенности, отсутствия страха совершать ошибки, а применение технологий сделает этот процесс более интересным (Фото: Хюинь Хай).
По словам 50-летней учительницы из средней школы Бак Лиу, имеющей 30-летний опыт преподавания английского языка, опыт показывает, что при изучении иностранных языков первым препятствием становится неуверенность учеников в себе.
Г-жа Май считает, что ученикам следует перестать думать: «Я плохо знаю английский, боюсь ошибиться в грамматике, неправильно произнести...», а вместо этого проявить уверенность в себе. Например, осмелиться встать перед классом и произнести отрывок на английском или откровенно поговорить с учителем — это сделает обучение более интересным.
«Вам также нужно быть смелым, не бояться совершать ошибки и накапливать словарный запас. Преодолев некоторые из этих ограничений, вы получите преимущество и почувствуете, что английский язык — это очень легко, а не сложно», — сказала своим ученикам г-жа Тран Ти Ми.
В беседе с корреспондентом Dan Tri г-жа Чинь Минь Хьеу, заместитель директора средней школы Бакльеу, рассказала, что за время своей преподавательской деятельности в школе г-жа Ми всегда соответствовала профессиональным требованиям. Департамент образования и профессиональной подготовки направил г-жу Ми для участия во внешних педагогических программах, и школа всегда создавала ей условия для выполнения своих обязанностей.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u60-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm
Комментарий (0)