Возможность для подъема национального образования

Политика бесплатного обучения для учащихся по всей стране, от детского сада до средней школы, даст импульс развитию национального образования. Однако важно учитывать возникающие трудности, чтобы эта политика была эффективной и действенной.

Гуманный, справедливый и устойчивый

Образование Вьетнама вступило в обнадеживающую историческую веху: начиная с 2025-2026 учебного года, учащиеся государственных школ от детского сада до средней школы будут освобождены от платы за обучение.

Ожидается, что эта политика окажет как духовную, так и материальную поддержку, побуждая учащихся из горных районов посещать школу более регулярно и снижая уровень отсева. (Фото: Ле Ан)

Похожие новости

Рассказ о профессоре Во Хане — ведущем эксперте по исследованию водорослей во Вьетнаме

Эта политика Политбюро знаменует собой важный шаг вперед на пути к повышению качества образования и открытию «двери обучения» в равной степени для всех учащихся, независимо от экономического положения их семей.

Политика бесплатного обучения не только демонстрирует приверженность правительства делу повышения качества национального образования, но и снижает финансовую нагрузку на семьи, создавая условия, позволяющие учащимся получать качественное образование, не беспокоясь о расходах.

Ожидается, что эта политика окажет как духовную, так и материальную поддержку семьям с низким доходом или жителям отдалённых районов со сложным экономическим положением, стимулируя учащихся к более регулярному посещению школы и снижая уровень отсева. Все учащиеся имеют возможность учиться и развивать свои таланты.

Эта политика не только гуманна, но и справедлива, поскольку она поможет сократить разрыв в способностях к обучению между регионами, особенно между крупными городами и сельскими и горными районами. Это будет способствовать воспитанию поколения учащихся с прочной образовательной базой и, следовательно, развитию высококвалифицированных кадров для страны в будущем.

Эта политика также способствует большей устойчивости сектора образования страны, поскольку ее применение создаст условия, побуждающие родителей продолжать инвестировать в образование своих детей, что снизит беспокойство по поводу расходов на учебу.

Проблемы реализации

Политика освобождения от платы за обучение учащихся государственных школ от детского сада до средней школы не только демонстрирует дальновидность и обеспокоенность партии и государства, рассматривающих образование как «главную национальную политику», но и соответствует общей тенденции развитых стран, способствуя повышению качества образования.

Для реализации политики бесплатного обучения по всей стране правительству необходимо будет обеспечить стабильные финансовые ресурсы и разумное их распределение, избегая бюджетного дефицита.

В то же время образовательным учреждениям также необходимо повышать качество преподавания и улучшать материально-техническую базу для удовлетворения растущих потребностей учащихся в обучении.

Правительству, Министерству образования и профессиональной подготовки, а также соответствующим министерствам и секторам придется тесно сотрудничать, чтобы гарантировать, что освобождение от платы за обучение не снижает качество образования, а, наоборот, создает возможности для инвестиций в более качественное образование.

Обучение и наращивание потенциала учителей на всех уровнях, инновации в методах обучения и улучшение школьной инфраструктуры станут важными факторами для того, чтобы эта политика оказалась действительно эффективной.

Также необходимы соответствующие меры мониторинга, чтобы избежать возникновения дополнительных расходов при отмене или снижении школами платы за обучение. Более того, в последнее время в некоторых местах школы использовали другие виды деятельности в качестве предлога для сбора средств с учащихся и родителей.

Обобществление затрат на инвестиции в библиотеки, установку кондиционеров, проекторов, строительство традиционных аудиторий, участие в небольших проектах, одновременная установка множества приложений для управления учащимися... являются причинами возникающих дополнительных расходов, которые учащимся и родителям приходится нести.

Кроме того, необходимо усилить контроль качества обучения и вопрос доходов и расходов на внеклассные мероприятия (которые зачастую финансируются школой самостоятельно, совместно с внешними партнерскими центрами), чтобы оперативно контролировать и не допускать снижения эффективности политики освобождения от платы за обучение.

Если будут найдены эффективные решения вышеуказанных проблем, то я верю, что при решительности на всех уровнях, от центрального до местного, образование во Вьетнаме действительно откроет новую страницу, дополнив ее гуманным, справедливым и устойчивым развитием, что будет способствовать успеху национального социального обеспечения.