Дети подвергаются издевательствам в школе. Что делать родителям?

Г-жа Трин (Донг Да, Ханой ), мать двоих сыновей, сказала: Когда ее старший сын (который был очень добрым, хотя мать рано отдала его на занятия по боевым искусствам) учился во втором классе, однажды он пришел из школы с растрепанными волосами, потому что его друг их подстриг.

В другой раз, когда мальчик учился в 4 классе, он пришел домой в слезах и рассказал мне, что староста класса (девушка) и его одноклассники спустили с него штаны (эта девушка была «бандиткой», вероятно, поэтому учительница назначила ее старостой класса).

Когда ее ребенок подстригся, г-жа Трин велела ему пойти в класс и рассказать об этом учителю. В то же время она позвонила учителю и сказала ученикам не играть с ножницами, так как это может привести к несчастному случаю. С тех пор она больше никогда не видела, чтобы ее ребенка стригли или дразнили.

Когда у ее ребенка упали штаны, она позвонила классному руководителю и матери другой девочки, сообщила им о случившемся и попросила разрешения встретиться с ней. Она пошла в школу, встретилась с девочкой и сказала ей, что с ее стороны и с ее одноклассниками было очень, очень неправильно спускать с нее штаны, чтобы подразнить ее, и что это является нарушением школьных правил. «Подумайте об этом, если бы кто-то сделал с вами то же самое, что бы вы сделали?» Она также сказала очень мягко, но твердо: «Если вы сделаете это с кем-то еще, я сообщу об этом Совету директоров или даже в полицию».

По словам г-жи Трин, она не всегда бежит вмешиваться, когда ее ребенка дразнят друзья. Она также отказывается от обычных детских шалостей. Она сказала: «Оглядываясь назад, я понимаю, что мне повезло, что мой ребенок всегда доверяет мне все каждый день, поэтому любое изменение, будь то мелочь, например, потеря карандаша, царапина на руке или даже просто небольшая грусть, я замечаю это, спрашиваю об этом и нахожу способ связаться с учителем и другими родителями, чтобы вместе помочь ему».

Родителям необходимо обращать внимание на своих детей и распознавать любые необычные признаки, чтобы своевременно оказать им помощь.

Г-жа До (Ван Лам, Хунг Йен ), у которой есть сын в 8 классе, сказала: «Когда мой сын учился в 6 классе, мальчик загородил ему дорогу и пригрозил избить его. У сына г-жи До было серьезное лицо и сильная близорукость, поэтому он на все смотрел снизу вверх, как будто его глаза выпучились, так что это могло быть причиной того, что другой мальчик расстроился. Мальчик не ударил его, но сломал корзину для велосипеда, пригрозив: «Завтра я тебя побью!» Когда он пришел домой, он не рассказал матери, но г-жа До увидела сломанную корзину для велосипеда, спросила и узнала, что случилось.

Г-жа До обеспокоена, так как ее ребенок только что перешел из начальной школы в среднюю, все еще находится в растерянности и подвергается издевательствам. Вы пытаетесь связаться с родителями вашего друга и поговорить. Отец тут же беспомощно пожаловался: «В семье два брата, чем больше мы гордимся старшим братом, тем больше нам скучно с младшим!» Г-жа До выступила с речью, чтобы напомнить родителю о необходимости сосредоточиться на главной истории: если ваш ребенок продолжит избивать моего ребенка, я не решу проблему просто так, а обращусь в суд.

В то же время она поговорила с классным руководителем своего ребенка, чтобы рассказать ей о ситуации.

Когда ребенок г-жи До учился в 7-м классе, с ним произошел более серьезный инцидент: его избил друг, а затем друг разбил ему очки. «Я до сих пор помню тот день, когда я была дома и увидела, как классный руководитель приводит моего ребенка домой. Его лицо было расцарапано ударившим его другом, а в него летели осколки стекла. Учительница сказала мне успокоиться, она пойдет со мной в дом другого друга (по имени В.), чтобы поговорить. Она пришла домой, но мне было так жаль ее, так зло, слезы текли.

Я плачу, ребенок плачет. Я спросил: «Что ты сделал, чтобы твой друг ударил тебя?» Я ответил, что ничего не сделал. Поэтому я отвезла своего ребенка в дом Ви. Его отец и бабушка были дома. Я попросил у его отца разрешения увидеться с ним и спросить, почему он ударил своего друга. Неожиданно В. ответил: «На него неприятно смотреть, он такой высокомерный, так что если ты его ненавидишь, ударь его!»

Г-жа До сказала: «Я была очень зла, мое сердце колотилось, а кровь кипела, но я старалась сохранять спокойствие».

В. очень упрямый, даже когда отец попросил его извиниться, он отказался. Г-жа До сказала В., что ее сын выглядит так из-за близорукости. «У тебя проблемы с глазами, ты должен любить своего друга, но вместо этого ты его ударил! Это неприемлемо. Я подам на это в суд!»

Отец В. тоже был застенчивым. Затем В. увидел, что мисс До сильная, поэтому он испугался и в конце концов извинился. Г-жа До также попросила В. заплатить за разбитые им очки.

Г-жа До сказала: «Когда дети переходят в среднюю школу и достигают половой зрелости, они меньше разговаривают со своими родителями, поэтому нам нужно уделять больше внимания нашим детям, чтобы мы могли распознавать любые необычные признаки».

Когда учителя играют хорошую роль посредников

Второго сына г-жи Трин однажды избили одноклассницы за то, что он осмелился поболеть за баскетбольную команду соседнего класса (в которую входил его лучший друг), но в итоге его класс проиграл, когда он учился в 6-м классе. Мальчик просто сидел, держась за голову, и терпел побои. Когда учитель английского языка увидел, что мой ребенок расстроен и у него красные глаза (он убежал в ванную, чтобы поплакать, потому что был зол), он спросил, почему, и мой ребенок рассказал мне эту историю.

Учитель вызвал мальчика перед классом и спросил: «Почему ты не дал сдачи своим друзьям?» Он ответил: «Я могу ударить любого, но я не бью, я не бью девушек». Учитель дал ему кубик Рубика и сказал перед всем классом: это благородный человек. После этого случая девочки в классе очень полюбили мальчика.

В другой раз, в 7 классе, когда я пошел на свадьбу своего учителя, я увидел на столе пиво и вино, за которыми никто не следил, поэтому какие-то мальчики вынесли их выпить, и я напился, и весь класс меня бойкотировал. Даже мои близкие друзья-мужчины больше со мной не разговаривают. «Я до сих пор помню, как мое сердце разрывалось, когда я видела, как мой ребенок выбегает из школы, плача и умоляя остаться дома, потому что в классе никто не разговаривает. Он был так расстроен, что бил кулаком в стену, пока его рука не кровоточила». Она снова позвонила своему классному руководителю. С другой стороны, она говорила и анализировала для своего племянника; Я пришел на урок, чтобы извиниться перед друзьями за то, что не контролировал себя и повлиял на весь класс. После двух выходных дней ребенок с радостью пошел в школу без каких-либо дальнейших проблем.

Есть серьезные истории, с которыми нелегко справиться.

Рассказывая историю своего ребенка, г-жа Ле Бао (Хошимин) не смогла скрыть чувства грусти и негодования. В 6-м классе ее ребенок учился в специализированной школе в округе 4. Затем, поскольку она не могла освоить интегрированную программу, а школа отказалась перевести ее в обычный класс, она и ее ребенок решили перевестись в специализированную школу в округе 3 со второго семестра.

С тех пор и до конца 6-го класса я не мог найти близкого друга. В 7 классе меня «допустили» в группу друзей, куда входили 4 девочки, включая меня. В 8-м классе школа разделила классы. Я и мой друг из группы учились в одном 8-м классе, а двое других — в двух разных классах.

Поначалу она была очень рада появлению в ее учебной группе друга. Но через некоторое время этот друг начал часто критиковать мою внешность, академические способности, семейное положение и т. д., что меня огорчало. Когда вы доверяете что-то своему другу, я советую вам высказывать ему свое мнение откровенно. Если он по-прежнему не изменится, вам следует пересмотреть эту дружбу. После многих безуспешных попыток ребенок госпожи Бао решил отделиться от той девочки, что означало «исключение» из общей группы друзей.

Затем, возможно, из-за того, что она разозлилась из-за того, что ее первой «убрали из друзей», эта подруга и еще двое старых друзей из группы стали издеваться надо мной: отправлять оскорбительные сообщения и поливать меня грязью всевозможными способами. В группе я был ближе всего к другу по имени МТ. С одной стороны, эта девочка встала на сторону группы, чтобы издеваться над своей подругой, но с другой стороны, она доверилась дочери своей сестры и посоветовала ей перевестись в другую школу, чтобы избежать издевательств. «Однажды в туалете я услышала, как группа разговаривала друг с другом, спрашивая МТ, убедили ли они моего ребенка перевестись в другую школу, потому что они больше не хотели видеть моего ребенка здесь. Мой ребенок был шокирован, когда услышал это, не ожидая, что шепот, доверие и обмен информацией МТ будут просто игрой!»

За это время она близко подружилась с мальчиком, который стал для нее практически духовной опорой в период изоляции. Но однажды он неожиданно перестал с ней играть и присоединился к хулиганам. Он также передал группе пароль девушки от Facebook, чтобы они могли получить к нему доступ, передавать друг другу ее личные фотографии и публиковать их в сети с саркастическими комментариями. Излишне говорить, что девочка была опустошена, когда с ней плохо обошлись ее бывшие лучшие подруги.

В это время г-жа Ле Бао связалась с классным руководителем и объяснила ситуацию. И вот какой ответ она получила: «Дети учатся в средней школе и уже достаточно взрослые, школа не может с ними справиться». Своей дочери она сказала: «Потому что ты не умеешь выбирать друзей, я знаю, что ты говоришь, но нет никаких доказательств, чтобы что-то сказать о твоих друзьях» (?!).

Г-жа Ле Бао призналась: «Я так разочарована, мой ребенок расстроен. Вместо того чтобы перезвонить всем и выяснить, что произошло, учительница обвинила жертву».

«Я хочу, чтобы мой ребенок был смелым и сильным, чтобы преодолевать трудности, но что делать, если мой ребенок недостаточно силен?»

Г-жа Ле Бао также напрямую поговорила с двумя родителями из группы, подвергшейся травле. «Один ребенок был настолько наглым, что отправил мне личное сообщение на Zalo, разговаривая грубо, как будто мой ребенок заслуживает издевательств. Я сфотографировала эти сообщения, отправила их его матери и попросила о встрече, но получила только пустые обещания, даже не извинившись. Ребенок пошел дальше и выложил в сеть фотографию моего ребенка с оскорбительными словами. В этот момент я потеряла терпение и сказала его матери: «Если ты не сможешь контролировать своего ребенка, я вызову полицию».

В то время она велела своему ребенку убрать фотографию моего ребенка. Затем девочка, которая раньше играла в той же группе, продолжила публиковать фотографии моего ребенка в Интернете, чтобы унизить ее. Мне пришлось найти мать девочки и поговорить с ней. На этот раз, к счастью, мать оказалась более внимательной, извинилась и разобралась с ситуацией.

«Успокоившись», г-жа Ле Бао начала думать о переводе классов. Но моя дочь сказала, что независимо от того, в какой класс она переведется, в каждом классе есть свои «приспешники», и ее будут издеваться, куда бы она ни пошла.

Каждый раз, когда ее ребенок приходил из школы, она спрашивала о ситуации и узнавала, что дела пошли на поправку: другая группа больше не дразнила ее и не нападала на нее открыто в классе и в Интернете (но они все еще шептались, ухмылялись и бросали на нее сердитые взгляды, когда проходили мимо друг друга). У меня также есть несколько «союзников», которые разделяют ту же участь: подвергаются издевательствам и презрению, поэтому теперь мы собираемся вместе, чтобы поиграть.

«Мой ребенок просил перевести его в другую школу, но я сказала ему, что если бы это было серьезно, я бы вмешалась и прекратила это. Такие вещи не стоят упоминания. Они будут происходить в любой обстановке. Мой ребенок должен научиться игнорировать их, быть сильным и преодолевать их. Потому что куда бы мы ни пошли, мы не можем убежать от трудностей». Услышав слова матери, девочка замолчала.

Пока однажды она не отвела своего ребенка на дополнительные занятия, и в то же время ее старого лучшего друга МТ тоже отвели на эти занятия. Как только дочь госпожи Ле Бао увидела МТ, она запаниковала, задрожала и не смогла открыть шлем. Увидев эту сцену, она почувствовала жалость к своему ребенку. Если вы все еще боитесь, когда рядом с вами мама, что произойдет, когда ее не будет рядом?

«Я хочу, чтобы мой ребенок был смелым и сильным, чтобы преодолевать трудности, но что делать, если мой ребенок недостаточно силен?» Не хотите, чтобы школьные дни вашего ребенка были наполнены страхом, неуверенностью в себе и давлением; Поэтому в течение двух недель она организовала перевод ребенка в новую школу.

Г-жа Ле Бао призналась: «Кто-то скажет, каким должен быть мой ребенок, чтобы подвергаться издевательствам, дыма без огня не бывает? Так что же они скажут о случае YN, родившейся в 2007 году, учащейся в специализированной средней школе Университета Винь, которая повесилась дома из-за насилия в школе.

Я следила за новостями о ней, чем больше я читала, тем больше я содрогалась от страха, потому что история ЮН и история моего ребенка имеют много странных сходств. YN всего на 2 года старше моего ребенка. Она также подверглась насилию со стороны группы друзей, которые ранее были ей близки. Она также обратилась за помощью к учителю, но в ответ получила лишь безразличие и обвинения в адрес жертвы. Единственное отличие в том, что моему ребенку повезло, что его не избили, и мы с мамой отреагировали заранее, прежде чем произошло что-то серьезное.

Что касается детей, которые издеваются и оскорбляют своих друзей, я не знаю, что о них сказать. Дети не невинны! Дети могут быть очень жестокими, возможно, даже не осознавая этого, и поскольку они дети, никто не может обращаться с ними должным образом…».

Советы педагогов

Г-жа Фан Тхань Ха — преподаватель факультета специального образования Хошиминского педагогического университета, выступая в роли родителя ученика, также столкнулась с издевательствами над своим ребенком в школе.

На протяжении многих лет, опираясь на собственный опыт, она пришла к выводу, что: Дети, которые занимаются травлей, часто являются психологически подавленными детьми, и они превращают свою внутреннюю обиду в травлю других детей. Дети, подвергающиеся издевательствам, часто не уверены в себе и могут иметь некоторые психологические проблемы, поэтому иногда они терпят эти издевательства, хотя и способны справиться с ними самостоятельно. Поэтому детей нужно учить не допускать издевательств и знать, как с ними бороться.

Школам необходимо понимать психологию учащихся в целом и их личные проблемы в частности, чтобы иметь возможность оказывать своевременную поддержку. По словам г-жи Тхань Ха, наиболее необходимым решением является то, что в каждой школе должен быть опытный психолог, готовый выслушать истории детей и оказать своевременную поддержку.

Что касается классных руководителей, г-жа Тхань Ха сказала, что все они — люди, прошедшие педагогическую подготовку и обладающие знаниями о том, как оказывать поддержку отдельным ученикам. Однако программы обучения прошлых и последних лет показывают, что в работе директоров школ по подготовке учителей уделяется слишком мало внимания вопросам, связанным с насилием в школе, а также психологическим проблемам, связанным с возрастом.

Исходя из этого, классные руководители решают сложные задачи, опираясь, прежде всего, на свой опыт и энтузиазм. Кроме того, большинство школ просто хотят сохранить мир и избежать шумных и неприятных ситуаций, поэтому учителя решают проблему только успокаивающим образом, не докапываясь до сути проблемы.

Что касается родителей, то когда их дети подвергаются издевательствам, им необходимо оказать им психологическую поддержку и позволить им самостоятельно решать свои проблемы в школе. Это долгосрочное решение, которое помогает детям справляться с трудностями в дальнейшей жизни. Такие методы, как наказание ребенка, который издевается над другими, сообщение о ребенке в школу для наказания или нападение на семью ребенка... не являются хорошими решениями и могут даже оказаться неправильными. Лучше всего провести тактичный разговор с классным руководителем, но вам следует обсудить, как вести себя тактично и уместно, чтобы ваш ребенок не стал уродливым в глазах своих друзей (потому что в школе донос на родителей заставляет ребенка смотреть на них свысока, что приводит к тому, что он становится еще менее уверенным в себе).
*Имена персонажей изменены.

Нгуен Туй Хоа (VOV.VN)

Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный

Источник: https://vtc.vn/con-bi-bat-nat-o-truong-cha-me-phai-lam-gi-ar783754.html