Делегаты Национальной ассамблеи предлагают создать «Национальный фонд обучения и развития потенциала»

Днем 4 ноября, выступая с комментариями на заседании группы по проекту документа, который будет представлен на XIV съезде партии, многие делегаты отметили существующие недостатки в сфере образования и предложили включить в проект документа конкретные решения по устранению этих недостатков.

Необходимо изменить подход к подбору персонала на основе квалификации

Делегат Тран Тхи Нхи Ха (делегация Ханоя) заявила, что образование не может быть чрезмерно коммерциализировано. Однако в настоящее время негосударственное образование является важным компонентом, но в сфере образования и обучения наблюдается тенденция к социализации, которая демонстрирует отклонения.

Женщина-делегат заявила, что в настоящее время государственные инвестиции в образование имеют тенденцию к сокращению, социализация поощряется, но отсутствует механизм контроля качества, что приводит к региональному неравенству, плата за обучение растет, но качество обучения студентов пропорционально не повышается.

«Нам необходимо увеличить государственные инвестиции в сектор образования и поставить перед собой конкретные цели», — сказала г-жа Тран Тхи Нхи Ха.

Далее женщина-делегат отметила, что во всех отчётах отмечается, что обучение и развитие кадровых ресурсов пока не связано с рынком труда. Причина в отсутствии единой Национальной рамки компетенций — инструмента, связывающего образование, профессиональную подготовку и занятость.

Женщина-делегат рекомендовала, чтобы Программа действий четко дополняла ориентацию на создание Национальной рамки компетенций, связанной со стандартами профессиональной деятельности, и Национальной рамки квалификаций. В настоящее время во Вьетнаме существует только Национальная рамка квалификаций, которая в основном фокусируется на квалификациях, в то время как Национальная рамка компетенций, связанная с описанием профессиональных компетенций, навыков и моделей поведения, отсутствует.

«Чтобы изменить подход к подбору персонала, основанный на квалификации, необходимо создать Национальную систему компетенций, которая станет основой для подбора персонала. Это основа для стандартизации качества вьетнамских кадровых ресурсов, обеспечивающая взаимодействие, интеграцию и адаптацию к цифровой трансформации», — сказала г-жа Чан Тхи Нхи Ха.

Кроме того, во всех трех отчетах и ​​документах согласуется политика «построения обучающегося общества и содействия обучению на протяжении всей жизни», однако в Программе действий эта политика не конкретизирована.

Днём 4 ноября генеральный секретарь То Лам принял участие во встрече с делегацией Ханоя . Фото: National Assembly Media

«Мы говорим о непрерывном обучении, но на самом деле большинство вьетнамцев заканчивают университет только в возрасте около 20 лет, потому что у нас есть только политика поддержки среднего и высшего образования, но нет политики поддержки непрерывного обучения», — сказала г-жа Ха.

Далее женщина-делегат предложила включить в Программу действий конкретные решения, такие как создание «Национального фонда обучения и развития потенциала» для спонсирования людей, желающих учиться и менять профессию, как это происходит в некоторых странах мира .

Новые учебники «полностью отрицают» преимущества старых книг

Делегат Нгуен Ань Чи (делегация Ханоя) остановился на сути построения современной национальной системы образования, соответствующей региону и миру.

По словам делегата, мы больше не занимаемся «фундаментальными и всеобъемлющими инновациями в образовании и обучении», а сосредоточиваемся на фундаментальных инновациях. То есть, на обновлении учебных программ и учебников в направлении развития способностей и качеств.

Делегат Нгуен Ань Чи (делегация Ханоя). Фото: National Assembly Media

Однако на самом деле это нововведение представляет собой «полное отрицание» старого, поэтому оно не приносит ожидаемых результатов.

В частности, мы внедряем инновации в учебники, но при этом не перенимаем все лучшее и прогрессивное из старых учебников, а вместо этого создаем совершенно новые комплекты учебников.

По словам делегата Нгуена Ань Чи, учебники, созданные многими поколениями учёных и многими лидерами нашей партии, привели страну к нынешнему положению. Но мы отказываем им всем в использовании новых учебников. «Это хорошая идея, но она нецелесообразна и непрактична», — прокомментировал делегат.

Недавно в постановлении Политбюро № 71 было подчеркнуто возвращение к использованию единого комплекта учебников. «Я считаю это весьма разумным и правильным», — сказал делегат, надеясь, что использование единого комплекта учебников позволит преодолеть указанные недостатки.

Источник: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-thanh-lap-quy-phat-trien-nang-luc-va-hoc-tap-quoc-gia-20251104191519507.htm