Детская литература: необходимость затронуть эмоции детей

Детская литература занимает важное место в мировой и вьетнамской литературе. Она не только развлекает, но и способствует формированию эстетических вкусов, формированию личности и приобретению знаний у детей. Поэтому, чтобы быть принятыми детьми, произведения должны трогать их души и чувства.

Многие поколения детей выросли на сказках писателя Ганса Христиана Андерсена, таких как: «Девочка со спичками», «Гадкий утёнок», «Русалочка», «Новое платье короля»... Наряду с этим существуют произведения, написанные для детей многими другими всемирно известными писателями, такими как: Антуан де Сент-Экзюпери с «Маленьким принцем» ; Льюис Кэрролл с «Алисой в Стране чудес» ; Дж. К. Роулинг с « Гарри Поттером» ; Роальд Даль с «Чарли и шоколадной фабрикой» ; Гектор Мало с «Без семьи»... Во Вьетнаме юные зрители также погружаются в творческий мир писателей: То Хоай, Тран Данг Хоа, Нгуен Нат Ань, Во Куанг, Фунг Куан, Фам Хо...

Поэт Чан Данг Кхоа общается с детьми Кханьхоа .

Обсуждая детскую литературу, писатели, поэты и критики сходятся во мнении, что писать очень трудно, а создать успешное произведение — еще труднее. Недавно, в рамках писательского лагеря 2025 года для авторов, пишущих для детей, организованного Департаментом исполнительских искусств (при Министерстве культуры, спорта и туризма) в Кханьхоа, поэт Чан Данг Хоа, вице-президент Ассоциации писателей Вьетнама, поделился: «Детская литература отличается от литературных произведений для взрослых, прежде всего, тем, что основными получателями являются дети. Это требует, чтобы каждое произведение выражало невинность детей, и писатель должен быть по-настоящему беспристрастным в написании, чтобы иметь возможность донести свое произведение до детей. Когда авторы пишут для детей, им следует избегать заимствования детей, чтобы донести что-то до взрослых. Некоторые люди даже ошибочно полагают, что дети совершенно невинны и не видят их психологических изменений и интереса к окружающему миру. Любое литературное произведение, которое хочет иметь долговечную жизнеспособность, прежде всего, должно быть хорошим, а затем всеобъемлющим, отвечающим как потребностям детей, так и благородным ценностям, чтобы и в детстве, и когда они вырастут, они все равно хотели читать».

В последнее время власти и профессиональные общественные организации уделяют большое внимание поощрению авторов к активному творчеству для детей. Организация писательских лагерей также позволяет собрать известных писателей, многие из которых опубликовали книги, а также авторов, чьи произведения были напечатаны в учебниках, что крайне необходимо. Благодаря этому авторы получают возможность встречаться, обмениваться опытом и напрямую обсуждать свои работы. Кроме того, благодаря писательским лагерям мы можем оценить современный коллектив детских писателей страны. По словам автора Дуонг Тхи Тху Ха: «Детские литературные произведения должны быть написаны с юмором и юмором, и если писатель улавливает тренды и умеет использовать повседневный детский язык, это поможет детям обмениваться историями об учителях, школе, друзьях, семье, жизни... в этом стиле. Стиль повествования для детей должен быть лаконичным и ёмким, чтобы постоянно менять цвета в рассказе. Это станет фактором, который удержит юных читателей в истории дольше. Далее, помогите каждому ребёнку найти ценности добра, гуманности, солидарности, умение помогать другим и найти в нём свой собственный образ».

Поэтесса Бао Нгок выбрала множество стихотворений для включения в учебники, такие как: «История строительства дома», «Розовое солнце» (вьетнамский язык для 3 класса, том 1 — серия книг «Творческий горизонт»); «Рисунок цветом», «Сбор слов на горе» (вьетнамский язык для 4 класса, том 1 — серия книг «Связь знаний с жизнью»); «Природный дом » (вьетнамский язык для 5 класса, том 2 — серия книг «Воздушный змей»)… Её стихи часто написаны чистым, невинным языком, богатым образами, помогающими детям развивать воображение. Участвуя в этом писательском лагере, поэтесса Бао Нгок нашла вдохновение в пространстве, культуре и людях Кханьхоа. Для неё письмо для детей требует гибкости в понимании психологии возрастной группы. Для дошкольников писатели должны уделять внимание воспитанию прекрасных, чистых вещей их родного языка. Оттуда перенести их в мир природы, исследовать мир вокруг них. Для детей постарше то, что трогает их сердца, должно иметь сильную привлекательность, быть ближе к новому ритму жизни. Это зависит от ответственности и силы каждого автора при выборе собственной темы для написания...

Современный мир детской литературы претерпевает заметные изменения. Помимо традиционных тем, таких как семейная привязанность, школа, дружба, любовь к природе и т.д., многие произведения затрагивают социальные вопросы. Если в предыдущий период детские персонажи часто представали в образах юных, отважных героев, полных революционного духа (Ким Дон, Лом и т.д.), то теперь детские персонажи ассоциируются с духом повседневной жизни, невинными личностями. Однако для того, чтобы литературное произведение вошло в мир детей, оно по-прежнему должно излучать чистую красоту, быть наполненным эмоциями и соответствовать психологии возраста.

СЕМЬЯ

Источник: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202511/van-hoc-danh-cho-thieu-nhi-can-cham-vao-cam-xuc-tre-tho-46452ad/