Эта тенденция не только создает огромное финансовое давление на частные школы, но и вызывает опасения по поводу сбалансированности и устойчивости национальной системы высшего образования .
Частная система высшего образования Индонезии переживает самый серьезный кризис за последние годы: к 2025 году число учащихся сократится на 28%.
Предполагается, что основной причиной является расширение программ «джалур мандири» — независимых путей поступления в государственные университеты, которые позволяют кандидатам поступить без сдачи национального экзамена, при условии, что они готовы платить высокую плату за обучение.
По данным Ассоциации частных высших учебных заведений Индонезии (APTISI), в настоящее время в стране насчитывается около 3000 частных университетов, в то время как государственных вузов в стране всего 125. Однако, несмотря на то, что в них обучается 80% всех студентов, частные вузы получают лишь около 5% государственного бюджета, выделяемого на образование. За два года (2023–2024) 23 частных университета были вынуждены закрыться, а ещё 80 столкнулись с той же проблемой из-за нехватки студентов, преподавателей и необходимой материальной базы.
«Джалур Мандири значительно изменила правила приёма. Благодаря ему студенты получили возможность учиться в престижных государственных университетах при наличии финансовых средств», — отметила преподаватель Университета Андаласа (Паданг) Дези Соммальягустина.
Это привело к тому, что многие студенты, планировавшие учиться в частных школах, перешли в государственные, несмотря на схожую стоимость обучения. Считается, что государственные школы имеют лучшую репутацию и возможности для карьерного роста, что делает частные менее привлекательными.
"Только в этом году в Джокьякарте закрылись 12 частных университетов. Путь государственных университетов к Джалур Мандири действительно наносит вред частной системе", - сказал Ахмад Нурманди, президент Университета Мухаммадии в Джокьякарте.
По словам доктора Рики Агусиади из Ассоциации частных высших учебных заведений Индонезии (ABPPTSI), неограниченное расширение государственных университетов делает конкуренцию «односторонней», и без справедливого распределения бюджета частные университеты массово обанкротятся.
Ситуацию ещё больше усугубляет новое поколение студентов (поколение Z), которое ставит практические навыки выше академической теории. «Многие студенты выбирают краткосрочные курсы повышения квалификации, онлайн-обучение или учебные лагеря вместо поступления в университет. Всё больше компаний отказываются от университетского диплома», — заявил аналитик в сфере образования Мухаммад Ариф из Исламского университета имени Шарифа Хидаятуллы (Джакарта).
Цифровые платформы, предлагающие короткие, недорогие курсы с профессиональной сертификацией, быстро становятся альтернативой традиционным университетам. Результатом этой тенденции стал глубокий финансовый кризис в частных школах.
Для поддержания своей деятельности частной школе необходимо не менее 5000 учеников, но сейчас в большинстве школ их вдвое меньше. Снижение платы за обучение для привлечения студентов также не является решением, поскольку эксплуатационные расходы, включая зарплату преподавателей, электричество и воду, а также расходы на оборудование, остаются неизменными.
Столкнувшись с этим риском, депутат Лита Мачфуд Арифин призвала Министерство образования Индонезии установить ограничение на количество студентов, набираемых через «джалур мандири», чтобы обеспечить баланс между государственным и частным секторами.
«Меньше студентов означает меньшие доходы, в то время как преподавателям частных университетов по-прежнему приходится преподавать, проводить исследования и публиковать научные статьи так же, как преподавателям государственных. Многие оставили преподавание. Если ситуация не улучшится, Индонезия в будущем столкнётся с нехваткой интеллектуалов и мыслителей», — заявил доктор Рики Агусиади из Ассоциации частных высших учебных заведений Индонезии (ABPPTSI).
Источник: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-tu-thuc-indonesia-doi-mat-nguy-co-dong-cua-post754467.html






Комментарий (0)