Ниже приведены официальные ответы на вступительный экзамен по предмету «Литература» в 10-й класс в Хошимине.

Ранее, комментируя экзамен по литературе для 10-го класса в Хошимине, учитель средней школы Нгуен Ду г-н Во Ким Бао отметил, что содержание экзамена очень близко и соответствует возрасту учащихся. Тема экзамена «ПУТЬ К ВЗРОСЛЕНИЮ» делала его максимально открытым, учащиеся не чувствовали давления, но при этом генерировали множество интересных, уникальных и творческих идей.

Что касается содержания, вопросы знакомы, но получить высокий балл непросто. Среднестатистический студент, который не учится в правильном направлении, привык полагаться на готовые решения и заучивать примеры эссе, не сможет написать качественное эссе.

Г-н До Дык Ань, преподаватель литературы в средней школе Буй Тхи Сюань, сказал, что экзамен для 10-х классов в Хошимине был хорошим, гуманным, сбалансированным, современным, вызывал эмоции и побуждал учеников сразу же взять ручку, чтобы писать.

«Как учитель литературы, я считаю, что этот тест не только пробуждает искренние эмоции, но и помогает ученикам глубоко мыслить, что соответствует инновационному духу новой программы преподавания литературы. Он очень соответствует психологии и возрасту учеников 9-го класса», — сказал г-н Ань.

Экзамен ориентирован не на проверку запоминания, а на оценку мышления, восприятия и способности к рассуждению. Студенты не испытывают от него никакого шока, поскольку им не приходится сталкиваться с макросоциальными проблемами или сложными философскими размышлениями, а дают возможность выразить свои мысли.

Однако для решения задачи по написанию литературного аргументативного абзаца (вопрос 2, часть I) от студентов требуется написать абзац объемом около 200 слов, анализирующий содержание, тему и некоторые особенности стихотворения, что немного многовато, поэтому многие студенты могут написать больше требуемого объема и потратить на это задание больше времени.

Этот учитель сказал, что вступительный экзамен в 10-й класс в Хошимине сложнее, чем выпускной экзамен в старшей школе, поскольку включает в себя два текста на понимание прочитанного. Кандидатам потребуется обладать прочными знаниями и навыками, чтобы выполнить его за 120 минут. Вопрос по социальной аргументации немного сложнее в части «умение читать», что может затруднить некоторым ученикам определение темы аргументации. Им нужно тщательно продумать вопрос, чтобы определить правильную тему аргументации; если они поторопятся, то могут отклониться от темы. Вопрос по социальной аргументации требует глубокого и критического мышления; ученики, которые просто «запоминают примерный план», вероятно, получат низкие баллы.

Источник: https://vietnamnet.vn/dap-an-chinh-thuc-mon-ngu-van-thi-vao-lop-10-tphcm-nam-2025-2410432.html