Преподавайте хорошую учебную программу, поощряйте студентов учиться самостоятельно

Проверяя реализацию Циркуляра 29 о дополнительном обучении и преподавании в некоторых населенных пунктах, таких как Хайфон и Бакзянг , заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг сказал, что с решением Политбюро об освобождении от платы за обучение учащихся от детского сада до средней школы, правильным будет преподавать и учиться дополнительно в школах, не взимая за это денег.

По словам заместителя министра Фам Нгок Тхыонга, главная цель, к достижению которой Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) и образовательный сектор должны прилагать совместные усилия, — это качественное преподавание учебной программы. Учителя и ученики приходят в школу, чтобы качественно выполнять свою работу и быть довольными. Эффективное внедрение Циркуляра № 29 вскоре сформирует у учащихся способность к самостоятельному обучению, самостоятельности и независимости уже со старших классов, а безопасная зона для учащихся выйдет за пределы школы. Самостоятельное обучение не означает одиночество: для старшеклассников учителя — это творцы, командиры и наставники, а не просто те, кто передаёт знания.

Г-н Туонг предложил местному сектору образования признать и четко определить последствия широкого распространения дополнительного обучения и преподавания, чтобы решительно внедрять их, единодушно заботясь об интересах учащихся, уважая сектор образования и защищая законные права и интересы учителей.

Что касается профессиональных решений, г-н Тхыонг призвал к решительному повышению эффективности формального преподавания. В частности, школам необходимо внедрять инновационные методы обучения, уделять внимание каждой группе учащихся, особенно слабым; внедрять инновационные методы тестирования и оценки; нанимать подходящих преподавателей; помогать учащимся разнообразить методы обучения, заниматься самостоятельно, в группах, используя современные средства и технологии... В долгосрочной перспективе необходимо создать достаточное количество школ и классов, чтобы избежать давления на количество учащихся, специализированные школы и селективные классы; конкурировать, поощряя и чествуя группы и отдельных лиц, которые добиваются успеха, преданы своему делу и ответственны, а также строго пресекать нарушения.

Ранее, в конце февраля, проверяя исполнение циркуляра № 29/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующего дополнительное обучение в Ханое, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг, с целью решительного и эффективного скорейшего прекращения широкомасштабной практики дополнительного обучения, призвал ханойский сектор образования и профессиональной подготовки тщательно усвоить концепцию «5 нет» и обеспечить реализацию «4 принципов». В частности, «5 нет» – это отказ от «биения в барабан и ронять палку», отсутствие компромиссов, терпимости, искажений, отсутствие слов «трудно» без их выполнения; «4 принципа» – это поддержка роли руководителей образования на всех уровнях; поддержка духа самоуважения, самоуважения и преданности учеников и учителей; поддержка самосознания и самостоятельности учащихся; поддержка ответственности между школой, семьей и обществом.

Школьники и родители в Ханое также выразили серьёзную обеспокоенность тем, что, несмотря на приближающиеся вступительные экзамены в 10-й класс, система образования прекратила преподавание и изучение дополнительных предметов. Хватит ли ученикам знаний для сдачи экзамена? Недавно, на консультационной программе «Уверенность в 10-м классе», проходившей в средней школе для одарённых детей Чу Ван Ан (Ханой), г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что, в соответствии с Постановлением № 29, дополнительные уроки – это проактивное самообучение, самопроверка и самостоятельное пополнение знаний. Если вам что-то непонятно или непонятно, вы должны заранее спросить учителя, попросить его объяснить, но дополнительные уроки не означают, что вам обязательно нужен кто-то, кто будет вас учить. Уверенные в себе ученики также должны знать свои способности, знать, сколько предметов они будут изучать, когда перейдут в 10-й класс, сколько предметов они смогут выбрать, какие предметы соответствуют их способностям и сильным сторонам...

Доктор Нгуен Тунг Лам, вице-президент Вьетнамской ассоциации педагогической психологии, председатель совета средней школы Динь Тьен Хоанг (Ханой), отметил, что прежние методы тестирования привели к невозможности сдавать сложные тесты без дополнительной подготовки. Однако теперь, согласно Общеобразовательной программе 2018 года, правила тестирования и оценки направлены на то, чтобы побуждать учащихся практиковаться и самостоятельно находить знания, тем самым превращая знания в собственные способности. Это путь к здоровому, качественному и качественному развитию образования.

Источник: https://daidoanket.vn/day-tot-chinh-khoa-khich-le-hoc-sinh-tu-hoc-10301234.html