Должны ли ученики начальной школы изучать искусственный интеллект?
В настоящее время общественное мнение заинтересовано во внедрении технологий искусственного интеллекта в преподавание в начальной школе. В частности, г-н Чыонг Джиа Бинь, председатель совета директоров корпорации FPT и руководитель отдела исследований развития частного сектора экономики, предложил «популяризировать ИИ» путём внедрения ИИ в образовательную программу с первого класса для достижения цели скорейшего превращения Вьетнама в страну, использующую искусственный интеллект. Часть родителей поддерживает раннее внедрение технологий, в то время как многие выражают обеспокоенность по поводу непредвиденных последствий для развития детей младшего возраста.
Многие считают, что в младшем школьном возрасте (6–10 лет) дети переживают период интенсивного развития творческого мышления, коммуникативных навыков и практического обучения. Раннее знакомство с ИИ, представляющим собой сложную технологию, может сделать детей зависимыми, снизить их способность к самостоятельному мышлению и ограничить социальные навыки при неправильном подходе. Кроме того, у маленьких детей недостаточно знаний для понимания механизма работы ИИ и последствий его использования. Без должного руководства дети легко воспринимают информацию пассивно, не умея критиковать и проверять.
Поэтому к обучению искусству интеллекта учащихся начальной школы следует подходить осторожно и избирательно. Многие эксперты считают, что вместо углубленного обучения следует начинать с базовых навыков, таких как логическое мышление, решение задач и технологическая этика, учитывая при этом соответствующий возраст для начала обучения искусству интеллекта. Образование в области искусственного интеллекта не должно делать детей зависимыми от технологий, а должно ориентировать искусственный интеллект как инструмент для развития творчества и обучения. Обязанность школ, родителей и общества — воспитать поколение сознательных, ответственных и гуманных граждан, пользующихся технологиями.
Скрытые опасности от тенденции изучения технологий через TikTok
Хотя искусственный интеллект пока официально не включен в общеобразовательную программу, сегодня дети могут легко получить доступ к этой технологии через Интернет и социальные сети.
Среди платформ TikTok становится популярным «цифровым классом» для детей, студентов и молодёжи, предоставляя им доступ к знаниям о новых технологиях. Видео продолжительностью менее 60 секунд предоставляют знания от программирования, искусственного интеллекта и дизайна до советов по использованию программного обеспечения. Лаконичный, интуитивно понятный и доступный контент привлекает многих детей к изучению технологий без необходимости иметь профессиональный опыт. Благодаря привычке быстро и гибко потреблять контент, TikTok частично заменил традиционные книги в пробуждении любопытства.
Однако эта форма обучения также вызывает множество опасений. Когда знания сжимаются до краткого промежутка времени, информация легко упрощается или воспринимается неверно. Дети с неразвитой когнитивной базой часто оказываются в состоянии «неясного понимания», особенно в таких сложных темах, как искусственный интеллект. Кроме того, тот факт, что любой может публиковать контент в социальных сетях, затрудняет контроль качества информации. Метод обучения через TikTok часто не имеет четкой системы и плана действий, что приводит к фрагментарному и бессвязному получению знаний.
Короче говоря, обучение детей ИИ может стать ценной возможностью вооружить будущие поколения необходимыми навыками в цифровую эпоху. При правильном подходе дети не только научатся эффективно использовать технологии, но и смогут развить критическое мышление, креативность и навыки решения проблем — важные факторы, способствующие формированию высококвалифицированных кадров в сфере технологий в стране. В частности, обучение детей ИИ должно осуществляться в контексте, соответствующем возрасту, с чёткой ориентацией и тщательным контролем со стороны родителей, школы, а также профессиональных и управляющих организаций.
Источник: https://baophapluat.vn/day-tre-em-hoc-ai-co-hoi-hay-moi-lo-tiem-an-post550554.html
Комментарий (0)