Должны ли ученики начальной школы изучать ИИ?
В настоящее время общественное мнение заинтересовано во внедрении технологии ИИ в обучение в начальной школе. В частности, есть предложение г-на Труонга Джиа Биня - председателя совета директоров корпорации FPT , руководителя отдела исследований частного экономического развития о "популяризации ИИ" путем внедрения ИИ в образовательную программу с 1 класса для реализации цели скорейшего превращения Вьетнама в страну ИИ. Часть родителей поддерживает ранний подход к технологиям, в то время как многие люди выражают обеспокоенность по поводу непредвиденных последствий для развития маленьких детей.
Многие мнения говорят о том, что в младшем школьном возрасте (6-10 лет) дети находятся в периоде сильного развития творческого мышления, коммуникативных навыков и обучения на основе практического опыта. Раннее знакомство с ИИ, который является сложной технологией, может сделать детей зависимыми, снизить их способность мыслить самостоятельно и ограничить их социальные навыки, если к нему подойти неправильно. Кроме того, у маленьких детей нет достаточной базы для понимания механизма работы или последствий использования ИИ. Без тщательного руководства дети могут легко получать информацию пассивно, не имея возможности обсуждать и проверять.
Поэтому к обучению ИИ учащихся начальной школы следует подходить осторожно и избирательно. Многие эксперты считают, что вместо углубленного обучения следует начинать с базовых навыков, таких как логическое мышление, решение проблем и технологическая этика, при этом учитывая соответствующий возраст для подхода к ИИ. Образование в области ИИ не должно превращать детей в зависимых от технологий людей, а должно ориентировать ИИ как инструмент для поддержки творчества и обучения. Обязанность школ, родителей и общества — воспитать поколение сознательных, ответственных и гуманных граждан, пользующихся технологиями.
Скрытые опасности изучения технологий через TikTok
Хотя искусственный интеллект пока официально не включен в общеобразовательную программу, сегодня дети могут легко получить доступ к этой технологии через Интернет и социальные сети.
Среди платформ TikTok становится популярным «цифровым классом» для детей, студентов и молодежи, чтобы получить доступ к новым технологическим знаниям. Видео продолжительностью менее 60 секунд предоставляют знания от программирования, искусственного интеллекта, дизайна до советов по использованию программного обеспечения. Короткий, интуитивно понятный и доступный контент заставляет многих детей интересоваться технологиями без необходимости профессионального образования. Благодаря привычке быстро и гибко потреблять контент TikTok частично заменил роль традиционных книг в пробуждении любопытства.
Однако эта форма обучения также вызывает много опасений. Когда знания сжимаются до короткого промежутка времени, информация легко упрощается или неправильно понимается. Дети с неполной когнитивной базой легко остаются в состоянии «смутного понимания», особенно в таких сложных темах, как ИИ. Кроме того, тот факт, что любой может публиковать контент в социальных сетях, затрудняет контроль качества информации. Метод обучения через TikTok часто не имеет четкой системы и дорожной карты, что приводит к фрагментарному и разрозненному получению знаний.
Короче говоря, обучение детей ИИ может стать ценной возможностью вооружить следующее поколение необходимыми навыками в цифровую эпоху. При правильном подходе дети не только научатся эффективно использовать технологии, но и смогут развить критическое мышление, креативность и навыки решения проблем — важные факторы, которые помогают стране создавать высококачественные человеческие ресурсы в сфере технологий. В частности, обучение детей ИИ должно осуществляться в контексте, соответствующем возрасту, с четким руководством и пристальным контролем со стороны родителей, школ, а также профессиональных агентств и агентств по управлению.
Источник: https://baophapluat.vn/day-tre-em-hoc-ai-co-hoi-hay-moi-lo-tiem-an-post550554.html
Комментарий (0)