В 2025 году первая группа учащихся по новой общеобразовательной программе будет сдавать выпускной экзамен за старшие классы. Кандидаты будут изучать два обязательных предмета: математику, литературу и два предмета по выбору. Чтобы помочь учащимся и учителям подготовиться к экзамену, Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало примеры экзаменационных вопросов по каждому предмету.
В контрольных вопросах выпускного экзамена 2025 года будет больше «странных» вопросов, чтобы избежать механического заучивания и случайного кружения?
Учащиеся не могут кружиться в произвольном порядке.
Г-жа Нгуен Тхань Туи, преподаватель средней школы Ми Дук ( Ханой ), сказала, что показательный экзамен по математике для выпускного экзамена средней школы 2025 года претерпел существенные изменения: количество вопросов сократилось с 50 до 22, и теперь используются 3 формата с вариантами ответов:
- Форма 1 (3 балла): знакомый тест с 4 вариантами ответов, состоящий из 12 вопросов, на уровне быстрого распознавания понятий, определений и формул.
- Форма 2 (4 балла): состоит из 4 вопросов, каждый из которых содержит 4 идеи, на которые необходимо ответить «верно» или «неверно». Таким образом, эта форма требует от студентов ответить на 16 идей и продемонстрировать глубокое понимание знаний, полученных в рамках программы.
- Форма 3 (3 балла): включает 6 вопросов, требующих решения с применением общих знаний, и также является инновационной формой, представленной в форме эссе, но требующей только указания конечного результата в каждом вопросе.
По словам г-жи Туй, причина малого количества вопросов в том, что Министерство образования и профессиональной подготовки ввело формат вопросов с краткими ответами и несколькими вариантами ответов, требующий от учащихся размышлений в формате эссе.
Учительница высоко оценила нововведение Министерства образования и профессиональной подготовки в формате вопросов и ответов с несколькими вариантами ответов. Новый набор вопросов прекрасно соответствует цели новой общеобразовательной программы по развитию навыков мышления и рассуждения при изучении математики. «Особенно благодаря формату вопросов с кратким ответом (последние 6 вопросов) от учащихся требуется умение решать задачи, а не размышлять наобум или прибегать к хитростям, как раньше», — прокомментировала г-жа Туй.
Предотвращайте механическое заучивание и вопросы-угадайки
Что касается структуры и примеров вопросов по литературе, то г-н Хоанг Ле Туан Ань, преподаватель средней школы Ми Хоа Хынг ( Анзянг ), поддерживает новую структуру экзамена, «которая позволит свести к минимуму зубрежку и изучение текстов студентами».
В частности, раздел «Понимание прочитанного» содержит 5 вопросов трёх уровней сложности: 2 вопроса на узнавание, 2 вопроса на понимание и 1 вопрос на применение. Раздел «Письмо» (создание текста) также разделён на две части: литературную аргументацию и социальную аргументацию, но в обратном порядке по сравнению со старым стилем написания литературного аргументативного абзаца и социального аргументативного эссе.
Структура выпускных экзаменов в средней школе 2025 года претерпит существенные изменения по сравнению с нынешней.
В письменной части литературная аргументация оценивается значительно ниже (всего 2 балла), поскольку тест на литературные знания включает понимание прочитанного, а требования к этому разделу также зависят от жанровых особенностей конкретного произведения. Раздел социальной аргументации требует от студентов лишь понимания социальных проблем и навыков письма, позволяющих легко решить задачи данной темы.
«Повышение баллов за разделы «Понимание прочитанного» и «Социальный комментарий» помогает свести к минимуму догадки и механическое заучивание кандидатов. В то же время новый формат теста заставляет студентов усердно заниматься, чтобы понять суть, а не зубрить, как раньше», — сказал г-н Туан Ань.
В процессе обучения, если учащиеся выполняют требования по подходу, чтению и пониманию литературных жанров и отработке навыков письма, им не составит труда набрать 7,0 - 7,25 баллов.
Хотя некоторые материалы теста по литературе не включены в учебник, задаваемые вопросы и содержание текста не представляют сложности, вопросы не углубляются в художественную ценность и уникальность текста и не требуют обширного сравнения.
Это станет для учащихся отправной точкой для постепенного привыкания к новым оценкам и тестам, а также для переориентации своего процесса обучения прямо сейчас, чтобы наилучшим образом подготовиться к выпускному экзамену в средней школе в 2025 году.
По словам представителя Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), выпускной экзамен в средней школе 2025 года изменит свою форму, структуру и формат, чтобы соответствовать ориентации на оценку компетенций, на которую нацелена новая общеобразовательная программа.
В выпускном экзамене для старшеклассников 2025 года предусмотрено два новых формата с вариантами ответов: «верно/неверно» и краткий ответ.
Объясняя это изменение, представитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что выпускной экзамен в старшей школе фокусируется на важных компетенциях, необходимых для профессиональной ориентации в старшей школе, таких как решение задач и креативность, счёт и языковые навыки. Поэтому формат экзамена был разработан и унаследован с учётом преимуществ предыдущего экзамена, но в то же время внес новшества для оценки компетенций.
В настоящее время по остальным предметам, за исключением литературы, предлагается формат теста с несколькими вариантами ответов (Multiple-Options) из четырёх вариантов. В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки изучает новые форматы тестов с несколькими вариантами ответов (Multiple-Options), представляющие собой открытые вопросы, требующие кратких ответов, для оценки других способностей кандидатов. Каждый формат теста имеет свои преимущества и недостатки, и Министерство образования и профессиональной подготовки тщательно проанализировало их целесообразность.
Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки сообщил, что выборочный тест по новой структуре формата был опробован в провинциях/городах: Ханой, Хайфон, Ниньбинь, Зялай, Тхайнгуен, в котором приняли участие около 5000 учащихся.
Результаты эксперимента по структуре формата теста были проанализированы в соответствии с классическими и современными теориями тестирования, рекомендованными Службой образовательного тестирования (ETS).
Примеры вопросов для выпускных экзаменов в средней школе 2025 года:
Ха Куонг
Источник
Комментарий (0)