Хороший, современный и хорошо дифференцированный экзамен для 10-го класса

В первый год проведения экзамена для 10-х классов с требованием комплексного новаторства в соответствии с ориентацией и целями Программы общего образования 2018 года вступительный экзамен для 10-х классов по литературе и иностранным языкам в городе Хошимин 6 июня был оценен как хороший и имел хорошую дифференциацию.

ГУМАНИТАРНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ТЕМЫ, ЗАКРЫТЫЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

Поделившись своими эмоциями о вступительном экзамене по литературе в 10-й класс в городе Хошимин, г-н До Дык Ань, учитель средней школы Буй Тхи Суан (район 1, город Хошимин), сказал, что экзамен не только вызвал искренние эмоции, но и помог ученикам выразить свои глубокие мысли, в соответствии с инновационным духом предмета в новой программе. «Это хороший, гуманный, сбалансированный и современный экзамен, не фокусирующийся на проверке знаний запоминания, а нацеленный на оценку навыков мышления, восприятия и аргументации. Учащимся не приходится сталкиваться с макросоциальными проблемами или тяжелыми философскими мыслями, и у них есть возможность выразить свои собственные мысли. Экзамен является открытым, с возможностью хорошо дифференцировать учеников с помощью раздела социальных дискуссий», - прокомментировал г-н Дык Ань.

Тема всего экзамена — «взросление». Выбор стихотворения «Кон Нам» Те Хана возвращает студентов к семейным воспоминаниям, первой колыбели любви, искусно подчеркивая роль родителей в развитии каждого человека. Разделы понимания прочитанного и социального обсуждения продолжают тему, фокусируясь на «умении читать», «умении фильтровать», «умении распознавать правильные вещи».

Кандидаты уверены в успешной сдаче экзамена за 10-й класс в этом году

ФОТО: НХАТ ТИНХ

Однако, по словам г-на Дук Аня, вопрос не сложный, но имеет много требований. Например, просить студентов написать абзац из примерно 200 слов, анализируя содержание темы и некоторые особенности стихотворения, это немного слишком. При небольшом количестве времени студентам сложно обобщить анализ как содержания темы, так и некоторых особых художественных особенностей. Поэтому многие студенты могут написать больше, чем требуется, и потратить время на этот вопрос. Вступительный экзамен в 10-й класс в Хошимине сложнее, чем выпускной экзамен в старшей школе, потому что он включает 2 текста на понимание прочитанного. Студенты должны обладать прочными знаниями и навыками, чтобы иметь возможность выполнить его за 120 минут.

Социальный аргумент немного сложен в концепции «уметь читать», что может затруднить для некоторых студентов определение аргументативного вопроса. Вам нужно тщательно обдумать вопрос, чтобы определить правильный аргументативный вопрос, если вы поторопитесь, вы можете отклониться от темы.

По словам г-на Дык Аня, с этим тестом средний балл будет варьироваться от 5,5 до 7 баллов. Учащиеся, которые прилежны, практикуют навыки письма и умеют мыслить самостоятельно, смогут набрать 8 баллов и более.

Обсуждение после экзамена по литературе

Фото: Дао Нгок Тхать

НАЗВАНИЯ ТЕСТОВ ТЕСНО СВЯЗАНЫ С НАВЫКАМИ

Мастер Тран Нгуен Туан Хуэй, руководитель литературной группы в средней школе Тран Бой Ко (район 5, Хошимин), оценил, что вопросы экзамена по литературе имеют разумный уровень дифференциации и мышления, не разделены механически, и в то же время тесно связывают навыки и идеи во всем экзамене. Интегрированный экзамен полностью оценивает литературные и языковые способности. Учащиеся должны читать и понимать два типа текстов (литература - аргументация), писать абзацы (короткие чувства), писать статьи (излагать личные мнения) и объединять множество аргументативных операций (объяснение, анализ, комментарий, опровержение и т. д.). Эта интеграция соответствует целям новой программы.

На экзамене этого года г-н Туан Хуэй сказал, что концепция «умения читать» имеет многослойное, глубокое значение, не останавливаясь только на базовых языковых навыках, но и расширяясь до мыслительных способностей, этики и способности жить гуманно. Это соответствует духу всестороннего образования новой программы.

Фраза «уметь читать» на экзамене не просто означает умение распознавать буквы, но расширена, чтобы стать символом мыслительной способности и зрелости личности. «Умение читать» — это способность получать, анализировать и выбирать информацию, которая является истинной или ложной, реальной или фальшивой в эпоху информационного взрыва. Это также способность понимать позитивные жизненные ценности, такие как любовь, терпимость, честность — от книг к реальной жизни, умение жить правильно, умение смотреть на жизнь человечным взглядом.

Мастер Хай также предсказал, что средний балл по предмету литература в этом году будет в основном колебаться между 6,5 и 7,25, ориентируясь на учеников со средними и хорошими способностями. Этот уровень баллов подходит для характера теста, который не является загадкой, но явно требует понимания прочитанного, выражения и личного мышления.

По словам руководителя литературной группы в средней школе Tran Boi Co, баллы от 7,5 до 8,5 и выше станут большой проблемой, поскольку вопросы по написанию параграфов и написанию социальных и литературных эссе требуют глубины, критического мышления, связи с реальностью или хорошего литературного восприятия. Учащиеся должны выражать свой личный голос, независимо мыслить и иметь способность писать логично, эмоционально и избегать стереотипов. С этим требованием хорошие баллы будет трудно распределить, но они будут сосредоточены на нескольких учениках с хорошим языковым мышлением, систематическим процессом обзора и стилем письма, богатым индивидуальностью.

Кандидаты после экзамена по английскому языку. Многие кандидаты заявили, что могут получить 10 баллов по этому предмету.

Фото: Дао Нгок Тхать

Вопросы на английском языке четко классифицированы, но не запутаны.

Что касается экзамена по английскому языку для 10-го класса, учитель Чан Ти Ван, средняя школа Нгуен Ду (район 1, Хошимин), оценила его как подходящий для ориентации программы. Экзамен был четко классифицирован, но не запутан; близко соответствовал реальности и имел высокую классификацию. Темы экзамена были знакомыми, такими как студенческая жизнь, общение, общественная деятельность, спорт , еда, окружающая среда и т. д.

Словарный запас, структура и контекст знакомы нынешним ученикам 9-го класса. По словам г-жи Ван, первая часть довольно базовая, но следующие части «форма слова» (29-34) и переписывание предложений (37-40) помогают очень четко классифицировать учеников. Навыки понимания прочитанного в тесте довольно длинные, требующие от учеников усвоения основной идеи и дополнительных деталей. Ученики легко сделают ошибки, если пропустят тест. Предложения, требующие переписывания, такие как «It was such horror weather...», требуют от учеников владения сложными структурами (so…that / such…that, present perfect, conditional…).

Хотя словарный запас на экзамене по английскому языку для 10-го класса не слишком академичен или сложен, он все равно представляет собой препятствие для учащихся, особенно длинные слова в разделе на понимание прочитанного, которые требуют от учащихся относительно хорошего словарного запаса.

По словам г-жи Ван, хотя структура осталась прежней, экзамен 2025 года был улучшен с точки зрения сложности словарного запаса, грамматики, понимания прочитанного и повышения способности классифицировать студентов, особенно в группах хороших и отличных. Эта дифференциация поможет приемной комиссии отбирать студентов для лучших средних школ.

Сегодня (7 июня) ученики продолжат сдавать экзамены по математике (утром) и специализированным предметам (днем). 8 июня Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин начнет оценивать экзамены 10-го класса и, как ожидается, объявит результаты экзаменов 25 июня.

11 кандидатов в Ханое нуждаются в поддержке на экзамене в 10-й класс из-за проблем со здоровьем

Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, утром 6 июня, на сессии регистрации на вступительный экзамен в 10-й класс в 2025 году, число присутствующих кандидатов составило 102 365/102 860 учащихся, зарегистрированных на экзамен (достигнув показателя 99,52%); 495 кандидатов отсутствовали. Во всем городе было 11 кандидатов, которым требовалась помощь с экзаменом из-за проблем со здоровьем и которые нуждались в медицинской поддержке.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, число кандидатов, не явившихся на экзамены, может быть определено как поступившие в профессионально-технические училища, частные школы...

Число присутствующих офицеров, преподавателей и сотрудников составило 15 168/15 173, достигнув показателя 99,97%. Отсутствующим наблюдателям экзамена были назначены запасные преподаватели для обеспечения соблюдения правил.

Департамент образования и обучения Ханоя заявил, что все помещения на всех экзаменационных пунктах полностью подготовлены в соответствии с правилами. Все экзаменационные пункты скоординированы с силами безопасности для полной подготовки планов по обеспечению безопасности внутри и снаружи экзаменационного пункта.

Департамент также распорядился усилить охрану и безопасность в местах проведения экзаменов (комнаты, шкафы для хранения экзаменационных работ, экзаменационных вопросов, системы видеонаблюдения; персонал...), обеспечить сохранность личных вещей и имущества кандидатов, разработать планы по обеспечению гигиены и безопасности питания, координировать транспортные потоки...

Вступительный экзамен в неспециализированные государственные 10-е классы в Ханое на 2025-2026 учебный год состоится 7 и 8 июня; специализированный экзамен пройдет 9 июня. В городе имеется 201 экзаменационный пункт с 4411 экзаменационными аудиториями и 201 резервной экзаменационной аудиторией.

Туэ Нгуен

Источник: https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-hay-hien-dai-va-phan-hoa-tot-185250606221430283.htm