После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало примеры вопросов экзамена по физике, многие учителя прокомментировали, как этот экзамен будет представлен в выпускном экзамене средней школы 2025 года.
Соответственно, структура и формат экзамена ориентированы на оценку компетенций в соответствии с новой программой общего образования и демонстрируются с помощью наглядных вопросов, таблиц компетенций - прилагаемых уровней мышления, а именно:
По словам преподавателей, экзамен состоит из 40 вопросов (28 вопросов), на которые нужно ответить за 50 минут, в том числе 18 вопросов с выбором ответа и 4 вариантами ответов;
4 вопроса «Верно/неверно» с 16 вопросами, эквивалентными 16 вопросам; 6 вопросов с краткими ответами.
Образец выпускного экзамена по физике для средней школы 2025 года содержит много новых форматов вопросов (фото Трин Фук).
Вопросы относятся к 3 уровням мышления: Знание-Понимание-Применение в соотношении 40%-30%-30%, уделяя особое внимание оценке 3 компонентов способностей по физике: Физическая осведомленность;
Исследуйте окружающий мир с физической точки зрения; Применять полученные знания и навыки в соотношении 42,5%-12,5%-45%.
Соответственно, экзамен будет включать в себя 3 типа вопросов с множественным выбором:
Форма 1 — тест с множественным выбором (4 варианта, 1 правильный ответ), популярный формат вопросов, применяемый на протяжении многих лет во Вьетнаме.
Тест состоит из 18 вопросов (что составляет 45% вопросов в тесте), относящихся к 3 уровням: Знание, Понимание, Применение с соотношением 23%-15%-8%. За каждый правильный ответ кандидат получает 0,25 балла.
Форма 2 — это вопрос с множественным выбором «Верно/Неверно», на каждый вопрос дается 4 ответа, кандидаты должны выбрать «Верно/Неверно» для каждого ответа на вопрос.
Этот формат требует от кандидатов наличия всесторонних способностей, знаний и навыков для достижения максимального балла, ограничивая использование «трюков» для выбора ответов из запутанных вариантов, как в формате теста с множественным выбором.
Вероятность случайного получения максимального балла составляет 1/16, что в 4 раза меньше, чем в текущем формате теста с множественным выбором.
Тест состоит из 4 вопросов по форме 2, каждый вопрос состоит из 4 команд, всего в тесте 16 команд (что составляет 40% от количества команд в тесте), относящихся к 3 уровням: Знание, Понимание, Применение с соотношением 15%-10%-15%. Оценка вопросов такого формата следующая: Максимальная оценка за вопрос — 1 балл: Кандидаты, выбравшие только 1 правильный ответ в вопросе, получат 0,1 балла.
Кандидаты, выбравшие только 2 правильных варианта в 1 предложении, получают 0,25 балла; Кандидаты, выбравшие только 3 правильные идеи в 1 предложении, получают 0,5 балла; Кандидаты, которые правильно выберут все 4 идеи в одном предложении, получат 1 балл.
И форма 3, краткие ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов. Этот формат похож на формат вопросов-эссе и оценивается по окончательному результату, который кандидат должен заполнить на листе ответов.
Кандидаты могли столкнуться с подобным типом вопросов в тестах по оценке компетенций Ханойского национального университета или в тестах по оценке мышления Ханойского университета науки и технологий.
Этот формат требует от кандидатов наличия солидных способностей, знаний и навыков и ограничивает использование «трюков» для выбора ответов из запутанных вариантов, как в тестах с множественным выбором.
Тест состоит из 6 вопросов с краткими ответами (что составляет 15% вопросов в тесте), относящихся к 3 уровням: Знание, Понимание, Применение с соотношением 3%-5%-8%. За каждый правильный ответ кандидат получает 0,25 балла.
В настоящее время новая общеобразовательная программа реализуется до 11 класса, поэтому содержание знаний, используемое в иллюстративных вопросах, взято только из программы 10 класса, содержание вопросов связано со значимыми контекстами, связанными с практикой, применением физики в жизни, наукой и технологиями.
Новые форматы тестов подходят для разработки экзаменов на основе оценки компетенций, одновременно улучшая возможность классификации кандидатов.
Вот тест:
Источник
Комментарий (0)