По словам министра Нгуена Ким Сона, одним из новых вопросов, предусмотренных в этом законопроекте по сравнению с действующими правилами, является политика в области заработной платы и пенсионного обеспечения учителей.
Утром 9 ноября министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил в Национальное собрание проект закона об учителях.
Зарплаты учителей занимают самые высокие позиции в шкале административных окладов.
Соответственно, по словам министра образования и профессиональной подготовки , пенсионный возраст учителей в данном законопроекте также специально регламентируется в соответствии с особенностями профессиональной деятельности.
В частности, воспитатели дошкольных учреждений, если они того пожелают, могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного законом, и при этом их пенсионная ставка не будет вычитаться из пенсионного фонда в связи с досрочным выходом на пенсию.
Преподаватели, имеющие звание профессора, доцента или докторскую степень и работающие в определенных специализированных областях и отраслях, имеют право на пенсию в пожилом возрасте.
В законопроекте также указывается, что политика в области заработной платы учителей является приоритетной. В законопроекте указывается, что базовая заработная плата учителей занимает самое высокое место в системе административной шкалы заработной платы.
Учителя имеют право на льготные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера их работы и региона, а также продолжают получать надбавки за выслугу лет до момента реализации политики оплаты труда в соответствии с Постановлением № 27 Центрального Комитета.
Преимущество в выплате более высоких окладов и надбавок имеют воспитатели дошкольных учреждений, учителя, работающие в особо сложных районах или специализированных школах, учителя, реализующие инклюзивное образование, учителя из числа этнических меньшинств и учителя определенных профессий.
Министр Сон подчеркнул, что в соответствии с этим проектом учителя, принятые на работу и получающие заработную плату впервые, получат повышение заработной платы на одну ступень в системе шкалы окладов административных должностей.
В проекте закона об учителях также предусмотрена политика привлечения высококвалифицированных специалистов, талантливых людей, отличных выпускников, молодых ученых и людей с особыми талантами для участия в наборе на должности учителей; учителей для работы в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова.
Необходимо тщательно оценить политику коллективного размещения учителей в сельской местности.
Рассматривая проект Закона о пенсионном режиме педагогов, Комитет по культуре и образованию согласился установить, что педагоги дошкольных учреждений могут выходить на пенсию в более раннем возрасте (не более 5 лет), чем предусмотрено Трудовым кодексом, и не будут иметь вычетов из пенсионного коэффициента в связи с досрочным выходом на пенсию. Однако существуют мнения, предполагающие, что необходимо тщательно оценить влияние на ресурсы для обеспечения реализации этой политики.
Председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь
Касаясь политики оплаты труда, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь подчеркнул, что это важный вопрос, требующий приоритетной политики, поддержки и привлечения учителей в соответствии с заключением Политбюро и постановлением Центрального Комитета.
Однако г-н Нгуен Дак Винь заявил, что существуют мнения, предлагающие изучить и реализовать дух Постановления партии о реформировании политики заработной платы; рассмотреть вопрос о регулировании политики заработной платы учителей в негосударственном секторе; не регулировать заново политику аренды государственного жилья, как это предусмотрено в Законе о жилье; и тщательно оценить ресурсы для реализации политики обеспечения коллективного размещения учителей, работающих в сельской местности.
Что касается подготовки и воспитания, Комитет по культуре и базовому образованию согласен с положениями о подготовке и воспитании учителей, не делая различий между учителями государственного и негосударственного секторов. Однако есть мнения, предлагающие четко определить ответственность государства за оплату расходов на подготовку учителей при их направлении для участия в программах повышения квалификации.
Что касается управления учителем, инспекция утвердила положение о задачах и полномочиях Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства труда, инвалидов войны и социальных дел в области государственного управления учителем.
Г-н Винь подчеркнул, что это новая политика, создающая условия для того, чтобы сектор образования был активным в мобилизации, ротации и распределении учителей между населенными пунктами; преодолении ситуации местного избытка и нехватки учителей. Однако агентство по обзору предложило рассмотреть возможность предоставления этим агентствам полномочий по руководству и координации работы учителей в школах Народных вооруженных сил.
Источник: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-tien-si-giao-duc-co-the-nghi-muon-20241109100718244.htm
Комментарий (0)