Технологические компании раскрывают критерии набора студентов после окончания вуза

Технологические компании в Дананге устанавливают для IT-инженеров стандарты, согласно которым они должны начать получать прибыль в течение 6–12 месяцев после найма. В противном случае компания понесёт убытки, а у сотрудника будет мало шансов на долгосрочное развитие.

6 июня во Вьетнамско-Корейском университете информационных и коммуникационных технологий (университет Дананга ) состоялся семинар на тему «Развитие высококачественных человеческих ресурсов для цифровой эпохи и глобальной интеграции».

Цифровые человеческие ресурсы – решающий фактор

Выступая на семинаре, г-н Ле Сон Фонг, заместитель директора Департамента науки и технологий Дананга, сказал, что в стратегии развития до 2030 года с перспективой до 2045 года Дананг стремится стать крупным социально -экономическим центром страны и региона, в котором наука и технологии, инновации и цифровая трансформация играют ключевую роль.

Г-н Фонг подчеркнул, что ключевыми факторами достижения этой цели являются достаточные по количеству, качественные, гибкие в плане адаптации и инноваций цифровые человеческие ресурсы. В условиях Четвёртой промышленной революции цифровые человеческие ресурсы должны обладать как профессиональными знаниями, так и критическим мышлением, творческими навыками и способностью к глобальной интеграции.

Г-н Ле Сон Фонг выступил на семинаре.

В настоящее время в Дананге на 1000 жителей приходится около 2,3 предприятий в сфере цифровых технологий , а общая численность занятых в сфере информационных технологий составляет около 53 000 человек. Средняя заработная плата составляет около 18 миллионов донгов в месяц.

Однако г-н Фонг также откровенно признал наличие множества проблем, таких как нехватка высококвалифицированных кадров, разрыв между обучением и потребностями бизнеса, «утечка мозгов», ограниченная инфраструктура обучения, слабые цифровые навыки бизнеса и незавершенная экосистема инноваций.

Чтобы преодолеть эту проблему, г-н Фонг предложил 5 групп решений: укрепление лидерства и коммуникации для повышения осведомленности общества о роли цифровых человеческих ресурсов; совершенствование политики привлечения и использования талантов; инновационные модели обучения, укрепление связей между школами, предприятиями и государством и применение цифровых технологий в образовании; создание динамичной инновационной экосистемы, содействие исследованиям и применению науки и технологий; создание гибкой и творческой рабочей среды на предприятиях и развитие инвестиционных фондов для поддержки стартапов.

Практическое обучение

Доктор Хюинь Нгок Тхо, проректор Вьетнамско-Корейского университета, отметил, что развитие цифровых человеческих ресурсов — это долгий путь, требующий синхронной координации политической системы, учебных заведений, бизнеса и общества.

Г-н То выделил четыре основные текущие проблемы: учебные программы далеки от реальности бизнеса; связь между школами и предприятиями не тесная; гибкие навыки и знание иностранных языков у студентов ограничены; стартап- и инновационное движение слабо развито.

Чтобы решить эту проблему, школа внедрила множество программ гуманитарного образования, связанных с практикой, и активно сотрудничала с зарубежными партнёрами, такими как Япония и Корея. Почти 100% двуязычных студентов нанимаются компаниями уже на последнем курсе. Школа также уделяет особое внимание подготовке магистров в области ИКТ на английском языке, стремясь создать кадровый резерв для международной интеграции.

Студенты Вьетнамско-Корейского университета информационных и коммуникационных технологий принимают участие в ярмарке вакансий.

Г-н Буй Нгок Винь, генеральный директор ST United Company, считает, что для технологических предприятий человеческие ресурсы должны соответствовать критерию «готовности к работе» (готовности приступить к работе сразу после окончания вуза). Кроме того, важным стандартом является «уровень оплаты» — способность генерировать доход в течение 6–12 месяцев после трудоустройства.

Г-н Винь подчеркнул, что если инженерам потребуется много лет, чтобы начать участвовать в реальных проектах и ​​выпускать продукцию, предприятия могут понести убытки. Поэтому обучение должно быть связано с практикой с самого начала.

Г-н Буй Нгок Винь — генеральный директор компании ST Unite.

По словам г-на Виня, в этой ситуации предприятия не могут оставаться в стороне, а должны активно взаимодействовать со школами для разработки соответствующих программ обучения.

По мнению г-на Винь, эффективным решением является организация ранних стажировок для студентов, начиная со 2-го и 3-го курсов университета, с небольшими заданиями на реальных проектах. Это своего рода «обучение на рабочем месте», которое помогает студентам накапливать опыт и совершенствовать свои навыки.

Ассоциация бизнеса программного обеспечения провинции Дананг тесно сотрудничает со многими университетами в реализации программ стажировок, помогая студентам развивать навыки самостоятельного обучения и проведения исследований, а также достигать стандартов «готовности к работе» после окончания вуза.

6 июня Департамент внутренних дел города Дананг совместно с Вьетнамско-Корейским университетом информационных и коммуникационных технологий (VKU) и Данангским университетом организовали студенческую ярмарку вакансий. На мероприятии присутствовало около 10 000 студентов и специалистов, многие из которых сразу же после окончания вуза нашли работу.

Источник: https://vietnamnet.vn/doanh-nghiep-cong-nghe-tiet-lo-tieu-chi-tuyen-dung-sinh-vien-sau-khi-ra-truong-2408821.html