Вышеуказанный план был изложен министром образования и профессиональной подготовки Нгуеном Ким Соном в докладе, направленном в надзорную делегацию Постоянного комитета Национального собрания для разъяснения ряда проблем и недостатков при внедрении новых учебников и общеобразовательных программ.
По данным Контрольной делегации Постоянной комиссии Национальной ассамблеи , до сих пор не выпущен руководящий документ о методике и содержании выпускного экзамена в средней школе по новой общеобразовательной программе.
Это одна из причин, по которой учащимся сложно выбрать комбинацию предметов для 10-го класса в учебном году 2022-2023; учителя не могут сориентироваться в корректировке методов обучения, методов тестирования и оценки.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон пояснил, что министерство проанализировало и оценило предложения всего общества по завершению плана выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года. Ожидается, что в начале 2023-2024 учебного года будет опубликован план выпускных экзаменов в средней школе в соответствии с новой общеобразовательной программой.
Ожидается, что учащиеся смогут самостоятельно выбирать предметы для выпускного экзамена в средней школе в 2025 году.
План выпускных экзаменов в старших классах 2025 года в основном наследует существующие методы и организацию экзаменов. Тем самым обеспечивается единообразие и надёжность результатов оценки, что позволяет заинтересованным сторонам использовать их в различных целях, например, при зачислении.
«Методика организации выпускного экзамена в старшей школе 2025 года останется прежней по темам и времени, что позволит учащимся самостоятельно решать, какие предметы сдавать на выпускном экзамене из числа предметов по своему выбору. Это базовый план, отвечающий требованиям новой программы, соответствующий тому, как учащиеся выбирают предметы по своему выбору», — подтвердил министр Сон.
Сразу после выпуска новой общеобразовательной программы правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки изучить и предложить самые ранние варианты выпускного экзамена в средней школе 2025 года с целью оценки необходимых качеств и способностей учащихся.
Правительство требует от Министерства разработать план экзаменов, обеспечивающий адаптацию к изменениям в условиях глобализации и новой промышленной революции. В то же время оно должно обеспечить соблюдение требований к инновациям в методах экзаменов и признании результатов обучения таким образом, чтобы снизить нагрузку и издержки для общества.
Правительство также уделяет особое внимание обеспечению надежности и правильной оценке способностей учащихся как основы для профессионального образования и поступления в университеты.
В ходе исследования Министерство образования и профессиональной подготовки активно использовало международные достижения и передовой опыт в области инноваций в системе выпускных экзаменов для старшеклассников. Министерство также унаследовало и продвигало результаты организации национальных выпускных экзаменов для старшеклассников в период 2015–2019 годов и выпускных экзаменов для старшеклассников в период 2020–2023 годов, а также координировало работу с дорожной картой по инновациям в оценке процесса обучения старшеклассников.
Глава сектора образования заявил, что в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит исследования и оценку преимуществ общенационального выпускного экзамена для старшеклассников и организации выпускных экзаменов. Это послужит основой для разработки и объявления плана проведения выпускных экзаменов для старшеклассников 2025 года, направленного на надлежащую оценку способностей учащихся, обеспечение справедливости, публичности, прозрачности, компактности и соответствия местным реалиям.
Ожидается, что история станет обязательным предметом.
17 марта Министерство образования и профессиональной подготовки обнародовало проект плана проведения выпускных экзаменов в средней школе 2025 года в соответствии с новой общеобразовательной программой.
Соответственно, выпускной экзамен в старшей школе 2025 года включает четыре обязательных предмета: математику, литературу, иностранный язык и историю. В общеобразовательной системе число обязательных предметов равно трем, без учета иностранного языка. Кроме того, учащиеся должны выбрать два других предмета из семи: физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии.
По сравнению с нынешним годом общее количество предметов осталось неизменным, но вместо выбора комбинации естественных наук (физика, химия, биология) или общественных наук (история, география, обществознание) кандидаты выбирают два предмета в соответствии с группой предметов, которые они зарегистрировали для изучения в школе. Литература по-прежнему остаётся единственным предметом, сдаваемым в письменном виде, остальные экзамены проводятся по системе множественного выбора.
Кроме того, Министерство планирует провести пилотное компьютерное тестирование по предметам с вариантами ответов в некоторых населённых пунктах в период с 2025 по 2030 год. После 2030 года все 63 провинции и города смогут организовать компьютерное тестирование с вариантами ответов.
Ха Куонг
Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный
Гнев
Источник
Комментарий (0)