Проект резолюции о прорыве в развитии образования и профессиональной подготовки: сосредоточить внимание на некоторых действительно уникальных и выдающихся механизмах и политиках

Отметив, что проект резолюции Национальной ассамблеи о ряде конкретных и выдающихся механизмов и политик для достижения прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки по-прежнему разрознен, председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман подчеркнул, что необходимо сосредоточиться на ряде действительно конкретных и выдающихся механизмов и политик.

Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман выступает на заседании. Фото: Лам Хиен

Вечером 5 ноября, продолжая работу 51-й сессии, под руководством заместителя председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань Постоянный комитет Национальной ассамблеи дал заключения по проекту резолюции Национальной ассамблеи о ряде конкретных и выдающихся механизмов и политик, направленных на достижение прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки.

Заседание вела заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань. Фото: Лам Хиен

Привлечение и эффективное продвижение социальных ресурсов для инвестиций в образование и обучение

Представляя проект постановления, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что проект постановления предусматривает создание таких политических групп, как: Политическая группа по развитию команды преподавателей, управленческого персонала и образовательных кадров; Политическая группа по инновациям механизмов, программ и систем образования; Политическая группа по науке, технологиям и цифровой трансформации в образовании; Политическая группа по международному сотрудничеству и интеграции в образовании и профессиональной подготовке; Политическая группа по финансам, инвестициям и ресурсным стимулам для образования; Политическая группа по организации и администрированию системы образования...

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представляет проект резолюции. Фото: Лам Хиен

Председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь представил предварительный обзорный отчет по проекту резолюции Национальной ассамблеи о ряде конкретных и выдающихся механизмов и политик, направленных на достижение прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки.

Соответственно, в отношении финансирования образования и обучения Постоянный комитет Комитета установил, что в последнее время государственный бюджет отдавал приоритет выделению крупных ресурсов на образование и обучение. Законопроект о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании изменил и дополнил пункт 1 статьи 96 в направлении четкого указания доли расходов государственного бюджета на образование и обучение для обеспечения не менее 20% от общих расходов государственного бюджета, из которых инвестиционные расходы составляют 5%, а расходы на высшее образование - 3%, в соответствии с духом Резолюции 71 - NQ/TW. В то же время ожидается, что Национальное собрание рассмотрит и одобрит инвестиционную политику для Национальной целевой программы по модернизации и повышению качества образования и обучения на период 2026-2035 годов, продолжая институционализировать точку зрения о приоритетности ассигнований государственного бюджета на образование и обучение.

Председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь представил предварительный обзорный доклад по проекту резолюции. Фото: Лам Хиен

Таким образом, положение пункта 1 о высоком приоритете государственного бюджета на образование не соответствует духу Резолюции 71-NQ/TW, а механизм и политика прорыва и совершенства неясны; распределение бюджета для учреждений высшего и профессионального образования в соответствии с миссией, целями, ориентацией, качеством и эффективностью (пункт c, пункт 3) пересекается с положениями проекта Закона о высшем образовании (с поправками) и проекта Закона о профессиональном образовании (с поправками), которые в настоящее время представляются в Национальное собрание для рассмотрения и утверждения.

В связи с этим Постоянный комитет рекомендует рассматривать и регулировать только те аспекты политики, которые ещё не урегулированы законом. Одновременно с этим необходимо исследовать и институционализировать эффективные механизмы стимулирования, привлечения и эффективного продвижения социальных ресурсов для инвестиций в образование и профессиональную подготовку.

Делегаты, присутствующие на встрече. Фото: Лам Хиен

Предлагается изучить механизм дополнительных источников кредитования, расширить политику финансовой поддержки, льготное кредитование студентов в направлении добавления предметов, увеличить уровни кредитов и внедрить инновационные методы погашения, не допустить, чтобы студенты бросали учебу из-за финансовых условий.

Предлагается изучить механизм, позволяющий автономным высшим учебным заведениям самостоятельно определять политику оплаты труда преподавателей и научных работников, выплачиваемую за счет внебюджетных источников финансирования.

Пилотный проект по созданию международного университетского образовательного центра во Вьетнаме

Отметив, что проект резолюции по-прежнему разрознен, председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман подчеркнул, что в проекте резолюции необходимо сосредоточить внимание на ряде действительно уникальных и выдающихся механизмов и политических мер. Разрабатывающее агентство продолжает работу над проектом резолюции, чтобы избежать дублирования механизмов и политических мер, изложенных в законопроекте и соответствующей Национальной целевой программе, представленной Национальной ассамблее на 10-й сессии.

Вид на встречу. Фото: Лам Хиен

Председатель Национального собрания подчеркнул необходимость обеспечения осуществимости этой политики. Соответственно, компетентные органы, особенно Министерство финансов, должны оценить эффективность бюджетных ресурсов, провести исследования и предложить конкретные меры по привлечению социальных ресурсов для инвестирования в образование и профессиональную подготовку, а также определить приоритеты в политике распределения свободных средств ведомственных штаб-квартир в сфере образования.

В частности, Председатель Национального собрания заявил о необходимости изучения более конкретных положений по улучшению цифрового потенциала, выделению достаточных ресурсов, инвестированию в объекты и технологическую инфраструктуру для обслуживания цифровой трансформации, а также популяризации применения технологий в управлении и организации образовательных и обучающих мероприятий.

Подняв вопрос о том, почему во Вьетнаме есть международный финансовый центр, но нет международного центра высшего образования, заместитель председателя Национального собрания Чан Куанг Фыонг надеется включить этот вопрос в проект резолюции для привлечения в нашу страну высококачественного международного образования, особенно в такие развивающиеся отрасли, как цифровые технологии, микросхемы, искусственный интеллект и т. д. В то же время правительству поручено запустить пилотный проект по созданию во Вьетнаме международного центра высшего образования со множеством преференциальных механизмов.

Заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань завершила дискуссию. Фото: Лам Хиен

Завершая обсуждение, заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань обратилась к правительству с просьбой полностью учесть мнения Постоянного комитета Национальной ассамблеи и мнения экспертного органа, оперативно рассмотреть их, избегать дублирования, быть кратким, сосредоточиться на конкретном и выдающемся духе для создания прорывов и завершить подготовку досье по проекту резолюции для представления в Национальную ассамблею.

Source: https://daibieunhandan.vn/du-thao-nghi-quyet-ve-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-tap-trung-vao-mot-so-co-che-chinh-sach-that-su-dac-thu-vuot-troi-10394532.html