По словам заместителя председателя Национальной ассамблеи Ле Минь Хоана, в последнее время в прессе появилась информация о том, что больше всего учителей утомляет не зарплата, а слишком большое количество формальностей, отчетов, конкурсов, административных нагрузок, давления со стороны родителей, учеников...
Раньше мы часто говорили о зарплатах и политике строительства школ, но необходимо освободить образовательную среду, чтобы учителя могли полностью посвятить себя своей профессии. Конечно, повышение зарплат учителей по-прежнему остаётся бесспорным вопросом, но если мы будем думать только об этом, это не прорыв.
Заместитель председателя Национальной ассамблеи также надеется, что нам необходимо продемонстрировать истинный дух Резолюции 29 - NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, отвечающих требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции. Включая следующие ключевые слова: «практическое обучение, практическая работа, открытость и ориентация на обучающегося».
Как перейти от системы образования, дающей знания и теорию, к системе образования, обучающей практическому обучению и практике? После окончания школы ученики получают не только знания, но и навыки. Как персонализировать учащихся? В этом и заключается суть обучения как центра. Или же этнические школы-интернаты должны сосредоточиться на обучении детей языкам этнических групп, которые отражают их этническую идентичность.
Заместитель Председателя Национального собрания также отметил, что проблема психического здоровья и психических травм пересекается с Резолюцией 71-NQ/TW Политбюро о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки и Резолюцией 72-NQ/TW Политбюро о ряде прорывных решений по укреплению охраны, ухода и улучшения здоровья населения. Недавно прошёл случай, когда ученик избил учителя, что вызвало возмущение общественности... Из этого следует, что школьная психология очень важна. Есть дети, которые страдают от психологических травм и психических расстройств из-за банкротства или распада их семей... «Этот вопрос школьной психологии будет в компетенции Министерства здравоохранения или Министерства образования и профессиональной подготовки?» — спросил Заместитель Председателя Национального собрания.
По словам заместителя председателя Национальной ассамблеи, необходимо уделить особое внимание вопросам питания, в частности, школьным кухням. Питание должно быть сбалансированным, не просто достаточным для посещения школы, а помогать детям развиваться физически, умственно и интеллектуально.
«Это вопрос, который пересекается в двух резолюциях. Мы должны переосмыслить ответственность предыдущего поколения за воспитание следующего поколения, чтобы оно могло всесторонне развиваться. Мы должны уделять пристальное внимание вопросу школьного питания, особенно для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Это общенациональный вопрос, а не школьный».
Подчеркивая это, заместитель председателя Национальной ассамблеи также заявил, что если этот вопрос не будет тщательно изучен, он не будет включен в проект резолюции Национальной ассамблеи о ряде специальных и выдающихся механизмов и политик для достижения прорыва в развитии образования и профессиональной подготовки, а также не будет включен в проект резолюции Национальной ассамблеи о ряде прорывных механизмов и политик для работы по защите, уходу и улучшению здоровья людей.
Источник: https://daibieunhandan.vn/giai-quyet-van-de-giao-thoa-giua-hai-du-thao-nghi-quyet-10395940.html
![[Фото] Генеральный секретарь То Лам и председатель Национального собрания Тран Тхань Ман присутствуют на праздновании 80-й годовщины традиционного Дня вьетнамского инспекционного сектора](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Комментарий (0)