Вышеуказанную точку зрения подчеркнул доктор Нгуен Суан Фонг, проректор Университета FPT , директор системы средних школ FPT (группа FPT ) на семинаре «Видение и будущая ориентация образования в эпоху искусственного интеллекта», состоявшемся утром 20 марта в городе Хошимин.
Доктор Нгуен Суан Фонг представил доклад на тему «Модель внедрения ИИ в школах университетской и старшей школьной системы FPT».
Искусственный интеллект (ИИ) уже не является чем-то новым, он присутствует во всех аспектах жизни, особенно в образовании. Будучи одной из пионеров образовательных систем в области инноваций, FPT оказалась «на шаг впереди», начав активно внедрять приложения ИИ в преподавание и обучение два года назад.
Благодаря учебной программе, разработанной в соответствии с рамкой компетенций ЮНЕСКО в области ИИ для студентов, и сотрудничеству с ведущими технологическими партнерами, такими как MIT, UBTECH и т. д., FPT разработал систематическую и синхронную дорожную карту, включив ИИ в учебную программу и внедрив инновационные методы обучения, а также популяризировав его в образовательном сообществе.
Интеграция ИИ в масштабах всей системы
Старшеклассники FPT получают ранний доступ к ИИ благодаря программам экспериментального и дополнительного обучения. На сегодняшний день почти 15 000 учеников школ FPT изучают ИИ с первого класса. «Китай планирует популяризировать ИИ во всех старших школах, начиная с 8 уроков в год на уровне начальной школы. В школах FPT с 2024-2025 учебного года мы внедрили ИИ в 10 уроков в год для начальной школы, 18 уроков в год для средней школы и до 35 уроков в год для старшей школы», — сказал г-н Фонг.
Многие продукты, такие как видео, графика и даже анимация, создаются учащимися с помощью искусственного интеллекта. Учащиеся 6, 7 и 8 классов изучают программирование, интеграцию искусственного интеллекта с робототехникой и решение практических задач. Их поощряют думать, прежде чем что-либо сделать, и думать о том, как искусственный интеллект может помочь. Кроме того, они также углубляют свои знания об этике и ответственности при использовании искусственного интеллекта.
«Сегодня для нас ИИ — это как компьютерная наука, как компьютеры 20–25 лет назад. Как и в те времена, когда люди говорили: «Если вы чего-то не знаете, поищите в Google», теперь сообществу нужен новый подход: ИИ прежде всего», — сказал г-н Фонг.
Учащиеся школ FPT изучают искусственный интеллект с начальной школы
В традиционном образовании «персонализация» — далёкая мечта. Но ИИ помог сделать её возможной. Руководители школ FPT стремятся создать для каждого ученика личного помощника на основе искусственного интеллекта, который будет сопровождать его на протяжении всего обучения: от напоминания об уроках до анализа сильных и слабых сторон и разработки подходящих стратегий повторения материала.
ИИ не заменит, а улучшит учителей
Одной из главных проблем, с которыми общество сталкивается в связи с внедрением искусственного интеллекта в школьные классы, является его потенциальная возможность заменить учителей. Однако, по словам доктора Нгуен Суан Фонга, всё происходит с точностью до наоборот. ИИ может изменить инструменты, изменить способы преподавания и обучения, но он не может заменить людей. «Мы не рассматриваем ИИ как угрозу. Мы видим в нём возможность для учителей сыграть свою истинную роль наставников, вдохновляя учеников думать и учиться».
Более 1800 учителей в системе школ FPT прошли углубленную подготовку по использованию искусственного интеллекта. Многие учителя активно применяли инструменты ИИ для разработки учебных материалов и лекций, создавая интерес для учащихся. Для эффективного контроля применения ИИ в обучении система предусматривает применение уровней использования ИИ. Учителя несут ответственность за проверку и обсуждение, чтобы гарантировать, что учащиеся понимают материал урока и не зависят от ИИ.
FPT Schools также экспериментирует с созданием модели перевернутого класса, в которой ученики самостоятельно изучают материал с помощью искусственного интеллекта, а учителя играют направляющую и решающую роль.
Распространение ИИ в сообществе
FPT не только является пионером в стратегии образовательных инноваций, но и уделяет особое внимание аспекту социальной ответственности, организуя серию бесплатных обучающих программ по искусственному интеллекту для руководителей образовательных учреждений в рамках серии «Семинары 4.0» и обучающих программ для учителей.
Семинар «Директор 4.0» привлекает более 1000 директоров школ в Сокчанг и Хаужанг.
В 2024 году школы FPT подписали соглашение о сотрудничестве с Массачусетским технологическим институтом (MIT) для реализации программы «День ИИ во Вьетнаме», создав открытую и доступную платформу для популяризации бесплатных ресурсов и учебных материалов по ИИ. «В ближайшем будущем мы планируем поддержать онлайн- и очное обучение около 100 000 учителей старших классов по всей стране использованию ИИ», — сказал г-н Фонг.
Кадровые ресурсы во всех сферах должны быть оснащены технологическими возможностями, особенно искусственным интеллектом, чтобы адаптироваться к новым условиям. Завершая своё выступление, г-н Фонг заявил, что что бы ни внедрял мир, Вьетнам должен применять и адаптироваться по мере развития событий. Если мы не начнём действовать сегодня, мы упустим прекрасную возможность создать будущее для молодого поколения.
ФПТ
Комментарий (0)