Трудный путь «посеивания писем в облаках»

Молодые учителя, работающие в самых отдалённых школах провинции Куангнам , среди нищеты, всё равно с радостью соглашаются. Ведь они приходят сюда не ради зарплаты, а как «судьба». Вся их юность почти посвящена «посеиванию писем в облаках».

В МЕСТАХ, ГДЕ МНОГО «НЕТ»

В высокогорных школах округа Нам Ча Ми (Куанг Нам) такие названия, как «Крыша господина Тая» и «Крыша господина Вана» в коммуне Тра Дон, каждый раз вызывают у людей чувство отчуждения. Из-за сложных дорог и нехватки ресурсов это место считается «отдалённым и удалённым». Большинство деревень изолированы в горах и лесах, и здесь много «ничего»: нет интернета, нет телефонной связи, нет чистой воды...

Ровно через 7 лет после окончания Университета Куангнам по специальности «Начальное образование» г-н Хо Ван Суан (29 лет, из коммуны Тра Дон, округа Нам Ча Ми) был принят на работу в качестве специалиста по образованию и пришёл работать в интернат и начальную школу для этнических меньшинств коммуны Тра Дон. В этом году г-ну Суану было поручено работать на крыше дома Онг Тхай (деревня 4, коммуна Тра Дон) в классе из 7 учеников (1-2 человека). «Все ученики здесь – представители народности кшеданг, поэтому большинство из них не говорят на родном языке. Поэтому, когда учителя приходят сюда преподавать, они должны быть морально готовы быть одновременно учителем, отцом и матерью, терпеливо наставляя своих детей», – начал свой рассказ молодой учитель.

Трудный путь, который приходится преодолевать каждую неделю двум молодым учителям Хо Ван Сюану и Фам Ван Тиену, чтобы добраться до школы, где они преподают.

Последние несколько недель, каждый раз, когда он идёт на занятия, господин Сюань, как и многие другие учителя в высокогорных школах, всегда весь в грязи, словно только что прошёл по полю. Ведь единственный путь, соединяющий это место с внешним миром, — это опасная тропа, где солнце — спина буйвола, а дождь настолько грязный, что может покрыть половину колеса мотоцикла. «Раньше, если я шёл в сторону коммуны Тра Дон, от парковки мотоцикла до школы на Онг Тхай, мне приходилось идти ещё семь часов по лесу, перебираясь через множество больших и малых ручьёв. К счастью, теперь деревня 4 соединена с коммуной Тра Ленг (район Нам Тра Ми), так что расстояние сократилось вдвое», — поделился господин Сюань.

V — одновременно учитель и няня

В десять часов стук линейки по деревянной доске, смешанный с мелодичным чтением учеников, разнесся эхом по горам и лесам. Вид учеников с выгоревшими на солнце волосами и широко раскрытыми глазами, сидящих на кирпичном полу и читающих, растрогал присутствующих до слёз. Класс был смешанным, но время от времени раздавался плач детей двух-трёх лет. На крыше Онг Тая была только начальная школа, и каждый день родители детей уходили в поле. Поэтому, хотя учитель Хо Ван Сюань ещё не изучал дошкольное образование, он, любя детей, взял на себя роль «няни» ещё для восьми дошкольников.

Оставив план урока, господин Сюань быстро нарезал мясо и собрал овощи, чтобы приготовить детям обед при поддержке одного из родителей. Как и другие учителя в высокогорных деревнях, в начале недели господин Сюань нёс на гору рюкзак с мясом, рыбой, рыбным соусом, солью, рисом и т.д. «Большинство детей находятся в очень тяжёлом положении, мясная еда — это роскошь. Поэтому, чтобы обеспечить детей достаточным количеством питательных веществ, помимо поддержки благотворителей, я всеми силами стараюсь найти для них три мясных обеда каждую неделю», — признался господин Сюань.

Учитель Хо Ван Сюань заботится о времени сна учеников.

Кроме того, классная комната тесная и обветшалая, поэтому, чтобы обеспечить ученикам дневной сон и присмотр, г-н Сюань использует для них собственную комнату отдыха.

« Это судьба, это карма».

История учительской профессии и работы с учениками на крыше школы Онг Вань (коммуна Ча Дон) для учителя Фам Ван Тиена (27 лет, из коммуны Тра Док, округ Бак Ча Ми, провинция Куанг Нам) была словно заранее спланирована. Четыре года назад г-н Тиен окончил Университет Куанг Нам по специальности «Начальное образование». Для молодого учителя преподавание в самой отдалённой школе, такой как крыша школы Онг Вань, — это не ради зарплаты, а ради судьбы и карьеры.

От школы на крыше господина Тая до крыши господина Вана по тропинке посреди старого леса нужно идти больше часа. Хотя он и горец, но, поднявшись с рюкзаком по 45-градусному склону на крышу господина Вана, господин Тьен, глядя на простую школу, похожую на рисовый склад посреди поля, как это часто бывает у местных жителей, вдруг почувствовал, что ноги у него подкашиваются. Он не думал, что школа, где он преподаёт, окажется настолько простой.

Первые дни для молодого учителя были нелёгкими. В месте, где не было ни телефонной связи, ни электричества, ученики с трудом уходили из леса, и учителю приходилось заботиться о них с утра до вечера. Однако больше всего господина Тяня огорчала история поиска учеников. «Кседанги в основном живут на склонах гор, крыши домов тесные и крутые. Перед началом каждого учебного года учителям приходится обходить каждую крышу, чтобы позвать учеников на занятия. Найти детей сложно, найти их родителей ещё сложнее. Часто нам приходится ждать ночи, когда люди возвращаются с полей, чтобы встретиться с ними, и приходится долго уговаривать детей вернуться в класс», — сказал господин Тянь.

Приехав сюда три года назад, сразу после окончания учёбы, г-н Тьен также преподавал в отдельных школах, расположенных высоко на вершине горы Нгок Линь. В этом году школа, где он преподаёт, – это объединённый класс из 1-2 человек по 6 учеников, расположенный чуть дальше; кроме того, он также занимается восемью дошкольниками. Работая учителем по контракту, г-н Тьен в последние годы получал зарплату всего около 5 миллионов донгов в месяц. При этом каждый месяц он тратил около 350 000 донгов на замену звёздочек и цепей своего мотоцикла, не говоря уже о бензине... «Я местный житель, поэтому понимаю трудности и лишения местных детей. Я считаю, что приезд сюда – это не ради зарплаты, а как судьбу, как карьеру. Больше, чем кто-либо другой, молодые люди, такие как я, должны питать мечты детей, надеясь, что позже у них появится возможность покинуть горы, чтобы обрести знания, а затем вернуться и изменить деревню», – заверил г-н Тьен.

Учитель Тянь и учитель Сюань были покрыты грязью, преодолев трудный путь.

По словам господина Тяня, большинство дорог в деревни не имеют бетонного покрытия, поэтому поездка в сезон дождей похожа на пытку. Учителям приходится толкать свои тележки шаг за шагом. Тележки постоянно ломаются, и каждый день, идя на занятия, они покрыты грязью. Не говоря уже о том, что в сезон дождей уровень воды в лесных ручьях поднимается, и добираться до деревни становится опасно. «Но, проехав мимо, оглядываясь назад, вы увидите, что склон, из-за которого вы поскользнулись и упали, — это... нормально, а трудности — всего лишь опыт. Мы много раз поскальзывались и падали на дороге, пачкались и промокали, но всё равно улыбались и радовались. Именно трудности и лишения помогли таким молодым учителям, как мы, стать взрослее, стойче и увереннее в своём выборе профессии учителя», — признался господин Тянь.

Привязанные к горам и облакам, учителя в высокогорье знакомы с жизнью «в деревнях», знакомы с обычаями горцев, словно сыны народа. Трудно перечислить все тяготы «классов в облаках», но молодость многих учителей ещё осталась здесь. День за днём они тихо решают идти навстречу трудностям, нести письма вверх по горным склонам, обратно в деревни...

Источник: https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm