10 июня Департамент образования и профессиональной подготовки города Плейку завершил проверку начальной школы Ку Чинь Лан. Проверка была проведена после того, как учительница музыки Нгуен До Тхи Бао Тран подверглась критике со стороны некоторых родителей.
В петиции родители заявили, что учитель музыки в школе г-жа Нгуен До Тхи Бао Тран не проявляет инициативы в преподавании, не обладает навыками коммуникации и предложения идей, из-за чего ученики не чувствуют содержания урока. В результате они не могут развивать навыки, необходимые для выполнения требований.
Кроме того, процесс проверки и оценки был необъективным, что привело к отсутствию консенсуса, что вызвало недовольство учащихся. Родители обратились в школу и Департамент образования и профессиональной подготовки с просьбой провести проверку преподавания учителей. После инцидента Народный комитет провинции Зялай опубликовал документ с просьбой к Народному комитету города Плейку поручить специализированным учреждениям проверить и прояснить содержание материала.
Многие родители приходили в начальную школу Ку Чинь Лан, чтобы пожаловаться на то, что их дети не успевают по музыке. (Фото: TH)
В результате, по словам преподавателя Нгуен До Тхи Бао Тран, качество музыкального образования в некоторых классах не соответствовало целевому показателю, установленному в начале 2022-2023 учебного года. В частности, в начале года преподаватель зафиксировал целевой показатель 0%, но к концу года 3 ученика не завершили обучение по музыкальному предмету.
Этот учитель не вёл тетрадь для записи и контроля успеваемости учащихся; не было плана обучения и помощи учащимся в завершении первого семестра (результаты опроса в начале учебного года показали, что 16 учащихся не завершили первый семестр; к концу первого семестра их число увеличилось до 28). Кроме того, не было координации с некоторыми классными руководителями, учителями класса и родителями при оценке учащихся.
Г-жа Нгуен До Бао Тран не проверяла регулярно и не комментировала тетради учащихся, чтобы помочь им преодолеть свои ограничения и ошибки; не существует учебного плана или записей, специально предназначенных для учащихся с ограниченными возможностями, которые можно было бы интегрировать в школу.
Учительница также нарушила правила использования учётных записей SMAS для управления обучением учащихся. Так, за два года (2021-2022 и 2022-2023) г-жа Нгуен До Тхи Бао Тран произвольно корректировала результаты обучения 75 учащихся в классах (повышая, понижая и исправляя замечания). У некоторых учащихся оценки повышались и понижались многократно без уведомления, запроса разрешения и согласия директора.
Согласно плану школы на 2022-2023 учебный год, учителя-предметники должны представить результаты оценки учащихся не позднее 13 мая. Однако с 14 по 26 мая г-жа Тран 80 раз редактировала результаты оценки знаний 58 учащихся по предмету «Музыка» за второй семестр. Корректировка результатов оценки учащихся в системе SMAS является нарушением.
В заключении Департамента образования и профессиональной подготовки города Плейку также говорится, что, когда родители отреагировали и выразили несогласие с оценкой г-жи Тран, учительница ответила (через социальные сети) оскорбительными словами и лексикой, которые не соответствуют этическим стандартам учителя.
Многие родители были расстроены во время диалога между Департаментом образования и профессиональной подготовки, школой, родителями и учителем музыки. (Фото: TH)
В связи с вышеперечисленными недостатками Департамент образования и профессиональной подготовки города Плейку рекомендует школе на основании заключения инспекционной группы, положений о дисциплинарных мерах в отношении государственных служащих организовать проверку с целью уточнения ответственности организаций и лиц, допустивших нарушения, и строго пресекать их в соответствии с законом.
Департамент также рекомендует школьному совету установить строгие правила управления системой SMAS, обеспечив полную, чёткую и строгую децентрализацию и делегирование полномочий в соответствии с нормативными актами. Школа должна прекратить практику, когда учителя произвольно корректируют результаты обучения учащихся без письменного разрешения школьного совета или корректируют их самостоятельно, после того как школа сообщила о результатах в Департамент образования и профессиональной подготовки.
Для г-жи Нгуен До Тхи Бао Тран: рассмотрение и разъяснение недостатков и нарушений, строгое соблюдение положений Министерства образования и профессиональной подготовки ; разработка плана обучения и помощи учащимся, не завершившим обучение; разработка плана специально для учащихся с ограниченными возможностями; оценка и управление результатами обучения в соответствии с нормативными актами, объективно и справедливо, избегая оказания давления на учащихся; уважение и выслушивание конструктивных замечаний и предложений от коллег, родителей и учащихся; быть образцовой и строго соблюдать положения об этике учителей.
(Источник: Журналисты и общественное мнение)
Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный
Источник
Комментарий (0)