Каким учителям будут предоставлены особые условия для продвижения по службе на более высокий профессиональный уровень?

(Газета «Дан Три») – Помимо последовательного продвижения по службе на более высокие профессиональные должности, учителям могут быть предоставлены особые льготы, если они соответствуют необходимым условиям, согласно проекту постановления, детализирующему некоторые положения Закона об учителях.

Учителя и ученики начальной школы Хиеп Тан, Хошимин (Фото: Хуен Нгуен).

В проекте постановления, предлагающем детальное регулирование некоторых статей Закона об учителях, опубликованном Министерством образования и профессиональной подготовки для общественного обсуждения до 19 декабря, устанавливается, что продвижение по службе для учителей означает назначение учителей на более высокую должность в рамках того же уровня образования или квалификации, отражающее профессиональное развитие учителей.

В этой системе последовательное продвижение по службе означает, что преподаватели, отвечающие профессиональным стандартам для получения следующей более высокой профессиональной должности в рамках того же уровня образования и квалификации, рассматриваются для повышения по службе в соответствии с правилами.

Специальное повышение по службе подразумевает случай, когда педагогу предоставляется специальное назначение на следующую или самую высокую по рангу профессиональную должность в рамках того же уровня образования или квалификации.

Особое повышение в звании предоставляется преподавателям, добившимся исключительно выдающихся результатов в своей профессиональной деятельности, или тем, кто был признан и назначен на должности профессора или доцента.

Для учителей, рассматриваемых на повышение по особым критериям, квотные ограничения, основанные на структуре преподавательских должностей в учебном заведении, отсутствовать будут.

Одновременно с этим в проекте также предлагается не требовать от учителей соответствия всем профессиональным квалификационным требованиям профессиональных стандартов для должности учителя, рассматриваемой в рамках особого рассмотрения.

К числу лиц, имеющих право на особое рассмотрение в целях карьерного роста, относятся: преподаватели, обладающие выдающимися качествами и способностями, а также исключительно высокими достижениями в своей профессиональной деятельности, которые единогласно рекомендованы коллективом руководства, преподавателей и сотрудников образовательного учреждения руководителю компетентного органа или подразделения для рассмотрения вопроса о карьерном росте в соответствии с положениями законодательства; преподаватели, признанные и назначенные на должности профессора или доцента в соответствии с положениями закона.

Процесс предоставления особых условий для продвижения по службе основан на рассмотрении представленных документов.

Министр образования и профессиональной подготовки должен подробно определить критерии для рассмотрения учителей, обладающих выдающимися качествами и способностями, а также исключительно высокими достижениями в профессиональной деятельности на каждом уровне образования и квалификации, в качестве основания для предоставления учителям особых возможностей для продвижения по службе на более высокие профессиональные должности.

Что касается карьерного роста учителей, то вместо существующих трех категорий профессиональных званий (I, II, III) предлагаемая классификация званий учителей будет разделена на 3-4 новые категории.

Изменение трех должностных наименований касается всех уровней образования, от дошкольного до университетского, а также учреждений непрерывного образования и профессиональной подготовки. Однако на уровне средних школ и колледжей сохраняются четыре должностных наименования.

Например, для общего образования новые должности учителей включают: учитель дошкольного/начального/среднего/старшего класса, старший учитель дошкольного/начального/среднего/старшего класса и учитель продвинутого уровня дошкольного/начального/среднего/старшего класса.

В частности, на среднем уровне есть преподаватели-практики среднего уровня, преподаватели среднего уровня, преподаватели среднего уровня старшего уровня и преподаватели среднего уровня старшего уровня; на уровне колледжа есть преподаватели-практики колледжа, преподаватели колледжа, преподаватели старшего колледжа и преподаватели старшего колледжа.

Назначения на преподавательские должности осуществляются в процессе набора персонала, приема на работу и изменения должностных обязанностей.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-nao-se-duoc-dac-cach-thang-tien-chuc-danh-nghe-nghiep-20251216224133819.htm