Помогите студентам сориентироваться в своей карьере на ранних этапах

Создание правового коридора, положительно влияющего на учащихся и рынок труда

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) только что опубликовало на электронном информационном портале министерства проект постановления правительства, подробно описывающего профориентацию и потоковое обучение в сфере образования, для широкого сбора комментариев. Это важный правовой документ, конкретизирующий Закон об образовании 2019 года и реализующий Директиву Политбюро № 29-CT/TW о содействии потоковому обучению учащихся в системе общего образования к 2030 году.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , указ был издан с двойной целью: создать прочный правовой коридор для профессиональной ориентации и профессионального обучения, а также изменить общественное сознание ценности профессионального образования, поощряя выбор карьеры на основе способностей, интересов и социальных потребностей; демонстрируя комплексность и важность профессиональной ориентации и ориентации на новом этапе развития страны.

Проект указа направлен на создание синхронной и осуществимой правовой базы, детализирующей принципы, содержание, меры и условия, обеспечивающие реализацию профессиональной ориентации и потокового образования . Это помогает повысить качество профориентации и потокового обучения, создавая условия для студентов, чтобы они могли выбрать путь обучения и карьеру, соответствующие их способностям, сильным сторонам и личным устремлениям. В то же время это позволит устранить дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы, способствуя повышению национальной конкурентоспособности в контексте цифровой трансформации и международной интеграции.

Согласно проекту Указа, он состоит из 5 глав и 14 статей, охватывающих все аспекты профессиональной ориентации и профориентации. Что касается принципов профессиональной ориентации и распределения, то в проекте Указа предусмотрены четыре принципа, обеспечивающие гармонию между стремлениями студентов и потребностями в развитии человеческих ресурсов, в том числе: обеспечение гармонии между стремлениями и возможностями студентов и тенденциями социально-экономического развития; обеспечить право на профессиональную ориентацию и уважение выбора учащимися направления обучения и карьеры; обеспечить систематичность и непрерывность; обеспечить тесную координацию между школой, семьей и обществом.

Соответственно, проект Указа определяет содержание профессиональной ориентации в образовании, в том числе: просвещение по вопросам обучения и выбора карьеры; предоставлять информацию о профессиях, тенденциях рынка труда и потребностях общества в человеческих ресурсах; оценить способности, интересы и профессиональную ориентацию учащихся; руководство по планированию обучения и подготовки в соответствии с профессиональной ориентацией; развивать необходимые гибкие навыки и профессиональные умения;...

Проект Указа, дополненный конкретными положениями, после его утверждения позволит более эффективно оптимизировать работу, способствуя снижению нагрузки на вузы, увеличению доли студентов, выбирающих профессиональное образование, удовлетворению спроса общества на высококвалифицированные кадры. В долгосрочной перспективе эта политика позволит теснее связать образование с реальными потребностями рынка труда, устранить дисбаланс между спросом и предложением, повысить качество человеческих ресурсов и конкурентоспособность страны.

Необходимо устранить «препятствия» в психологии и поступлении в профессиональное образование и непрерывное образование

На конференции по развертыванию набора на профессиональное образование и непрерывное образование (ПТО) в 2025 году заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что в последнее время системы ПТО и ПОО достигли замечательных результатов. Однако работа по привлечению кадров в систему профессионального образования и непрерывного образования по-прежнему сталкивается с трудностями в плане общественной осведомленности о профессиональном образовании и непрерывном образовании...

Заместитель министра поручил управлениям профессионального образования и обучения синхронно и эффективно реализовать работу по приему на 2025 год на местах; Проведите качественную работу по профессиональной ориентации и распределению учащихся после окончания средней и старшей школы. Организовывать мероприятия по обмену и налаживанию связей между учащимися старших классов и учреждениями профессионального обучения и предприятиями.

Что касается набора на программы непрерывного образования в старших классах, заместитель директора Департамента профессионального образования и непрерывного образования Фам Ву Куок Бинь сказал, что назначение целевых показателей набора на программы непрерывного образования в старших классах осуществляется на основе синтеза потребностей, условий реализации и фактических проверок в подразделениях, которые предлагают организовать классы непрерывного образования в старших классах. По словам г-на Биня, в целом в зачислении на все уровни профессионального образования, в средние учебные заведения и колледжи произошли положительные изменения. Работа по направлению и привлечению выпускников средних и старших школ для обучения на уровнях профессионального образования становится все более масштабной.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Хоай Нам сообщил, что работа по набору и обучению в учреждениях профессионального образования и непрерывного образования в городе Хошимин направлена ​​на реализацию 4 ключевых промышленных групп, 9 основных групп услуг города и отраслей со свободным перемещением рабочей силы в рамках блока АСЕАН. Ежегодно Департамент образования и профессиональной подготовки проводит профориентацию и ориентацию учащихся после окончания средней школы во всех средних школах, лицеях и учреждениях профессионального обучения города.

Заместитель министра Хоанг Минь Сон подчеркнул, что учреждениям профессионального образования необходимо обновить свое мышление и методы реализации, четко определить свою миссию по обучению и развитию человеческих ресурсов, удовлетворить потребности в человеческих ресурсах, поставить интересы учащихся в центр внимания, предоставлять прозрачную информацию и содействовать коммуникации для повышения качества и эффективности зачисления.

Уен На

Источник: https://baophapluat.vn/giup-hoc-sinh-dinh-huong-nghe-nghiep-tu-som-post548900.html