Повышение платы за обучение будет варьироваться в зависимости от уровня автономии и каждого сектора подготовки. В частности, для государственных университетов, которые ещё не покрыли свои регулярные расходы (ещё не автономные), максимальная плата за обучение в 2023-2024 учебном году составит от 12 до 24,5 млн донгов в год (за 10 месяцев учебного года). По сравнению с предыдущим учебным годом плата за обучение увеличится на 2,2–10,2 млн донгов в зависимости от сектора.
Также в 2023-2024 учебном году плата за обучение в государственных университетах, покрывающих свои текущие расходы, составит не более 24–49 млн донгов в год. В государственных университетах, покрывающих свои текущие и инвестиционные расходы, плата за обучение составит не более 30–61,25 млн донгов в год. Таким образом, плата за обучение в университетах, покрывающих свои текущие и инвестиционные расходы, также увеличится на 9,5 млн донгов до 10,75 млн донгов по сравнению с 2022-2023 учебным годом.
До повышения платы за обучение студенты выражали немало опасений. TD, студент государственного университета в Хошимине, рассказал, что повышение платы за обучение — довольно напряжённое испытание для студентов из неблагополучных семей, вынужденных жить вдали от дома. TD сказал: «Студенты беспокоятся не только о здоровье, но и о многих других дорогостоящих расходах, связанных с учёбой в большом городе. Только проживание в четырёхместной комнате вдали от центра стоит около 1,5 миллиона донгов с человека в месяц. При этом большинство университетов не предлагают студентам много места в общежитиях».
Родители ждут завершения процедур приема и оплаты обучения за студентов, поступивших в университет в 2023 году.
«Студенты часто тратят время на учёбу в течение дня, а затем начинают работать неполный рабочий день по 18–24 часа. В среднем они работают 5 дней в неделю около 100 часов, получая зарплату 20 000–25 000 донгов в час. Студенты могут зарабатывать всего 2–2,5 миллиона донгов в месяц. Высокий рабочий график и низкая заработная плата ещё больше усложняют жизнь студентов, находящихся в сложных обстоятельствах», — добавил TD.
Хоанг Йен (студент Открытого университета Хошимина) прокомментировал: «Стоимость обучения в государственных университетах постоянно растет и приближается к стоимости обучения в частных. При средней стоимости обучения около 30 миллионов донгов в год у студентов есть разные возможности». Хоанг Йен проанализировал: «Это может быть выбор любимой специальности в другом частном вузе с подходящими условиями обучения и более гибкими условиями поступления. Но некоторые люди вынуждены выбирать специальность, которая им не нравится, в другом вузе или на другом уровне образования с более низкой стоимостью обучения».
Тем временем Ву Хоа (студент Открытого университета Хошимина) рассказал, что сейчас он учится по специальной программе со стоимостью обучения 34,5 млн донгов в год. Условия обучения значительно лучше, чем в государственной школе, которая пока не является автономной. В результате сравнения Хоа сделал вывод: «Более высокая плата за обучение обеспечит учащимся соответствующие условия обучения. Для семей с ограниченными возможностями этот уровень платы приемлем». Однако в целом Ву Хоа по-прежнему считает, что плата за обучение должна быть разной, чтобы учащиеся могли выбирать в зависимости от своих обстоятельств. В то же время, учебным заведениям необходимо увеличить стипендии для успевающих студентов и оказывать финансовую поддержку тем, кто находится в затруднительном положении.
Студенты хотят, чтобы школы увеличили стипендии для хороших учеников и оказали финансовую поддержку тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ
Со стороны университета доктор Куач Тхань Хай, глава учебного департамента Хошиминского технического университета, выразил свою признательность за политику государства, отраженную в Указе 97. По словам г-на Хая, корректировка требований к обучению в государственных университетах в соответствии с указом соответствует действительности и создает условия для того, чтобы учебные заведения могли осуществлять деятельность по улучшению качества обучения и обслуживания учащихся.
Ссылка на источник
Комментарий (0)