Студенты измотаны домашним заданием

Домашние задания, темы и проекты, хотя и считаются мерами, помогающими учащимся повторять и закреплять знания, а также внедрять инновации в традиционные методы обучения, оказывают на них серьёзную нагрузку. Ситуация, когда учащиеся испытывают трудности с учёбой, наблюдается в большинстве классов и классов Хошимина.

Не могу закончить домашнее задание в полночь.

Г-жа Нго Хонг, жительница города Тху Дук, рассказала, что её семикласснику часто приходится вставать в 5 утра, чтобы закончить домашнее задание, потому что он не может сделать его ночью. «Из жалости к ребёнку я сказала ему, чтобы он старался закончить его вечером, чтобы выспаться утром, но ночью он не может бодрствовать и засыпает, делая уроки. Я не понимаю эту программу: он провёл в школе две смены, но так и не закончил домашнее задание к полуночи», — сказала г-жа Хонг.

LT, ученица средней школы в округе 1, рассказала, что всего через две недели обучения в 8 классе она была практически измотана из-за двух уроков в школе и большого количества домашних заданий по вечерам. «Учительница попросила нас делать проекты и темы. Для этого нам нужно ходить на экскурсии, снимать фильмы, заниматься дизайном и затем делать презентации, и почти у каждого предмета есть своя тема. Многие предметы изучаются одновременно: от научных исследований до STEM-продуктов и занятий по английскому языку... В следующем году в 9 классе я хочу сосредоточиться на изучении трёх предметов, чтобы сдать экзамен за 10 класс, но у меня почти не остаётся времени на учёбу», — поделилась LT.

В средней школе всё так же, а в старшей — ещё больше стресса. Г-жа Нгуен Тхи Ким Оань, жительница района Хокмон, рассказала, что её дочь в этом году идёт в 12-й класс и вынуждена «бегать по учебе», как... бегать по учебе. «Помимо того, что она ходит в школу два раза в день, ей приходится ходить на дополнительные занятия по математике, физике, английскому, а вечером делать домашнее задание, чтобы наверстать упущенное на следующий день. Почти каждую ночь она спит за полночь, практически не имея времени на сон и отдых», — посетовала г-жа Оань.

По словам г-на Во Ким Бао, учителя средней школы Нгуен Ду (округ 1), обычно каждый учитель задаёт ученикам домашнее задание, но у каждого свой подход к его выполнению. Если домашнее задание не основано на научных принципах и не соответствует требованиям, это создаёт давление, заставляя учеников воспринимать его как пытку. «Я часто задаю домашнее задание, но даю ученикам неделю, а то и две, на подготовку, а не задаю по дням. Или я могу делать домашнее задание в классе в виде открытых вопросов, ученики могут свободно пользоваться документами, им не нужно изучать примеры сочинений, а оценка также является мягкой, поэтому ученики не чувствуют давления», — рассказал г-н Бао о своём подходе к заданию домашнего задания.

Мини-исторический проект был выполнен за 15 минут в средней школе Le Quy Don (район 3, Хошимин). Фото: Туан Куинь

Для всего нужен проект!

Целью общеобразовательной программы 2018 года является снижение нагрузки на учащихся, обучение направлено на всестороннее развитие способностей и качеств. Однако реальность такова, что большинству учеников приходится... бежать со всех ног. Учитель Нгуен Вьет Данг Ду, руководитель группы истории средней школы Ле Куи Дон (округ 3), подтвердил, что по сравнению со старой программой новая значительно снизила нагрузку, прежде всего, за счёт сокращения количества предметов. Однако многие учителя испытывают давление, требуя инновационных методов, поэтому они требуют выполнения проектов по всем предметам.

По словам г-на Ду, регулярно организуя проекты для практики и получения опыта студентами, он отметил, что проекты и темы, охватывающие множество предметов, позволяют получить баллы за одну тему или один продукт, поэтому это не создаст нагрузки на студентов. При назначении студентов на выполнение проектов важно убедиться, что они соответствуют своим возможностям, а время на подготовку составляет 1-2 недели. Форма упражнений новая, с применением различных методов, без необходимости заучивать материал.

По словам г-на Хо Тан Миня, начальника управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в школах, где обучение ведется по 2 урока в день, начиная с младших классов средней школы, согласно правилам, домашние задания для учащихся ограничены. Что касается начальной школы, то общеобразовательная программа 2018 года представляет собой программу обучения по 2 урока в день, при этом домашние задания учащимся не задаются, все знания и упражнения выполняются в классе. В частности, по словам г-на Миня, в отношении обязательных проектов в школах учителя должны давать конкретные задания. Г-н Минь отметил: «В школьном плане учителя должны иметь конкретный план, соответствующий профессиональному плану профессиональной группы. Какой проект, какая тема должны быть подходящими для учащихся. Что делать, как это делать, какие задачи стоят перед учениками, какие требования к продукту должны быть четко обозначены».

Г-н Минь также признал, что на учеников ложится огромная нагрузка из-за необходимости посещать дополнительные занятия. Многие родители до сих пор считают, что нужно сначала отдавать детей на дополнительные занятия, а потом учить их до пяти вечера, а потом отправлять их на множество других занятий, и они возвращаются домой только поздно вечером, так что у них не остаётся времени подготовиться к следующему дню.

Учителя также жалуются на перегрузку.

Не только ученики перегружены, но и многие учителя жалуются на чрезмерную нагрузку, из-за которой им приходится брать на себя дополнительные обязанности. «Учителям литературы приходится брать на себя дополнительные задачи, связанные с проведением уроков местного образования, практических занятий и мероприятий по поднятию флагов. Более того, с введением правила, согласно которому не менее 35% лекционного объема преподавателя выделяется на систему онлайн-обучения LMS для самостоятельного обучения студентов, учителя перегружены еще больше».

«Это не просто один предмет. В условиях нехватки учителей каждому учителю приходится брать дополнительную работу по другому предмету, даже по субботам и воскресеньям. Нагрузка составляет 135%, а не 100%», — рассказал учитель одной из школ округа 1.

Источник: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-kiet-suc-vi-bai-tap-ve-nha-2023091821310269.htm