Проект «Мой проект 23», запущенный в конце марта 2023 года для учащихся 6-х и 7-х классов отделения изобретательства MDE (Maker - Design - Engineering) в школе Dewey Schools Cau Giay, вышел в финал 23 мая. В нём приняли участие 5 лучших проектов. В финале проекты будут представлены «акулам» для привлечения инвестиций в их продукты.
Знание идет рука об руку с жизнью
В рамках проекта «Мой проект 23» учащиеся применяют не только знания, полученные в рамках предмета «Министерство образования и развития», но и междисциплинарные знания в области карьерного бизнеса, естественных наук и информационных технологий. Проект помогает учащимся практиковать мышление для решения жизненных задач, критическое мышление, логику, поиск информации и креативность, а также сочетает в себе необходимые навыки поколения граждан мира, такие как: презентация, ведение дискуссий с уверенной и активной позицией.
В финальном туре организаторами мероприятия выступили студенты, которые также планировали пригласить «акул» на мероприятие, дать объективные оценки и инвестировать в собственную продукцию.
Учащиеся 6-х и 7-х классов начинают проекты, ориентированные на общественное благополучие.
В конце финального этапа сбора средств г-жа Ву Луу Чинь, генеральный директор образовательной системы CEC Edu, поделилась: «Я считаю это интересной и современной формой обучения. Dewey применяет междисциплинарное обучение в форме проектов, чтобы студенты могли напрямую получать опыт и ставить себя в совершенно конкретные ситуации, ставя перед ними задачу убедить внешних «инвесторов».
Я также инвестировал в два ваших проекта, это и есть ключ к вашему успеху. Я верю, что дети, которые сегодня участвуют в проекте, как в уроке, получат ценный опыт, который есть не у всех учеников 6-х и 7-х классов.
Вопросы, которые вы выбираете для создания своих изобретений, очень практичны, например, окружающая среда, здоровье и т. д. Это также демонстрирует «образ» школы, чьим «продуктом» являются ученики, ведь, куда бы мы ни направляли учеников, у них будет возможность глубже изучить эти вопросы, и в этом ценность устойчивого развития для общества. Мне также очень нравится образовательная среда, которая направляет учеников к гуманистическим ценностям в обучении и подготовке, как в Дьюи.
Обучение через опыт
Такие учебные проекты, как «Мой проект 23», всегда являются творческим способом проверить знания по предмету и привносят интерес к обучению и открытию новых знаний для учащихся, когда они «свободны» выражать свое личное мнение, увлекаться изобретениями или вдохновляться новыми идеями.
Обучение на основе реального жизненного опыта дает студентам особые перспективы и ценные уроки, например: когда идеи воплощаются в жизнь, возникает множество проблем, и вам необходимо соответствующим образом подстраиваться; как избегать конфликтов при работе в группах, сохраняя при этом эффективность; как растеряться во время выступления в людном месте; как очень быстро реагировать, когда вас «обманывают» акулы...
В ходе этого процесса студенты поняли, что для создания готового продукта для вывода на рынок изобретателям нужны не только новые идеи, но, что еще важнее, им необходимо удовлетворять потребности потребителей, оптимизировать производственные затраты и иметь конкурентоспособные цены...
Ученица 6 класса Ле Май Ха Ань, чей проект «Математическая настольная игра» получил финансирование от всех трёх «акул», воодушевлённо поделилась: « Перед выходом в финал мы очень волновались, потому что чувствовали, что продукт не идеален, и были ошеломлены, когда получили финансирование от всех трёх «акул». В будущем мы улучшим продукт, основываясь на сегодняшнем вкладе «акул». Этот продукт появился из-за страха перед математикой, который испытывала вся группа в частности и ученики в целом, поэтому мы хотим создать продукт, который поможет вам и учиться, и играть, а также пробудит в вас больший интерес к математике ».
После конкурса студенты получают инвестиционные награды.
Каждый из пяти финалистов поделился своими впечатлениями. Группа «Поколение Z и семья» представила проект, посвящённый проблеме домашнего насилия. Они создали руководство с советами по предотвращению домашнего насилия и номерами горячих линий, по которым можно обратиться в случае домашнего насилия. Благодаря этому проекту им удалось привлечь финансирование, получив 50% от Shark Chinh, и тут же продали 20 блокнотов другой «акуле».
Summer Calendar Group представляет проект календаря ручной работы, который отличается от других продуктов на рынке. Это настольный календарь, который отсчитывает время до летних каникул – каникул, которых с нетерпением ждут студенты. Каждый раз, открывая новую страницу календаря, клиенты будут получать интересный сюрприз: пазл, подарок или полезный совет. Благодаря этому продукту вы успешно привлекли Shark Hung для инвестирования 50%.
Группа Snack Healthy занимается улучшением закусок, чтобы сделать их более полезными для потребителей.
Группа «Мечтательных» разработчиков настольных игр создала продукт, призванный помочь ученикам полюбить математику в 6 классе. Это продукт с небольшими мини-играми, основанными на математических формулах, который поможет ученикам заинтересоваться и полюбить сложные для запоминания формулы. Акулы согласились инвестировать 100% привлеченного капитала в этот проект, а вам нужно будет выбрать себе акулу-компаньона.
Последняя группа, крайне обеспокоенная проблемой загрязнения рек и озёр отходами, разработала проект мусоросборочной машины, основанный на научных знаниях, полученных в школе. С помощью этого продукта они привлекли 50% клиентов Shark Hung.
Г-жа Доан Ти Лам Оан (руководитель проекта) отметила: « В проекте «Мой проект 23» особенным является то, что группы могут выбирать темы своих проектов. Рассматривая свою жизнь, дети могут говорить о волнующих их проблемах, находить решения для себя и окружающих, от повседневных историй до глобальных проблем».
Процесс обучения через проекты порой ставит учеников перед множеством трудностей: группа не может прийти к единому мнению по поводу идей, тема не ясна, продукт не соответствует ожиданиям... Но, благодаря духу дизайн-мышления, я рад видеть, что дети умеют извлекать уроки из неудач, делать смелый выбор и полны решимости решать свои жизненные проблемы. Я надеюсь, что благодаря проекту дети не только отработают навыки, но и смогут применить полученные знания на практике, распространить позитивный настрой и творческий подход для решения жизненных проблем и внести свой вклад в развитие общества, став гражданами мира.
«Maker, Design and Engineering» (MDE) — один из предметов школы Дьюи, интегрированный со школой-партнером Маунт-Вернон, вошедшей в десятку лучших инновационных школ США в 2017 году. «Maker, Design and Engineering» (MDE) поможет учащимся развить способность целенаправленно решать проблемы посредством самостоятельного обучения и самосовершенствования.
Студенты получат массу полезного опыта не только в ходе работы над классными проектами, но и в процессе мозгового штурма, проектирования и создания продуктов, которые имеют широкое применение в реальной работе.
Роза
Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный
Источник
Комментарий (0)