Вьетнамские ученики начальной школы сохраняют лидирующие позиции в Юго-Восточной Азии

Перед началом нового цикла программы SEA-PLM (5 лет) всем 11 странам Юго-Восточной Азии предлагается продолжить участие в ней в качестве членов. В цикле SEA-PLM 2024 приняли участие 7 стран: Камбоджа, Восточный Тимор, Лаос, Мьянма, Малайзия, Филиппины и Вьетнам.

Вьетнам успешно реализовал пилотное обследование в 2023 году в 30 начальных учебных заведениях в 9 провинциях и городах, а также официальное обследование в 2024 году в 152 начальных учебных заведениях в 53 провинциях и городах по всей стране.

В результате вьетнамские ученики начальной школы продолжают оставаться в числе лучших по всем трем предметам: математике, чтению и письму в Юго-Восточной Азии. Подробные результаты оценок и рейтингов будут объявлены к концу 2025 года.

Вьетнам впервые принял участие в SEA-PLM в цикле 2019 года. Этот цикл был запущен в 2012–2015 годах и реализован в 2016–2020 годах с пилотным исследованием в 2018 году и официальным исследованием в 2019 году. SEA-PLM был разработан в ходе консультаций и координации между странами Юго-Восточной Азии через Региональный руководящий комитет и Секретариат SEAMEO.

Региональные результаты и сравнительные данные за цикл 2019 года были опубликованы в декабре 2020 года. Они охватывают шесть стран: Камбоджу, Лаос, Мьянму, Малайзию, Филиппины и Вьетнам. Вьетнамские ученики начальной школы заняли первое место по всем трем направлениям исследования: математика: 341,55 балла (средний региональный показатель — 304,79); Понимание прочитанного: 336,46 балла (средний региональный балл — 300); Письмо: 328,01 балла (средний региональный балл 304,92).

Результаты SEA-PLM вьетнамских учащихся за 2019 и 2024 годы демонстрируют явное сходство с результатами Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) среди 15-летних учащихся.

На экзамене PISA 2022 средний балл по трем предметам среди вьетнамских школьников занял 2-е место в регионе АСЕАН после Сингапура. В частности: математика заняла 31 место из 81 стран; Наука заняла 35-е место из 81 страны; Рединг занял 34-е место из 81 страны.

Вьетнамские школьники показывают самые высокие результаты по математике после Гонконга, Тайваня и Южной Кореи, если рассчитывать их в соответствии с индексом социально -экономических условий PISA.

Целью SEA-PLM является оценка того, в какой степени учащиеся начальной школы достигают целей образовательной программы в странах Юго-Восточной Азии, особенно в таких областях, как чтение, письмо, математика и глобальная гражданственность. Это первая программа, использующая модель, основанную на общих ценностях АСЕАН, которая создает комплексную систему оценки для измерения способности применять знания и навыки на практике. SEA-PLM сотрудничает со многими международными партнерами, такими как ЮНИСЕФ, Всемирный банк, Фонд развития Кореи и АСЕАН (AKCF)...

Программа реализуется каждые 5 лет, создавая основу для мониторинга странами прогресса в начальном образовании. SEA-PLM также является первой программой, которая измеряет навыки письма в нескольких системах письменности с использованием общей шкалы и собирает информацию от учащихся, учителей, школ и родителей с помощью тестов и анкет.

Вьетнам участвует в SEA-PLM с целью объективной оценки качества образования по сравнению с регионом, анализа текущей ситуации и предложения образовательной политики для повышения качества национального образования. Это также возможность для Вьетнама глубоко интегрироваться в сферу образования и продемонстрировать свою роль и ответственность в построении общего дома АСЕАН.

Результаты SEA-PLM предоставляют ценную информацию, которая помогает политикам и педагогам во Вьетнаме использовать международный опыт и повышать качество образования, хорошо готовя учащихся к вызовам реальной жизни и будущему успеху.

Минь Транг

Источник: https://baophapluat.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-giu-vung-top-dau-dong-nam-a-post548011.html