Вьетнамские ученики начальной школы входят в число лучших в Юго-Восточной Азии по математике, чтению и письму.

Вьетнамские ученики начальной школы продолжают оставаться в лидирующей группе

10 мая Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что на 15-м заседании Регионального руководящего комитета по оценке результатов обучения в начальной школе Юго-Восточной Азии (SEA-PLM), которое состоялось в апреле 2025 года в Малайзии при участии делегации Министерства образования и профессиональной подготовки Вьетнама, Секретариат SEAMEO обсудил предварительные результаты SEA-PLM 2024.

Соответственно, вьетнамские ученики начальной школы продолжают оставаться в лидирующей группе по всем трем предметам: математике, чтению и письму среди 7 стран-участниц. Подробные результаты оценок и рейтингов будут объявлены к концу 2025 года.

Перед началом нового цикла (5 лет) оценки успеваемости в начальных школах Юго-Восточной Азии (SEA-PLM) всем 11 странам Юго-Восточной Азии было предложено продолжить участие в качестве членов.

В цикле SEA-PLM 2024 года участвуют 7 стран: Камбоджа, Восточный Тимор, Лаос, Мьянма, Малайзия, Филиппины, Вьетнам.

Вьетнам успешно реализовал пилотное обследование в 2023 году в 30 начальных учебных заведениях в 9 провинциях и городах, а также официальное обследование в 2024 году в 152 начальных учебных заведениях в 53 провинциях и городах по всей стране.

Достижения первого цикла

Вьетнам впервые принял участие в SEA-PLM в цикле 2019 года. Этот цикл был запущен в 2012–2015 годах и реализован в 2016–2020 годах с пилотным исследованием в 2018 году и официальным исследованием в 2019 году. SEA-PLM был разработан в ходе консультаций и координации между странами Юго-Восточной Азии через Региональный руководящий комитет и Секретариат SEAMEO.

Региональные результаты и сравнительные данные за цикл 2019 года были опубликованы в декабре 2020 года и охватывали 6 стран: Камбоджа, Лаос, Мьянма, Малайзия, Филиппины, Вьетнам. Вьетнамские ученики начальной школы заняли первое место во всех трех областях исследования. Результаты вьетнамских студентов следующие:

Математика: 341,55 балла (средний региональный балл 304,79);

Понимание прочитанного: 336,46 балла (средний региональный показатель — 300);

Письмо: 328,01 балла (средний региональный балл 304,92);

Аналогично международным результатам PISA

По оценке Министерства образования и профессиональной подготовки, результаты циклов SEA-PLM 2019 и 2024 годов среди вьетнамских учащихся имеют явное сходство с результатами Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) среди учащихся в возрасте 15 лет.

На экзамене PISA 2022 средний балл по трем предметам среди вьетнамских школьников занял 2-е место в регионе АСЕАН после Сингапура. Конкретно:

Математика: 31-е место/81 страна/территория;

Наука : 35-е место из 81 стран/территорий;

Чтение: 34-е место/81 страна/территория;

Вьетнамские школьники показывают самые высокие результаты по математике после Гонконга, Тайваня и Южной Кореи, если рассчитывать их в соответствии с индексом социально-экономических условий PISA.

Основа для рекомендаций по национальной политике в области образования

Целью SEA-PLM является оценка того, в какой степени учащиеся начальной школы достигают целей образовательной программы в странах Юго-Восточной Азии, особенно в таких областях, как чтение, письмо, математика и глобальная гражданственность. Это первая программа, использующая модель, основанную на общих ценностях АСЕАН, которая создает комплексную систему оценки для измерения способности применять знания и навыки на практике.

Программа реализуется каждые 5 лет, создавая основу для мониторинга странами прогресса в начальном образовании. SEA-PLM также является первой программой, которая измеряет навыки письма в нескольких системах письменности с использованием общей шкалы и собирает информацию от учащихся, учителей, школ и родителей с помощью тестов и анкет.

SEA-PLM сотрудничает со многими международными партнерами, такими как: ЮНИСЕФ, Всемирный банк, Фонд развития Кореи и АСЕАН (AKCF),...

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, Вьетнам участвует в SEA-PLM с целью объективной оценки качества образования по сравнению с регионом, анализа текущей ситуации и предложения образовательной политики для повышения качества национального образования. Это также возможность для Вьетнама глубоко интегрироваться в сферу образования и продемонстрировать свою роль и ответственность в построении общего дома АСЕАН.

Результаты SEA-PLM предоставляют ценную информацию, которая помогает вьетнамским политикам и менеджерам в сфере образования использовать международный опыт и повышать качество образования, хорошо готовя студентов к вызовам реальности и будущего.

Программа оценки результатов обучения в начальной школе в Юго-Восточной Азии (SEA-PLM) — это программа, реализуемая по инициативе Организации министров образования стран Юго-Восточной Азии (SEAMEO), Регионального офиса Детского фонда ООН и Регионального офиса ЮНИСЕФ для Восточной Азии и Тихоокеанского региона (UNICEF EAPRO). Основное внимание в программе уделяется оказанию поддержки странам-членам в разработке эффективных систем оценки обучения, которые позволяют странам контролировать результаты обучения учащихся и разрабатывать более совершенную политику, тем самым способствуя более справедливому и содержательному образованию для всех детей в регионе.

Источник: https://nhandan.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-thuoc-nhom-dan-dau-dong-nam-a-ve-toan-doc-hieu-viet-post878793.html