Объединяя «3 дома» в экосистеме стартапов

В условиях глубокой интеграции тесная связь государства, школы и бизнеса становится насущной необходимостью. Если государство играет роль проводника политики, бизнес — место реализации идей, то школа — колыбель знаний и предпринимательских устремлений молодого поколения.

Вид на мастерскую, соединяющую три дома: государственный – школьный – бизнес. Фото: ТАМ ДАН

Индукция

Вдохновение позитивной энергии для молодых предпринимателей уже много лет является постоянной деятельностью на местах в целях создания динамичной экосистемы стартапов.

Особенно в сфере университетского образования было реализовано множество мероприятий по налаживанию связей и обмену опытом в области креативных стартапов и созданию экосистем стартапов, что создало условия для студентов, преподавателей и молодежи, позволяющие им напрямую получать опыт и развивать идеи.

В условиях высокой безработицы среди молодежи и того, что навыки работы с ИИ становятся глобальным стандартом найма, это также является практическим решением, позволяющим увязать обучение с потребностями рынка труда, способствуя решению проблемы высококачественных человеческих ресурсов.

Выступая на семинаре, посвященном связи мероприятий по подготовке кадров с практическими потребностями рынка труда, г-н Ли Динь Куан, генеральный директор Центра инкубации стартапов Song Han, подчеркнул, что инновационная экосистема стартапов в университетах чрезвычайно важна.

Студенты Университета Куангнам задавали экспертам и представителям бизнеса вопросы о процессе запуска стартапа. Фото: ТАМ ДАН

Университет — это путешествие: сначала вдохновение, затем помощь студентам в обретении знаний и опыта в предпринимательстве. Далее школа будет помогать студентам генерировать идеи, становиться основателями и создавать конкретные проекты и продукты, готовя их к запуску стартапа.

«На этом пути школы, бизнес и государство должны работать сообща, чтобы создать наилучшую среду. Каждый ученик — это семя таланта, и при взращивании в целостной экосистеме они станут настоящими талантами», — поделился г-н Куан.

Г-н Фам Ву Хюи Хоанг, директор Devplus (практическая «песочница»-модель обучения для студентов, изучающих информационные технологии), рассказал, что его мотивацией к открытию бизнеса и внедрению инноваций послужила случайно прочитанная им статья.

По его словам, молодым предпринимателям, помимо страсти и преданности делу, необходимо быть настойчивыми, «упрямыми» и не падать духом. Они должны воспринимать неудачу стартапа как урок, как основу для успеха, который сделает их более решительными, настойчивыми и сильными, не боясь неудач.

По словам доктора Фам Нгуен Хонг Нгу, проректора Университета Куангнам, школа играет связующую роль, позволяя знаниям в классе не ограничиваться исследованиями, а трансформироваться в практические решения, служащие жизни и производству.

В то же время это помогает учащимся более четко представить свой будущий путь, подготавливая прочную основу знаний, навыков и предпринимательского духа на предстоящем пути.

Зачем нужно подключать «3 дома»?

Г-н Нгуен Вьет Тоан, директор Центра поддержки инновационных стартапов Дананга, отметил, что в эпоху, когда промышленная революция 4.0, искусственный интеллект, цифровые технологии и экономика знаний кардинально меняют все сферы, роль налаживания связей между государством, школами и бизнесом становится более важной, чем когда-либо.

Эта связь не только помогает ориентироваться и поддерживать студентов, молодое и творческое поколение, но и открывает новые возможности для применения результатов научных исследований на практике, для бизнеса — для нахождения высококвалифицированных кадров, а для правительства — для разработки практической политики.

Руководители Университета Куангнам и Центра поддержки инноваций и стартапов Дананга подписали меморандум о взаимопонимании по сотрудничеству. Фото: ТАМ ДАН

Г-н Ву Тиен Зунг, директор инвестиционного фонда FundGo Startup, отметил, что рынок труда сталкивается с многочисленными проблемами: до 61% предприятий испытывают трудности с подбором подходящего персонала, уровень безработицы в возрастной группе 15–24 лет остается на уровне 7,83%, что значительно выше общего показателя, а 66% работодателей по всему миру утверждают, что не будут нанимать кандидатов, не обладающих навыками работы с ИИ.

Эти проблемы требуют срочной координации между тремя секторами не только для подготовки высококвалифицированных кадров, но и для подготовки молодого поколения к адаптации, интеграции и развитию в цифровую эпоху и искусственном интеллекте.

Г-н Ли Динь Куан отметил, что величайшие ресурсы Вьетнама — это люди, культура и природа. Однако без инноваций их будет сложно развивать.

Поэтому мы вынуждены внедрять инновации для создания высококвалифицированных кадровых ресурсов. Кроме того, предпринимательство — это способ коммерциализации новых продуктов и услуг, повышения конкурентоспособности и выхода на глобальный рынок.

Цель предпринимательства — воспитать поколение предпринимателей международного уровня. Это означает, что нам необходимо создавать больше товаров и услуг для всего мира, чтобы страна могла процветать.

По словам г-на Куана, в настоящее время университеты создают стартапы по модному сценарию, без особых инноваций и креативности.

Без инноваций объёма знаний в школах будет недостаточно для того, чтобы вносить вклад в развитие общества и служить ему. Он подчеркнул, что для внедрения инноваций необходимо «совместное творчество», то есть совместная работа по превращению школьных знаний в ценные продукты для бизнеса и общества.

«Университеты проводят много исследований, но им необходимо тесно сотрудничать с бизнесом. Для эффективного взаимодействия необходимо понимать потребности рынка и клиентов, а также учитывать, какими знаниями обладает университет, чтобы помочь бизнесу решать его проблемы. Инновации — это процесс взаимодействия бизнеса и рынка, поэтому тесное сотрудничество поможет этому процессу достичь максимальной эффективности», — поделился г-н Куан.

Привлечение студентов к участию в инновационной деятельности

Выступая на 1-м съезде городского партийного комитета Дананга (срок полномочий 2025–2030 гг.), постоянный заместитель председателя городского народного комитета Хо Ки Мин представил 6 решений, которые помогут Данангу стать центром инновационных стартапов.

Одним из выделенных решений является привлечение и развитие высококачественных человеческих ресурсов с упором на создание и реализацию инновационных стартап-программ в образовательных учреждениях.

Город будет объединять и формировать исследовательские группы, студентов и учащихся из Дананга и со всего мира для решения проблем и задач, участия в конкурсах и инновационных мероприятиях, а также реализовывать проекты в сотрудничестве с институтами, школами и предприятиями.

В то же время необходимо укреплять связи между предприятиями, университетами и научно-исследовательскими институтами для разработки стартап-продуктов и инноваций.

Кроме того, Дананг сосредоточится на инвестировании в развитие инфраструктуры и стартап-систем, мобилизации социальных ресурсов, развитии коммуникаций и поддержке трансфера технологий...

Источник: https://baodanang.vn/ket-noi-3-nha-trong-he-sinh-thai-khoi-nghiep-3303670.html