(Дэн Три) - В средних школах, где вступительный балл за 10-й класс составляет 40 или выше, группа учеников, выбирающих историю и географию, меньше, чем группа, выбирающая физику и химию для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
Г-жа Нгуен Бой Куинь, директор средней школы Вьет Дык, сказала, что английский язык по-прежнему является предметом, который выбирает наибольшее количество учеников на выпускном экзамене средней школы в 2025 году.
В школе обучается 810 учеников, из которых 768 выбирают иностранные языки, из которых основным иностранным языком является английский, составляющий 94,8%.
Из остальных предметов по выбору большинство студентов выбирают физику. Далее следуют история и химия, на которые приходится примерно одинаковое количество студентов – около 200.
Далее следуют экономика и право, география, биология. Однако число студентов, выбравших биологию, составляет всего 35.
5 студентов выбрали информатику, и ни один студент не выбрал технологию.
Таким образом, в сочетании с двумя обязательными предметами – математикой и литературой – процент учащихся, выбирающих комбинацию предметов блока D01 (математика, литература, английский язык), абсолютно доминирует. Следующим по значимости является блок A1.
Число учащихся, выбравших традиционный блок А (математика, физика, химия), достигло 24,6%. Это число превышает число учащихся, выбравших традиционный блок С (литература, история, география).
В другой средней школе в центре города примерно 25% учащихся выбирают и физику, и химию, в то время как доля учащихся, выбирающих и историю, и географию, составляет около 20%.
Что касается отдельных предметов, чаще всего выбирают английский. Далее следуют физика, химия, история, география, биология и информатика. Из них биологию и информатику выбирают менее 10 учеников.
Ни один студент не выбрал технологическое, экономическое и юридическое образование .
В старшей школе Нгуен Зя Тхиеу процент учеников, выбирающих традиционную комбинацию предметов блока C, рекордно низок. По словам директора Ле Чунг Кьена, из 674 учеников школы только 6 выбрали и историю, и географию.
69 учащихся выбрали группу «Физика – Химия». Большинство учащихся выбрали группу «Физика – Английский язык» (275 учащихся) и группу «История – Английский язык» (168 учащихся).
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года (Фото: Нам Ань).
Г-жа Нгуен Бой Куинь отметила, что причина, по которой в лучших средних школах высокий процент учеников выбирает естественные науки, заключается в ранней ориентации.
«С самого начала 10-го класса школа организовала для учащихся и родителей очень подробные консультации по сочетанию предметов.
Школа поощряет учащихся выбирать предметы, исходя из их сильных сторон, интересов и будущей карьерной ориентации. Однако не все учащиеся чётко понимают свои сильные стороны и определяют, какую карьеру они выберут.
Кроме того, физике и химии в средней школе не уделяется должного внимания, из-за чего многие ученики боятся их изучать, считая, что эти предметы сложные и неинтересные.
В ходе консультаций школа тщательно анализирует особенности и значение каждого предмета, чтобы учащиеся понимали пользу естественных наук . Стране будет трудно развиваться, если не будут развиты фундаментальные науки .
«Школа также позволяет ученикам менять предметы, если они им не подходят. Однако после первого семестра число таких случаев очень мало, менее 10. Большинство из них переходят из блока D в блок A00 или A01, а не наоборот», — рассказал директор средней школы Вьет Дык.
Исходя из этого, г-жа Бой Куинь полагает, что учителям и школам необходимо разрушать психологические барьеры учащихся при изучении естественных предметов уже с начала 10-го класса.
Если это время будет упущено, соотношение студентов, выбирающих естественные и общественные дисциплины, будет серьезно нарушено, что приведет к ограничению выбора для студентов при поступлении в университет, а также к ограничению возможностей трудоустройства в будущем.
С другой стороны, заместитель директора средней школы сказал, что выбор учениками естественных наук в старшей школе, а также выпускных экзаменов во многом обусловлен ориентацией, полученной в средней школе.
«На самом деле, учащиеся, имеющие склонность к естественным наукам в средней школе, будут выбирать школы, сильные по этому предмету. Следовательно, процент учащихся, выбирающих комбинацию предметов A и A1 в этих школах, также будет выше, чем в других школах», — прокомментировал заместитель директора.
Анализируя причину, по которой студенты редко выбирают технологии и информационные технологии для выпускных экзаменов, он отметил, что это связано с сочетанием предметов, необходимых для поступления в университет. «Абитуриенты редко выбирают предметы, которые никогда не были включены в предыдущие сочетания предметов, поскольку это снижает их шансы», — сказал он.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/khoi-c-lep-ve-tai-cac-truong-thpt-diem-chuan-lop-10-cao-20241203133522940.htm
Комментарий (0)