Никакого дистанционного обучения в сфере здравоохранения и образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что выпустило циркуляр № 28 о правилах дистанционного обучения на уровне университета, который был разработан в ноябре 2022 года. Этот регламент вступает в силу с 12 февраля, заменив циркуляр № 10, выпущенный в 2017 году.

В новом циркуляре под дистанционным обучением понимается обучение, в котором 50% и более от общего объема программы обучения осуществляется в одной или комбинации форм дистанционного обучения, включая компьютерные сети и телекоммуникации, заочную форму обучения, а также радио и телевидение.

Сектор здравоохранения требует непосредственного обучения и непрерывной практики, поэтому при дистанционном обучении будет сложно гарантировать качество.

С точки зрения времени программа дистанционного обучения имеет стандартный полноценный учебный план с различными темпами обучения, чтобы направлять учащихся, но не короче обычной формы обучения.

В циркуляре также указаны минимальные требования для внедрения дистанционного обучения. Соответственно, учебные заведения реализуют программы дистанционного обучения по специальностям, по которым принято решение об открытии специальностей и зачислено не менее 3 последовательных курсов очной формы обучения.

В частности, в школах не ведется дистанционное обучение по специальностям в сфере здравоохранения, выдающим сертификаты о прохождении практики, и специальностям по подготовке учителей. Между тем, в правилах 2017 года школам дистанционного обучения по всем специальностям было разрешено предоставлять формальное обучение.

Что касается команды преподавателей, персонала по поддержке обучения и менеджеров, то они должны быть достаточными по количеству, качеству, квалификации и структуре, а также должны быть обучены навыкам, методам преподавания и управлению дистанционным обучением.

Кроме того, учебные заведения должны иметь надлежащие помещения, оборудование, библиотеки, учебные материалы и соответствовать правилам Министерства образования и профессиональной подготовки по применению информационных технологий в онлайн-обучении в сфере университетского образования .

Школы будут отстранены от дистанционного обучения на срок от шести месяцев до года, если они не выполнят хотя бы одно из минимальных требований, изложенных в правилах.

Преподавание также требует большой практики и стажировки, чтобы иметь возможность взять на себя ответственность за «воспитание людей».

Ранее, когда этот циркуляр был еще проектом (ноябрь 2022 г.), профессор Нгуен Минь Тует, бывший заместитель главы Комитета Национальной ассамблеи по культуре, образованию, молодежи, подросткам и детям (ныне Комитет по культуре и образованию), сообщил корреспонденту газеты Thanh Nien , что постановление Министерства образования и профессиональной подготовки о запрете дистанционного обучения для специальностей, дающих сертификаты о прохождении практики, и специальностей по подготовке учителей является обоснованным.

«Лично я не верю, что врач, прошедший дистанционное обучение, может брать на себя ответственность за защиту здоровья людей, поскольку это особая профессия, требующая непосредственного обучения и постоянной практики на протяжении всего процесса. Что касается сектора образования, то, возможно, Министерство образования и профессиональной подготовки посчитало, что нынешнее качество подготовки учителей является проблематичным, поэтому они хотят, чтобы это положение стало одним из условий повышения качества подготовки учителей», — поделился профессор Нгуен Минь Тует.

Магистр-доктор Фам Минь Нхут, преподаватель кафедры неотложной медицины Медицинского университета Фам Нгок Тхать, также признал, что запрет на дистанционное обучение в областях, связанных со здравоохранением, с выдачей сертификатов о прохождении практики является решением, позволяющим обеспечить качество профессиональной подготовки, помочь контролировать реализацию учебных программ и лучше управлять оценкой входного качества и выходного потенциала учащихся на каждом уровне и по каждому предмету.

Аналогичным образом, мастер Нгуен Нгок Трунг, проректор Университета образования города Хошимин, также сказал, что учителя и врачи — это особые профессии, требующие много времени для практики, стажировки и другого материала, который необходимо изучать напрямую. Если будет осуществляться дистанционное обучение, будет сложно гарантировать качество, поэтому необходимо регулирование, запрещающее дистанционное обучение для этих двух групп профессий.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/khong-duoc-dao-tao-tu-xa-nganh-suc-khoe-va-su-pham-18524010614081226.htm