«Невозможно сравнивать 30 баллов этой школы как «лучшие» по сравнению с 26 баллами другой школы».

Эксперты единогласно утверждают, что в этом году результаты экзаменов разных школ различаются, поскольку у каждой школы свой метод расчёта и конвертации. Поэтому невозможно сравнивать 30 баллов одной школы с 26 баллами другой.

«Странные» контрольные баллы, потому что у каждой школы своя формула расчёта вступительного балла.

После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о распределении баллов по экзаменационным предметам, многие эксперты отметили, что в этом году баллы при поступлении в университет, основанные на результатах выпускных экзаменов в средней школе, будут иметь тенденцию к снижению, особенно по специальностям, которые оцениваются на основе сочетания математики и английского языка.

Однако, когда объявили контрольные баллы, многие были удивлены, поскольку баллы многих школ оказались «заоблачными». Некоторые специальности даже достигли 30 баллов, хотя по всей стране было всего 9 кандидатов с абсолютным баллом 30/30. Напротив, в некоторых школах, которые всегда лидировали по контрольным баллам в предыдущие годы, в этом году наблюдалось снижение по сравнению с прошлым годом, особенно в таких группах, как D01, D07 или A01...

Многих беспокоит «парадокс» контрольных показателей: «Лучшие школы опускаются в низшую группу, а школы из низшей группы в одночасье вырываются наверх».

«В этом году результаты тестов в разных школах различаются, поскольку каждая школа использует свой способ расчёта и перевода баллов». Иллюстративное фото

Объясняя это, глава приёмной комиссии одной из школ на севере страны заявил, что «странные» проходные баллы в этом году связаны с тем, что у каждой школы своя формула расчёта. Например, некоторые школы удваивают баллы по математике или английскому языку, переводя их в 30-балльную шкалу. В этом году у этих школ будут низкие проходные баллы, поскольку средние баллы по математике и английскому языку низкие.

Кроме того, шкала перевода баллов по иностранным языкам в школах также различается. Некоторые школы довольно легко конвертируют международные сертификаты по иностранным языкам в баллы по английскому языку. Например, 5,0 баллов IELTS конвертируются в 10 баллов по английскому языку. В то же время, во многих школах для перевода в 10 баллов необходимо набрать 7,0–8,0 баллов IELTS.

Помимо «весьма выгодной» конвертации баллов сертификатов по международному языку, кандидаты также получают множество бонусных баллов, добавляемых к результатам их выпускных экзаменов в средней школе.

«Конвертация сертификатов по иностранным языкам в высокие баллы уже сама по себе выгодна кандидатам по сравнению со сложностью экзамена этого года, но некоторые школы также добавляют бонусные баллы. Таким образом, школы дважды подсчитывают баллы за один и тот же тип сертификата.

«Это приводит к завышению баллов на выпускных экзаменах в старшей школе, вплоть до того, что кандидат подаёт заявление на выпускной экзамен в одной школе, набрав 22 балла, а в другой — 26. Или кандидат, сдающий выпускной экзамен в старшей школе с 23 баллами, сдаёт 25-балльную специальность благодаря 3 бонусным баллам, а кандидат, набравший 24 балла, проваливается из-за отсутствия бонусных баллов», — сказал он.

Другая причина связана с преобразованием эквивалентности. Этот руководитель отметил, что, хотя теоретически преобразование эквивалентности между методами очень хорошо, обеспечивая справедливость для групп кандидатов, в настоящее время каждая школа использует свой способ реализации формулы преобразования, что создаёт множество проблем и создаёт «сложную» матрицу.

Например, некоторые школы отдают приоритет академическим справкам, поэтому у них есть эквивалентный метод конвертации, удобный для этого метода. Поэтому в некоторых школах разница между оценками в академических справках и результатами выпускных экзаменов составляет около 4-5 баллов, а в других — всего около 1 балла.

«Поэтому сравнивать вступительные баллы школ в этом году некорректно. Тот факт, что у кандидата „чистый“ вступительный балл, равный баллу выпускного экзамена в старшей школе, и он набирает 27-28 баллов в этом году, уже очень высок. В то же время, если у кандидата высокий вступительный балл благодаря конвертации, бонусные баллы могут неточно отражать его способности», — сказал он.

Сравнивать результаты тестов между университетами невозможно.

Разделяя эту точку зрения, доцент, доктор Нгуен Фонг Дьен, вице-президент Ханойского университета науки и технологий, заявил, что сравнивать результаты экзаменов разных университетов за этот год нецелесообразно и невозможно. Причина в том, что эти результаты определяются на основе вступительных баллов, а не результатов экзаменов.

«Баллы рассчитываются по формуле, установленной автономными школами, с бонусными баллами, приоритетными баллами, коэффициентами выравнивания, баллами таланта, баллами за сертификат иностранного языка и т. д., поэтому существует множество вариаций, которые невозможно сравнивать», — сказал он.

Кроме того, в настоящее время существует множество методов приёма с различными исходными данными, такими как: баллы выпускных экзаменов в старшей школе, экзамены по оценке способностей, оценка мышления, VSAT, SAT, A-Level... Учебные заведения обязаны переводить все типы вступительных баллов в шкалу (обычно 30-балльную, использующую в качестве стандарта комбинацию баллов выпускных экзаменов в старшей школе). Поэтому, по словам г-на Дьена, простое сравнение вступительных баллов между учебными заведениями необоснованно.

Руководитель учебного отдела другого университета также заявил, что в этом году для приёма вступительных баллов используется метод конвертации, используемый каждым вузом. Механическое сравнение вступительных баллов между вузами для оценки качества входящих данных может быть неточным.

Например, в некоторых школах, использующих множество методов, при переводе в эквивалентный метод контрольный балл, соответствующий результатам выпускных экзаменов в старших классах, может быть выше. В то же время, в некоторых школах, например, в сфере здравоохранения, где результаты оцениваются только на основе результатов выпускных экзаменов в старших классах, конвертация между методами не производится, и во многих школах контрольный балл может даже снизиться.

«Поэтому невозможно сравнивать 30 баллов этой школы с 26 баллами другой школы. Это неубедительное сравнение», — сказал он.

Баллы педагогических вузов «царствуют» . 2025 год стал годом «царства» педагогических специальностей. Многие специальности имеют баллы 27-28 и выше, а некоторые специальности во многих вузах даже достигли абсолютного балла 30/30.

Источник: https://vietnamnet.vn/khong-the-so-sanh-diem-chuan-cua-truong-nay-voi-truong-khac-2435981.html