Уточнение роли профессионального образования в ориентации студентов

Днем 29 сентября депутаты Национального собрания, работающие полный рабочий день, обсудили вопросы культуры и социальной сферы, в том числе следующие законопроекты: Закон о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании; Закон о высшем образовании (с изменениями); Закон о профессиональном образовании (с изменениями); Закон о профилактике и контроле над наркотиками (с изменениями).

Выступает делегат Национальной ассамблеи провинции Куангнинь Нгуен Тхи Тху Ха. Фото: Доан Тан/VNA

Делегаты высоко оценили чувство ответственности редакционного и рецензирующего органов, которые проявили большую решимость и усилия при подготовке документов для законопроектов в целях скорейшей институционализации новой и прорывной политики партии.

Комментируя законопроект о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании , делегат Нгуен Тхи Тху Ха (Куанг Нинь) отметила, что законопроект добавляет в систему «профессиональное среднее образование»; однако сравнительная позиция между профессиональной средней школой и средней школой не ясна в Национальной рамке квалификаций.

Делегаты предложили уточнить в законопроекте положение программы профессионально-технического образования в Национальной рамке квалификаций (например, обозначить её как принадлежащую к одному из соответствующих уровней или как параллельную систему со средней школой). В то же время, добавить переходные положения и конкретные правила признания дипломов профессионально-технического образования эквивалентными/отличными от дипломов средней школы; поручить Министерству образования и профессиональной подготовки руководство и координацию работы с соответствующими министерствами и Национальным советом Национальной рамки квалификаций в целях пересмотра и определения методологии и кодов уровней рамок.

Что касается учебников и местных учебных материалов (статья 32), законопроект предусматривает, что государство предоставляет комплект учебников для единого пользования, передавая полномочия по утверждению местных материалов председателю провинциального народного комитета.

Делегаты предложили чётко определить механизм независимой и прозрачной оценки: критерии отбора членов Совета по оценке, критерии независимости и санкции за конфликт интересов. В законопроекте также необходимо чётко определить план обеспечения бесплатными учебниками (если таковой имеется) и источник финансирования. В местных документах необходимо чётко определить процедуру оценки, публиковать протоколы оценки и правовые обязанности Совета по оценке провинций.

Что касается проекта Закона о профессиональном образовании (с поправками), делегат Нгуен Тхи Тху Ха предложила агентству-разработчику уточнить роль профессионального образования в распределении учащихся после окончания средней и старшей школы; провести четкое различие между профессиональным образованием и университетским образованием в области инженерии и технологий, чтобы избежать дублирования. По мнению делегата, в настоящее время распределение учащихся после окончания средней и старшей школы неэффективно; многие студенты поступают в университеты, но сталкиваются с трудностями при поиске работы, а предприятия испытывают нехватку квалифицированных кадров. Подчеркивание роли профессионального образования в распределении учащихся повысит последовательность и реализуемость Закона.

Выражая согласие с комплексной поправкой к Закону о высшем образовании, делегат Буй Тхи Куинь Тхо (Ха Тинь) сказал, что законопроект построен лаконично, легко и сфокусирован на сути; конкретные вопросы поручены правительству.

Выступает делегат Национальной ассамблеи провинции Хатинь Буй Тхи Куинь Тхо. Фото: Доан Тан/VNA

Делегаты предложили дополнить законопроект положениями, касающимися планирования университетского образования. Соответственно, существует два типа университетов: многопрофильные и однопрофильные; ориентация университетов на специализированные специальности позволяет избежать широкомасштабной подготовки, как это происходит в настоящее время. Это положение помогает университетам сосредоточиться на конкретных областях, способствуя развитию их потенциала и сильных сторон в области обучения.

Делегат также заявил, что необходимо четко разграничивать государственный и частный секторы высшего образования, тем самым определяя инвестиционную политику государства в сфере образования.

В ходе обсуждения делегаты предложили редакционному органу продолжить рассмотрение с целью полной институционализации взглядов и политики партии в области инноваций и развития образования и обучения, развития человеческих ресурсов, науки и технологий, особенно целей, задач и решений, изложенных в Постановлении Политбюро № 71 от 22 августа 2025 года; сосредоточиться на инновационном подходе к управлению образованием, усилении децентрализации, содействии социализации, а также содействии цифровой трансформации, применению и развитию науки и технологий, искусственного интеллекта в образовании и обучении.

Что касается проекта Закона о профилактике и контроле над наркотиками (с поправками), делегаты предложили продолжить пересмотр и полную институционализацию решений и политики партии в области профилактики и контроля над наркотиками. В то же время необходимо тщательно рассмотреть, всесторонне оценить и обеспечить осуществимость изменений, которые вносят фундаментальные изменения по сравнению с действующей политикой, например: управление наркопотребителями, наркоманами, находящимися на стадии реабилитации, сроки, процессы реабилитации, добровольная реабилитация, реабилитация наркоманов на дому и в обществе, статистика и управление наркопотребителями, наркоманами и наркоманами, находящимися на стадии реабилитации... для обеспечения соответствия требованиям повышения эффективности профилактики и контроля над наркотиками в новый период.

Источник: https://baotintuc.vn/thoi-su/lam-ro-vai-tro-giao-duc-nghe-nghiep-trong-dinh-huong-phan-luong-hoc-sinh-20250929181531947.htm